选什么样的文，塑什么样的人。《尊严 我的年少不卑微》秉承意林一贯坚持的优秀品质，与美国Cricket Media强强联合，鼓励孩子们在快乐的阅读之余，形成自尊、自爱、阳光、健康的独立人格。尊严是对生命的尊重，是对生命高度负责的把握，是让生命的潜能*限度的得到张扬。因此，教育不能仅仅是一张通知书，而是应该成全孩孩子的尊严、人性和未来。在人生的秩序中，童年有它不可替代的地位。尊重儿童，善待儿童是每一个成年人的责任；而拥有快乐的童年，是每一个儿童所应当拥有的权利。
每一次未知的挑战都伴随直击心灵的震撼，每一次未知的冒险都代表着人生又丰富了一些。机会是留给有准备的人的，等到机会来临，就好好把握住。请努力生活，因为这些积淀终有一天会报答为此奋斗的你。我们都是普通人，不是圣人，不是超人，更不是什么侠。不要被世俗的审美标准吓跑，每个人都是美而值得庆祝的存在。在为了生活，认真努力拼搏时，对自己温柔一点儿，对自己耐心一点儿又有何妨？在坚强的意志和聪慧的头脑面前，生活不会有太多欺骗。即便有，凭靠生命的顽强也完全有可能改变这一切。那些杀不死你的，终将让你变得更强。 本书中不仅摘录了林清玄、毕淑敏、罗振宇等青少年喜爱的畅销书作家的精彩文章，还收录了六神磊磊、咪蒙、李尚龙等新锐作家的时尚观点，内容丰富有特色，非常适合青少年阅读。
由于夏天创造的第五法则更易被人类理解接纳，于是与人类缔结契约的妖兽越来越多。这让驭兽师们极为恐慌。为控制普通人类、驭兽师与妖兽之间的平衡，被封印在夏天的妹妹 夏夜体内妖兽终于觉醒，而令人惊讶的是其真实身份竟是万妖之王，夏夜的真身陷入万劫不复 夏天为救日渐被万妖之王控制的妹妹，不得不与人人得而诛之的 兽之开膛手 闻洛野合作。不曾想这是一段问罪之旅：旱魃之罪，罪无可赦。夏天这才后知后觉，原来四大凶兽的后一只妖兽便是自己 旱魃。
每一个梦想，都是青春的底色愿你永远勇敢，并乐此不疲地追求独一无二的自己青春就是，光明正大地努力，理直气壮地收获。
在五（5）班里，每天都在上演着爆笑又有爱的校园趣事，为啥？因为班里有一群以班逗麦小包为首的倒蛋部队啊！这群小伙伴糗事不断，今天爬着去上学，被狗狗误认为是同类；明天居然把小偷请回了家，你说糗不糗？这还不算，居然还被乞丐可怜！天啊！这孩子的造型该是多么犀利啊！五（5）班爆笑不断，你也不能不看！
当大侠，却被人当做要饭的叫花子；书包里凭空多了个文具盒，想扔也扔不掉；班级合唱团，却被他一个人开了场 合唱 演唱会；追求进步，却被老师记上黑名单；偷懒请假，却把自己掉在家里 唉，别说了，反正糗大侠麦小包的糗事一箩筐！
《新100个基本》分为二大部分：前半部为松浦工作的100个基本、 后半部为松浦生活的100个基本。 什么是必要的事，不必要的事，应该做的事，不该做的事， 有哪些该学的东西，该改善的地方，该挑战的事，该发明的东西。 经历成功与失败后，松浦边思考，边将确信工作的基本点收录其中。 我想成为怎样的人？我想过怎样的生活？ 希望社会、家人、朋友、孩子都知道的重要的事是什么？ 为了让社会变得比现在更好，我能做哪些有用的事？ 想要留给未来的自己领悟到的智慧及教导是什么？ 这是松浦在书写本书时，面对生活的新体悟，也是新学习。
