《支持儿童研究行动100条》是一本写给老师，同时家长也可以阅读的小书，我们尝试用一种崭新的文本表达方式，在正确认识和理解“儿童研究”的基础上围绕限度的支持“儿童研究”这个话题进行建构。我们用清单方式规划了100条行动建议，也可以说是行动规则、行动制度，分享给打开《支持儿童研究行动100条》开始阅读的每一个读者。
美国有名学者十年磨一剑的教育成果，手执此书，如同随身携带一个教学百宝箱,适用于学校教育者和受教育者！《高效教学：框架、策略与实践》为教师们的专业成长提供了清晰的改进框架：制订计划、教学指导、建立学习型社区，其中包含大量具体、实用的教学策略，比如如何引导性提问、如何利用学习导图、如何激发学习兴趣、如何开展合作性学习、如何开展形成性评价、如何创建友好的团队文化等。作者历经十年的实践，总结出了一系列有效的教学策略，能够给教学带来巨大的改变。力图提供一整套便于使用的教学工具，从而帮助教师胜任他们所矢志不渝的本职工作——培养学生成人成才。
本书是中国人民大学朝阳幼儿园“十二五”规划课题研究成果。该研究课题得到课题规划办的高度认可，同时获得北京市基础教育教学一等奖。为了帮助广大幼儿园开展绘本剧活动，该园在多年一线课题教科研的基础上，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合语言、艺术领域中对幼儿发展的要求及幼儿自身年龄特点、发展特点，通过教师幼儿阅读绘本、分析绘本之后，按照读、编、制、排、演五个环节开展绘本剧的创编和表演，从而提升幼儿阅读理解、语言表达能力，再通过设计场景、台词、制作道具及表演动作等提升幼儿艺术审美和表现力、创造力。书中收录了小、中、大班15个案例，通过图文并茂及精品示范课录像的形式，详细展现了每一个绘本剧开展的过程及相应的教学反思，为想要开展绘本剧表演的广大一线教师
