本书以自我导向、认知加工理论为基础，将自我探索与工作环境相结合，系统地阐述了帮助学生了解自己、了解职业，了解职业生涯发展和规划的决策方式，还包括从学校到工作场所成功过渡的策略。

本书以普通心理学、社会心理学及管理心理学为基础和理论线索，以大量的大学生创业案例为切入点，系统地阐述了大学生创业及创业管理的心理学基本理论、概念、实践分析与方法。分析了在创业心理方面表现的各种特征与规律，在涉及大学生创业者重要心理特征方面，都给出了相应的实操训练。

人生在世，除了功成名就，更重要的事情到底是什么？当毕业生即将踏入社会工作之际，在众多选择中，什么才是*重要的？ 《时代》杂志全球百大影响力人物乔治 桑德斯在美国雪城大学的毕业演讲给出了人生重要的答案，引发3500万读者狂热点击，为即将踏上梦想之路的年轻人指明方向。 人生*好的毕业礼，是受用一辈子的道理。你的未来如何，取决于当下的每一个选择。

本书共九章，主要内容包括职业生涯规划概述、自我职业认知、职业生涯的自我管理、护理职业认知和能力培养、医师职业认知和能力培养、医技职业认知和能力培养、特色医学职业认知和能力培养、大学生应征入伍等。另外，本书把卫生高职院校的护理、临床医学、口腔医学、药学等专业的培养目标、职业能力和毕业生的就业前景及大学生服兵役的内容纳入到本书中，突出了实用性和针对性。为保证学生学习的效果和兴趣，本书特设置了学习目标、知识拓展和目标检测板块，还加入了书目推荐内容，以期陶冶学生的情操，开启学生奋发向上的动力。

本书为读者呈现了不同维度的生命故事的价值和疗愈力量。它以一位典型职场人士在青年时期的实际生活案例为主线 详细介绍了应对不同生涯问题的解决思路及十七个实操工具。读者在品读来访者与咨询师的深度对话间 不仅能了解各类问题背后的深层心理原因 更能透过来访者的故事照见自己的内在世界 看清自身问题的本质 并依循书中的方法进行自助解惑。 本书既可作为生涯咨询师、心理咨询师以及高校学生工作者的案头读物 也可供身处生涯困扰的大学生和职场人士自助学习 同时 还可作为有过成长创伤的大众读者的自我疗愈书籍。

本书为继《枪林弹雨中成长》《厚积薄发》后第三本华为系列故事。本书稿内容由海内外一线员工（主要为管理财务类员工）撰写的一个个小故事组成。集中展示华为20多年来在积贫积弱的通信市场如何突破重围，后业界、傲视同侪的奋斗经历，突出狼性文化的鲜明个性，他们的管理中西合璧，吸收西方现代管理理念，进行本土化改良，终形成东西方都能接受的管理模式。他们以客户需求为先导，对客户的反应业内友商，突出了客户之上的宗旨。

本书定位于高等职业院校公共基础课程，侧重创新思维训练和创业基础知识与技能的培养。主要内容包括：创造力优化、创新思维训练方法及运用、创业机会与商业模式、创业者与创业团队、创业计划与路演及路演、创业资源、 新企业的开办。全书定位清晰，案例丰富，可读性较强。

通过一篇篇生动立体、真实细腻的新华社图文报道，带领读者将视角延伸到镜头之外，体会多元视角下运动员们的逐梦形象，学习他们不断突破自我的精神品质，感受细节里的真与情，共享奋斗记忆，续写冰雪篇章。

本书是以中国特色社会主义理论体系为指导，以普通高等学校近几年就业指导的实践为基础，以指导高校毕业生树立正确的择业观念为核心，以促进人才全面发展为目标，以思想观念教育和就业指导为主线，旨在为教师驾驭课程

本书立足当前哲学社会科学研究工作实际，基于哲学社会科学研究和管理视角，着眼于提升青年哲学社会科学工作者尤其是地方高校的青年博士、青年教师的社科研究素养，遵循哲学社会科学研究工作规律、科研管理规则和学术规范，在系统总结作者本人和数十名国家社科基金项目主持人申报、管理工作经验基础上，结合大量案例，围绕如何提高国家社科基金项目申报质量和竞争力这一主题，分十个专题对国家社科基金项目申报各个环节中需要把握的关键点进行了系统分析和经验总结，并结合作者自己多年从事社会科学研究的实践经验，总结了许多关于国家社科基金项目申报的特定方法和技巧。

