《项目管理/21世纪普通高等教育规划教材 工商管理系列》参考PMBOK的理论框架，基于项目的生命周期理论，根据项目的启动、规划设计、实施和收尾交付过程，从计划、组织、领导、控制等管理职能，进行了结构的构建和系统的介绍。 《项目管理/21世纪普通高等教育规划教材 工商管理系列》注重理论与实际的结合，强调项目管理技术与工具的应用，提高其实操性。 《项目管理/21世纪普通高等教育规划教材 工商管理系列》每一章都附有项目管理案例、习题等，以帮助学生很好地理解和应用项目管理知识。
本书是项目管理协会（PMI）基础标准的补充文档，它将为希望进一步了解需求管理组件及价值的项目经理和项目集经理提供指导。
本书选取人民法院对外公布的裁判案例、行政机关作出的投诉处理决定和行政处罚案例及笔者在实践中遇到的实务案例，依据《民法典》《招标投标法》《政府采购法》《行政处罚法》及相关行政法规、部门规章、规范性文件，简述案情要点、判案观点和争议焦点，分析法律关系、揭示法律风险，并结合实践经验，对招投标合规管理提出措施建议。 全书100篇案例评析，根据案例涉及的关键知识点分布，分为招标、投标、开标、评标、定标、合同、投诉处理等七部分编排。每篇案例统一按照“案情”—“分析”—“启示”的体例编写。首先，展示案情发展、主要观点或裁判结果，使读者对案例脉络有清晰的认识；其次，阐释案例的争议焦点和主要法律关系，结合案例解读涉及的主要法条，使读者理解重点法条，掌握运用法律来分析、解决实务问题的思维方法；最后，
本书由项目管理领域世界大师哈罗德.科兹纳博士所著，一直被业界誉为项目管理“”。本书在更新时融入了《项目管理知识体系指南》（PMBOK指南）（第6版）的内容，承袭了前几版系统全面的优点，阐述了项目管理的基本原理和概念，探讨了该领域的新发展趋势，涵盖了项目管理的所有关键领域。本书对章节进行了调整，对重复内容进行了归并；在每章后都增加了与PMP考试有关的学习要点和思考题，并标出PMBOK指南（第6版）对应内容所在章节。本书可作为项目管理专业学生学习项目管理知识体系的参考用书，也可作为PMP考证备战的理想工具书。
本书系统地讲解了系统工程研究领域的基本知识，共包括7个章节，分别对系统工程的理论基础、方法论体系、系统结构化分析方法、建模方法、系统仿真和系统评价等理论和方法进行了阐述，同时，主要章节都通过具体的应用案例为读者进行理论和实务相结合的演示，应用案例来自作者的教学和研究实践。同时，在系统仿真部分安排了实验环节。为了让读者能够及时地检查自己的学习效果，把握自己的学习进度，每章后面都附有丰富的习题。本书既可作为经济与管理大类专业全日制本科学生相关课程的基础教材，也可以作为从事系统工程相关研究和实务的硕士研究生的参考读本。
在经济转型升级的今天，寻找一个赚钱的好项目越来越重要，它成为全世界的投资人和创业者都在关心的问题。人人都希望赚钱，但什么样的项目才能赚钱呢？或者说，我们要怎么选择项目？怎么来经营和管理它？本书围绕项目的定义、投资、管理、计划和执行等不同的环节，帮助投资者、创业者和项目经理解决一系列的问题。比如，怎样才能招聘到项目需要的人才？怎么应对项目过程中的各种变化甚至是市场的波动？书中提供了世界各地特别是国内的很多真实案例，并进行了通俗易懂的解析和总结，引导读者运用 项目思维 去提高创业成功的机率，提升自己项目管理的水平。
《工程项目现场HSE专业监管技术》介绍了石油化工工程建设和检维修项目现场HSE专业监管技术，内容涵盖工程项目HSE管理过程、 现场HSE专业监管、 HSE管理策划、项目HSE风险管理、现场HSE专业培训、工程承包商管理、 现场作业活动监管、 HSE管理绩效考核评价以及 HSE监管工具。 《工程项目现场HSE专业监管技术》所述内容是作者在充分吸收石油石化安全管理经验的基础上研发而成的技术，既体现了国际石油化工企业安全管理通用规则，又能够满足石油化工工程建设和检维修项目现场HSE管理实际需求。非常适合石油化工工程建设和检维修项目一体化现场HSE专业监管技术人员参考和学习，也可供石油化工工程建设领域的管理人员参考。
本书运用系统论、帕累托定律、合作博弈和演化博弈等理论，开发了海外工程项目多主体多诉求识别体系，构建了多主体多诉求利益分配模型、多主体多诉求整合管理模型，进而演绎出以项目合作主体为核心的项目整合管理理念。结合多年的海外工程项目实践经验，作者认为：海外工程项目业主应在项目内部建立项目合作方共享联盟，实现项目整合管理，以提高海外项目整体效益。
本书分为基础篇、方法篇和实践篇三个部分，共11章。内容的组织兼顾了精细化全面项目管理的理念、体系、流程、方法和实践等几个方面，既考虑介绍项目管理的基本过程，也考虑涵盖项目管理涉及的各个知识领域。在具体操作部分还提供了若干案例、项目管理基本表格和一些具体方法，力图通过这些内容帮助读者建立一种更实际的项目管理背景，给读者提供一些实用的项目管理工具，使读者掌握项目管理的必要技能。 本书将全新的现代管理理念、动态的管理流程和静态的管理体系有机结合，主要以下几个特点： ●导入新理念：导入实践型管理学者刘国靖教授创立的 精细化全面项目管理 理念。 ●保持完整性：内容包括项目管理全系统、全过程、各领域，是一个有机整体。 ●注重通用性：体现共性特征、方法和规律，不涉及专业技术。 ●突出实用性：面向实践
