《铁皮鼓》是君特 格拉斯的长篇小说代表作。奥斯卡生于1924年，三岁时目睹了成人世界的荒诞无聊，决定停止长高。他经历了 二战 带给波兰和德国的苦难，见证了纳粹的罪行。三十岁时，这个将现实敲入鼓声，将玻璃唱碎的人，在精神病院写下自己的生平和家族故事，他试图在其魔幻现实自传中证明，自己是充满假象、谎言和罪恶的世界中的特立独行者。 1979年，由施隆多夫执导的同名电影上映。该片获戛纳电影节金棕榈奖和奥斯卡外语故事片奖。
年轻的少年船长古斯塔夫 多雷 在出海旅行中突遇连体双生龙卷风，龙卷风过后，船骸上走出死 神。死神给古斯塔夫两条路 死，或者去完成六项任务。这六项任务是：从一头龙怪魔爪下解救一 位少女；横穿一座充满鬼怪的森林；猜中六个巨人的名字；从世界上*可怕的巨兽口中拔出一颗牙齿； 到未来去寻找自己；到月亮去寻找死神，然后给死神画一幅肖像。 古斯塔夫毅然选择了后者 古斯塔夫必须在仅有的一个夜晚穿越整个宇宙，从地球到月球一去一回，因为他与死神打了赌。 而这个赌关系到他的生命和灵魂，一点儿也不能含糊 本书21幅插图均出自法国插画大师古斯塔夫 多雷之手，他也是瓦尔特 莫尔斯*崇拜的插画大 师。这个故事 就是按照 多雷的插图虚构的少年多雷的故事。
《威廉 迈斯特的学习时代》这部教育小说尽管内涵丰富、深刻，对艺术问题的探讨深入、细致、详尽，读起来却并不枯燥、乏味，相反倒是十分引人入胜的，这在以思想深邃见长的德语长篇小说中可以讲颇为少见。之所以如此，是因为歌德在这部作品中非常讲究艺术性，是因为深刻的思想往往直接而自然地融入了生动的故事情节中。 在歌德的所有小说里，《威廉 迈斯特的学习时代》的结构是少有地严谨，情节是格外地生动、曲折、起伏跌宕，而且是悬念一个接着一个，隐约的伏线和神秘的暗示也很多，如迷娘和竖琴老人的蹊跷的行径和身世，演出《哈姆雷特》时自动前来救场的鬼魂和他留给威廉的警告，还有当晚来到威廉床榻上的不速之客等，都叫人一直要读到全书结束才茅塞顿开，豁然开朗。歌德为了将复杂的故事情节编织得错落有致，耐人寻味，真是费了不
《西线无战事》是伟大的战争文学经典，深刻揭示第一次世界大战的残酷与荒谬，为世人敲响警钟。
本书讲述原本有着大好前程的青年汉斯 卡斯托普在 山庄 国际疗养院治疗贫血症的过程中，不幸感染肺结核而被迫长期住在疗养院的故事。期间，他遇到各种各样的怪人，有隐秘的共济会成员，有狂热的耶稣会教士，还有殖民地的农场主等。各种思潮在这里碰撞、对峙，结果主人公不但思想开始变得混乱，意志也越来越消沉，并迷恋上一位有夫之妇。山庄成为一座 魔山 ，在那里他忘记了时间，也忘记了人生的责任和使命。七年后，世界大战爆发，战争的炮火终于震醒了他，在所谓 爱国主义 的感召下，他奔赴战场。 作者试图通过对话、象征、梦境、辩论、独白等多种现代表达方式，充分凸显西方世界在精神上的混乱无序、颓垣废址。
空前惨烈的第一次世界大战结束十年后，从战场归来的雷马克写下《西线无战事》 献给无数 无名战士 的文学纪念碑。他 尝试着去记述被战争毁掉的一代人 即便他们在战火中幸存 ，从普通人的视角描绘了战争带来的人道恶果。《西线无战事》一出版便风靡世界，长销不衰，成为永远在世人心头鸣响的一记警钟。
聚斯金德在这部篇幅不长的作品中探讨了爱和其永恒的对手 死亡的关系，援引哲学、文学，宗教故事和神话传说，及至现代生活中的三个例子，向我们呈现了两者间相生相伴又对立冲突的联系，促使读者思考世人如何看待爱与死亡，以及它们在文学和哲学作品中的样貌。爱情既能让人感觉幸福，也会带来无尽的痛苦，爱情不只是随便一种分子，可以改变我们的身体和大脑，把我们完全变成另外一个人。作者进而对比了耶稣和古希腊神话中俄耳甫斯的命运遭际，讲述他们如何试图用爱战胜死亡。
德国著名畅销书作家帕特里克 聚斯金德在《夏先生的故事》里展示的一段主人公的童年回忆，却让那富有诗情画意、略带怀旧伤感的字里行间多了一份作者对人生世界深沉的思考和独特的理解。 我 是一个普通的小男孩，上学，爬树，骑车，幻想着朦胧的初恋，害怕严厉的钢琴教师，常常觉得自己会飞。 我 的邻居夏先生是个 怪人 ，沉默地拄着拐杖，背着空空的行囊，没有目的地奔走不休。我们之间只有为数不多的几次接触，但这个敏感易怒、行色匆匆、似乎总在忍受痛苦的身影却构成了我童年生活中一抹幽暗的底色。某天，他在 我 的注视下走向湖心，告别了这个始终令他惊恐万状的世界，而我也就此挥别了纯真无邪的童年时代。《夏先生的故事》被译成20余种文字，配有法国著名插画家桑贝的插画，相映成趣。
小说以玛利亚布隆修道院的两位少年纳尔齐斯与歌尔德蒙的成长和友谊为起点，围绕着两人的人生轨迹展开。纳尔齐斯与歌尔德蒙因天性截然不同而走上人生殊途：以理性引导的学者纳尔齐斯修身养性，潜心研习，成为修道院的院长；受感性召唤的艺术家歌尔德蒙漂泊流浪，独运匠心，成为雕刻家。虽天性相异，但不妨碍两人结下深厚情谊，惺惺相惜，通过相互启发、学习、感知，终在头脑与灵魂上产生共鸣，达成理解。现实虽留遗憾，但默契已臻完满。