本书包括主教材及与之配套的自助成长手册，是 十二五 职业教育国家规划教材修订版。此次修订，一是进行了大量知识更新：从内到外 先讲认知自我和职业生涯规划，再讲认知企业及就业市场；从职前到职场 先介绍如何积极求职，再介绍如何适应职场。二是扩大了创新创业教育篇幅；从观念到实操 先进行商业启蒙、塑造创新思维，再介绍商业计划书的撰写方法。此外，本书新增一批二维码承载的数字资源，可满足师生翻转教学的需要。 本书可作为高职高专院校就业指导课程教材，也可作为高职高专院校就业指导课程教师培训教材，还可供相关研究人员参考。

序言： 种下希望就会有收获 高红霞副教授及其团队编写的《大学生职业生涯导论》，是2017年度上海市*精品课程的成果之一。 课程 集教师之辛勤传授，在学生中赞誉甚广， 成果 集多年之实践研究，终于付梓面世。 种下希望，就会有收获 ！既是对这部教材学习者的职业生涯的激励引导，也是对这部教材编写者的敬业奉献的真实写照，更是恰好吻合 以希望为核心的生涯发展 的积极内涵。 作为应用型大学的学生，来到大学，怀揣希望的种子而来，憧憬四年后满载而归。学校必须坚守立德树人，优化育才土壤，贯串成才营养，营造文化氛围。学生成才的希望与社会需求是密切关联的，学校必须给予学生 普遍的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键性作用的能力 。国际知名管理咨询公司曾有一份报告称，我国本土人才难以跻身跨国公司的核心

《大学生创新创业教育》根据高等职业院校人才培养方案和课程建设目标，针对高职高专院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高职高专院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。 《大学生创新创业教育》由三篇组成，分为十个项目。*篇由我的历史使命、我的时代担当两个项目组成，旨在树立学生创新创业意识；第二篇由培养创新思维、掌握创新方法、培养创新能力三个项目组成，着重把握创新能力的培养；第三篇由培养创业素质、选择创业项目、制订创业计划、探索企业创办、防范创业风险五个项目组成，侧重创业技能的训练。 《大学生创新创业教育》的特色在于实践与理论结合，通过案例分析、实训设计培养学生创新创业能力，教学内容系统、实用，案例新颖，并配有丰富的教学资源，包括动画、图片、视频、音频等

《汽车金融催收新谈》以相关理论知识为基础，结合作者多年汽车金融贷款催收管理工作实践和手催收案例，重点选取了电话催收、现场催收、法务催收三个板块进行了深入浅出的分析和讲解。既有催收工作的理论、要点、策略和指导原则，又有针对不同时段、不同沟通对象下催收工作的具体方法，还包括诸如员工情绪和压力管理、业绩考核、信用风险计量、职业发展、职责设定等诸多管理方面的内容，以及资产保全领域相关创新等，故该书对现实工作有很强的参考价值。

【内容简介】 本书共分为4篇，分别为：第1篇导论，第2篇创新篇，第3篇创业篇，第4篇实务篇。创新篇重点突出，对于创新思维的训练以及创新方法的运用、创新能力的培养；创业篇注重从创业的整个流程出发，要求学生能够掌握相应的创业技能和创业方法；实务篇主要从实践出发，教会学生如何去创业，如何去设计创业策划书以及参加相关的创业训练及学科竞赛。本书旨在提高大学生创新与创业竞争力，提高大学生的创业素养和创业能力，为大学生综合素养的提高奠定重要基础。同样，以创业促进就业，也能够在一定程度上帮助大学生在以后的就业中提高就业竞争能力。

全书内容包括职业与职业生涯、职业生涯规划、大学生职业生涯规划、就业形势与就业政策、就业心理与就业观、就业信息资源、毕业生就业策略和方法、权益保护、大学生自主创业和其他相关指导。