本书从十个侧面带您走进世界名校耶鲁大学，借由探索耶鲁精神的成因来告诉人成长需的十种素质。读这本书，您仿佛走进了耶鲁大学的校园和课堂，一边了解耶鲁的历史、感受耶鲁的精神，一边武装自己的大脑——拥有信仰，生命就充满勇气和力量；坚定信念，才有机会与理想握手……或许，读完此书，你的梦想就有了更为强劲的加速器！
本书分为九章，介绍了当前大学生就业的宏观形势、相关政策，和求职前应进行的相关准备，指明了就业的途径和方法，对大学生求职就业过程中的权益保护和适应角色转变给出建议；本书紧密结合“大众创业、万众创新”的时代背景和要求，在大学生创新精神和创业能力的培养与提升方面给出了建议和方法，对大学生在创业知识和实务方面进行了指导，尤其针对中医药院校的专业特点和大学生创业典型，对中医药院校大学生的创业前景进行了展望；附录部分则收录了目前中医药行业的主要政策和法规，对大学生进一步了解行业领域的相关知识，更好地规划未来、成功地走向职场提供帮助。本书主要是面向中医药院校的大学生，同样也适合所有准备走上工作岗位或想在职业生涯中取得更大进步的青年人阅读。
《聆听：外语界前辈的声音（第二辑）》是作者对我国外语界20位前辈名家的访谈与对话。访谈的主题为“青年外语教师如何成长”，名师以自己的成长经历告诉年轻的外语教师严守师德、立德树人。所采访的外语界名家是我国改革开放以后外国语言文学教学与研究领域的拓荒者，他们在学术研究的荒野上艰难跋涉的历程，在三尺讲台不断自我的经历，是一个时代的缩影。记录整理他们的外语教学与学术思想史，对青年外语教师的成长具有教育和启发意义。
稻盛和夫27岁创立京都陶瓷株式会社（京瓷），52岁创立第二电电（KDDI），他凭借自己一套独特的人生哲学和经营哲学，使这两家企业皆成为世界500强。他与松下幸之助、盛田昭夫、本田宗一郎并称为日本“经营四圣”。 稻盛和夫将自己的成功总结为一个方程式：人生·工作的结果＝思考方式×热情×能力。 稻盛和夫的人生进化论，值得我们每个渴望在人生中有所建树的年轻人学习和借鉴。德群编著的这本《稻盛和夫给年轻人的忠告》针对当下年轻人中普遍存在的人生困惑，如生活意义、职业的选择、工作的态度、成功的依据、面对困苦时的应对方法、人格魅力的提升、心灵成长的过程，以及人生存在的意义等，对稻盛和夫先生的人生哲学进行了全面总结和系统阐释，囊括了稻盛和夫对于工作、对于企业经营、对于个人立业、对于与他人相处的智慧，这些思
《陪伴青春：一位南京大学辅导员与大学生的成长对话》是一本可读性很强的辅导员博文集，涵盖了辅导员工作的各个领域，内容丰富，思考深入，语言风格朴素、平实、生动，充分体现了“随风潜入夜，润物细无声”的育人之道。《陪伴青春：一位南京大学辅导员与大学生的成长对话》既可以作为大学生的第二课堂读本，也可以作为高校思想教育工作者，特别是广大辅导员的工作手册，在提高网络素养、提升利用新媒体开展大学生思想政治教育的能力和水平方面具有启发性意义，值得学生工作者品读学习。
《大学生职业生涯规划：自主与自助手册/大学生就业指导教材·高等学校公共课教材》汇集了我国经验丰富的任课教师对大学生职业生涯规划与辅导多年的思考和积累。以生涯规划相关理论和方法为指导，系统阐述了大学生职业生涯发展中的重要议题，通过案例导入、自我训练等模块将理论与实践结合起来。旨在引导大学生在变化的世界中，学会评估内外资源，选择特定的方法或途径，朝向自己有利的方向发展。在不同的人生阶段，找到自己的好位置，调适自己的生涯角色，好好经营自己，用自己擅长的方式取得成功。 《大学生职业生涯规划：自主与自助手册/大学生就业指导教材·高等学校公共课教材》可作为高等院校本科、专科大学生职业生涯规划课程教材，亦可作为在校大学生自主、自助开展职业生涯规划的工具书和读本。
为什么上大学应该有所回报？ 拿到大学学位就等于可以找到偿还助学贷款的好工作吗？ 追求热门的学位就等于毕业时能找到热门的工作吗？ 为什么学费昂贵的大学有时反而从长远看来是比较便宜的？ 学生及其家长如何了解大学所教知识正是职场上需要的技能？ …… 如今的大学教育已不同往时。家长及学生作出是否上大学以及上哪所大学的决定，常常因信息相对匮乏以及对所承担的金融风险认识不足而受到影响。 作为人力资本和管理学领域具影响力的人物，卡佩利教授通过对美国大学教育多年的研究积累，结合丰富的实例数据，深入浅出地论述了高等教育中的众多热门和深度话题。他以充分有力的证据反驳了关于大学与就业的僵化观念，并帮助学生及其家长作出经济有效的选择。 卡佩利教授希望通过这本书让家长与学生重新审视上大学这件事，以便更为理
《聆听：外语界前辈的声音（第二辑）》是作者对我国外语界20位前辈名家的访谈与对话。访谈的主题为“青年外语教师如何成长”，名师以自己的成长经历告诉年轻的外语教师严守师德、立德树人。所采访的外语界名家是我国改革开放以后外国语言文学教学与研究领域的拓荒者，他们在学术研究的荒野上艰难跋涉的历程，在三尺讲台不断自我的经历，是一个时代的缩影。记录整理他们的外语教学与学术思想史，对青年外语教师的成长具有教育和启发意义。