《杜绝空谈，用指标来说话》是一本企业运营管理必不可少的案头读本，它不仅囊括了企业大指标、部门和岗位的小指标，而且通过这些指标让你快速了解企业运营状况，找出企业运营中的难点和不足，有案例、有解析、有对比，贴近工作，能落地，能执行，见效快。同时，本书还针对说得多、干得少、空谈效率等问题给出了中肯的建议和有效的解决方法，对各类老板和企业管理人员更好的制定指标、落实指标，将企业引领到稳定的发展轨道，都具有振聋发聩的现实意义。
本书由项目管理领域世界大师哈罗德.科兹纳博士所著，一直被业界誉为项目管理“”。本书在更新时融入了《项目管理知识体系指南》（PMBOK指南）（第6版）的内容，承袭了前几版系统全面的优点，阐述了项目管理的基本原理和概念，探讨了该领域的新发展趋势，涵盖了项目管理的所有关键领域。本书对章节进行了调整，对重复内容进行了归并；在每章后都增加了与PMP考试有关的学习要点和思考题，并标出PMBOK指南（第6版）对应内容所在章节。本书可作为项目管理专业学生学习项目管理知识体系的参考用书，也可作为PMP考证备战的理想工具书。
《让5S推行简单易行 手把手教你如何实施与维持5S项目》一书提供简单易懂的方法，帮助5S推行者在工作场所有效实施与维持5S项目。本书简单、易操作，可以为希冀在时间就获得基础改进方法的人员提供逐步推行的入门指导。《让5S推行简单易行》一书讲述了在5S项目推行中易于遵循的方式，为读者提供了5S真实案例、推行5S前后的对比图片、推行高效5S项目所需要的表单和文件。按照《让5S推行简单易行》一书中所描述的简单易懂的步骤去做，任何人都可以在他们的业务部门中推行5S项目。
本书为深圳大学管理学院的学生实践调研案例集，由深圳大学管理学院林梅老师主编。本书汇总了学生的实践调研报告，全书案例均是学生的实践调研报告，结合实际情况，根据实践调研的实际案例反映项目管理中的重要元素。深圳大学管理学院在课堂中引入企业家讲学，将先进企业或行业标杆企业的实践经验引入研究生的教学环节。另外通过校企合作建立研究生培养实践教学基地，带领学生走出校门，让运用所学知识去解决问题，提升学生运用理论知识和方法解决不同行业问题的能力。本书为执行项目管理提供了很好的实践经验，具有参考价值。
为了更好地汇编好福建省困境儿童帮扶项目案例，在福建省同心慈善基金会的资助下，福建省善才公益慈善研究院特别主持发起了本次案例汇编工作。案例编写邀请了福建师范大学公共管理学院社会工作系温谋富老师担任主编。本次案例汇编，依据困境儿童服务的种类，整理了6个福建省内执行完或者执行中的有代表性的困境儿童公益项目。项目各有侧重，比如有的聚焦儿童生存性问题，有的聚焦儿童发展性问题。所有案例的编写，均获得执行该项目的社会组织的授权。在此，感谢福建省教育援助协会、福建省助困公益协会、福建省心启航助残帮扶中心、建宁县启航青少年事务社会工作服务中心、厦门市湖里区鸟巢阅读文化推广中心、厦门市同心儿童及家庭帮扶中心提供宝贵的实践案例。
为了更好地汇编好福建省困境儿童帮扶项目案例，在福建省同心慈善基金会的资助下，福建省善才公益慈善研究院特别主持发起了本次案例汇编工作。案例编写邀请了福建师范大学公共管理学院社会工作系温谋富老师担任主编。本次案例汇编，依据困境儿童服务的种类，整理了6个福建省内执行完或者执行中的有代表性的困境儿童公益项目。项目各有侧重，比如有的聚焦儿童生存性问题，有的聚焦儿童发展性问题。所有案例的编写，均获得执行该项目的社会组织的授权。在此，感谢福建省教育援助协会、福建省助困公益协会、福建省心启航助残帮扶中心、建宁县启航青少年事务社会工作服务中心、厦门市湖里区鸟巢阅读文化推广中心、厦门市同心儿童及家庭帮扶中心提供宝贵的实践案例。
本书从项目集经理的视角出发，讲述了一名项目经理如何成长为项目集经理的故事。本书以形象、生动的故事娓娓道来，通过对话的方式讲述，读者可以很容易地洞悉项目经理、项目集经理的想法。在通篇故事中，不经意间，就会在某个角落发现自己的影子，从而停顿下来，与自己遇到的某些情况联系、对比起来，问自己：“如果是我，应该怎么办？”这种回想、反思是情不自禁的，这是本书神奇之处。除了故事之外，本书在附录处对两位项目集管理专家进行了访谈，对敏捷项目管理做了简要介绍，从理论高度对项目集管理进行了解析，从而使本书内容得到了升华。为方便读者理解本书内容，可扫书中二维码加入到微信群中，群中会定期邀请相关人士进行本书的研讨。本书可作为项目管理、项目集管理从业者提高自我的自学用书，也可作为培训机构的培训用书，亦
