《新版体育游戏》将原《体育游戏》中的部分游戏重新创编、删减，增加了一些在体育教学中学生喜闻乐见、踊跃参与、效果良好的游戏。本书语言通俗易懂，文字简明扼要，每个游戏的编写规格包括目的、准备、方法、规则（变化、注意事项）。同时，为方便读者使用，对游戏内容进行了视频拍摄，使之 加一目了然、生动有趣、便于实施。 本书不仅可作为高等体育院校（系）本、专科教材或辅助读物使用，也可以作为广大中、小学体育教师教学与健身娱乐活动的组织者、参与者的参考用书。
2010年以来，“游戏化”（Gamification）一词被人们广泛使用，在工作设计、营销推广、教育等领域的应用也被热议。事实上，“游戏化”的概念由来已久，20世纪初苏联心理学家维果茨基就已经提出了游戏理论。而 次明确使用“游戏化”概念的是英国游戏开发人员尼克培林，随后在知名游戏设计师、研究人员的共同推动下，“游戏化”才逐渐被社会认知。本书通过7章内容，分析了“游戏化”对人的正面激励效果，并阐述其在企业管理、课堂教学等方面的应用可能性。
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