这套教材的编写工作力求符合人才培养目标和教学大纲,体现长学制教学的水平,探索和尝试突破原有教材的编写框架;体现北医教育观念的转变、教学内容和教学方法改革的成果和总体水平,确立以学生为主体的人才培养模式,有利于指导学生学习和思考,有利于训练学生临床思维的能力,培养学生的创新意识;体现教学过程中的“双语”教材要求,将学生必须掌握的词汇编入教材之中,部分教材配有英语专业词汇只读光盘。
本书是全面系统地论述、消毒学的理论与技术的学术专著。共分十篇60章,包括消毒学基础理论和消毒微生物学;消毒学的研究方法、消毒效果影响因素和毒理评价等。