《新100个基本》分为二大部分：前半部为松浦工作的100个基本、 后半部为松浦生活的100个基本。 什么是必要的事，不必要的事，应该做的事，不该做的事， 有哪些该学的东西，该改善的地方，该挑战的事，该发明的东西。 经历成功与失败后，松浦边思考，边将确信工作的基本点收录其中。 我想成为怎样的人？我想过怎样的生活？ 希望社会、家人、朋友、孩子都知道的重要的事是什么？ 为了让社会变得比现在更好，我能做哪些有用的事？ 想要留给未来的自己领悟到的智慧及教导是什么？ 这是松浦在书写本书时，面对生活的新体悟，也是新学习。
《别在该吃苦的年纪选择安逸 》是一本青年励志类图书，从拥有梦想、设定目标、努力拼搏、珍惜时间、脚踏实地、不怕挫折等角度，详细阐述了年轻人在走出校园，踏上社会之后，如何规划、经营自己的人生。在内容上，本书不以空洞的激励为主，而是贴近生活，引起共鸣。
《语文教育新论》全书共七章，从语文教育观、语文教育历史、语文教育整体设计、语文教材编写、语文教师培养、语文课堂教学、语文教育评价与考试七部分对语文教育进行全面分析。是国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”（AHA120009）的研究成果，由北京师范大学教授任翔组织语文教育界资深专家团队编写，全书对语文教育进行了全面、深入地分析，对当代语文教育理论层面的实践层面具有指导意义。
本书共四个专辑，专辑一 擅教学；专辑二 会管理；专辑三 懂研究；专辑四 有高度。每个专辑分教师烦恼、教师智慧背囊、教师之另一重修炼三部分。本书作者具有多年教育教学实践，所写的教师18项核心素养未必是核心素养的，但不管如何，当教师修炼了这18项素养之后，可以预见，他们离好教师的距离已经不远，而这，才是我们想看到的，也是此书编写的初衷。
男生教育是一个值得关注的社会热点。有人说当今时代已经形成了“男孩危机”。为了应对这一危机，闸北区男生教育已经进行了四五年，很多学校取得了丰富的实践经验。本教材基于他们的实践，针对四五年级的男生需要，组织相关教学内容，重在男孩心理、生理成长需要的知识和能力培养，是突破传统教材的一种创新尝试。教材依托闸北多年实施男生教育的资源，试图蹲下身子，保持与男生一样的高度，和他们讨论他们感兴趣的话题。全教材分6章，前三章是认识自己，包括“我是男孩”“拥抱我自己”“好想长大”，分别说了性别的产生和差异加大的客观原因，分析了男孩成长过程中心理和生理上产生的困惑和对策等；第四章强调了男孩与大自然亲密的关系，与自然相处之道；第五章探讨了男孩的人际关系和融入社会的方式方法；第六章凸显数字化时代的到来
《如何当好教研组长:中小学教研组长专业素养与行动》由杨向谊著
上海教育-教育平台和"上海特级教师"平台联合推出"特级教师公开课"栏目，邀请沪上各学科的特级教师提供最、最实用、最详细的学习方法。特级教师循循善诱，对各科目的学习指出了具体的路径和方法。他们的学养与胸襟，也值得学生与青年教师揣摩与学习。
本书共四个专辑，专辑一 擅教学；专辑二 会管理；专辑三 懂研究；专辑四 有高度。每个专辑分教师烦恼、教师智慧背囊、教师之另一重修炼三部分。本书作者具有多年教育教学实践，所写的教师18项核心素养未必是核心素养的，但不管如何，当教师修炼了这18项素养之后，可以预见，他们离好教师的距离已经不远，而这，才是我们想看到的，也是此书编写的初衷。
世界卫生组织专家断言，心理危机和精神健康问题，将给21世纪的人们带来持续而深刻的痛苦。教师群体，因为工作和社会的过度压力，已经成为精神焦虑和抑郁的高危人群，急切需要得到疏导。 《轻松做教师：教师心理疏导实用手册》精选老师中常见的心理困扰，从“心理调节”“师生关系”“家庭关系”和“事业成就”四个板块，结合典型案例提出问题，用心理学观点展开讨论，帮助教师进行自我诊断，并提供心理问题应对策略。教师借此可进行自我心理修复，获得健康身心。
本书包含了几十位清华和北大的学生在中学阶段的学习经验和总结，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科，这是他们打开名校的秘笈。这种学习经验探讨的问题也是目前中学生在各科知识学习中遇到的难点和重点，更是高考中经常考察的重要内容和知识点，某些方法和策略甚至可以在大学学习中继续发挥作用。
世界卫生组织专家断言，心理危机和精神健康问题，将给21世纪的人们带来持续而深刻的痛苦。教师群体，因为工作和社会的过度压力，已经成为精神焦虑和抑郁的高危人群，急切需要得到疏导。 《轻松做教师：教师心理疏导实用手册》精选老师中常见的心理困扰，从“心理调节”“师生关系”“家庭关系”和“事业成就”四个板块，结合典型案例提出问题，用心理学观点展开讨论，帮助教师进行自我诊断，并提供心理问题应对策略。教师借此可进行自我心理修复，获得健康身心。
《语文教育新论》全书共七章，从语文教育观、语文教育历史、语文教育整体设计、语文教材编写、语文教师培养、语文课堂教学、语文教育评价与考试七部分对语文教育进行全面分析。是国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”（AHA120009）的研究成果，由北京师范大学教授任翔组织语文教育界资深专家团队编写，全书对语文教育进行了全面、深入地分析，对当代语文教育理论层面的实践层面具有指导意义。
解读文本是阅读教学中的关键，本书以此为据点，分别从“对文本解读的基本认识”、“文本解读的基本方法”、“语文经典篇目解读”三个方面，理论结合实践，对文本解读的规范和方法进行了详细的说明，是作者多年来潜心研究文本解读的结晶。
《中学化学教学设计》是上海教育丛书中的一本。内容主要介绍上海市教育功臣、化学特级教师叶佩玉老师几十年化学教学经验，解读化学教学的重点、难点以及应对方法，简析教学中容易产生错误的成因，给化学教师教学提供帮助。 《中学化学教学设计》是广大教师和教育工作者的良师益友。
本书是朱光潜先生旅欧期间给国内青年朋友写的十二封信，讨论青年所正在关心与应该关心的话题，如读书、活动、静处、社会运动、作文、恋爱、升学、摆脱、欣赏等等。作者温文的态度和丰富的学养，处处闪露，提出的意见诚恳而富有见地，读来亲切自然。总体观之，作者期望青年眼光要深沉，眼界要宽阔，要从根本上做功夫。该书出版之后，深受读者欢迎，八十多年，本次再版，“愿对于现在的青年，有些力量！”
男生教育是一个值得关注的社会热点。有人说当今时代已经形成了“男孩危机”。为了应对这一危机，闸北区男生教育已经进行了四五年，很多学校取得了丰富的实践经验。本教材基于他们的实践，针对四五年级的男生需要，组织相关教学内容，重在男孩心理、生理成长需要的知识和能力培养，是突破传统教材的一种创新尝试。教材依托闸北多年实施男生教育的资源，试图蹲下身子，保持与男生一样的高度，和他们讨论他们感兴趣的话题。全教材分6章，前三章是认识自己，包括“我是男孩”“拥抱我自己”“好想长大”，分别说了性别的产生和差异加大的客观原因，分析了男孩成长过程中心理和生理上产生的困惑和对策等；第四章强调了男孩与大自然亲密的关系，与自然相处之道；第五章探讨了男孩的人际关系和融入社会的方式方法；第六章凸显数字化时代的到来
