李增学主编的《煤矿地质学(第2版)》主要内容包括地球概况与地质作用、矿物与岩石、古生物与地层、地质构造、煤地质学基础、影响煤矿安全生产的地质条件、矿井水文地质与水害防治、煤矿地质勘查、煤炭资源／储量计算与管理、矿井原始地质编录及地质图件、地质报告的编制，以及煤矿环境地质与可持续发展。 本书可作为普通高等学校采矿工程、测量工程、井巷工程、安全工程等非地质类专业教学用书，也可作为采矿技术人员、矿井地质技术人员工作时的参考书。
编辑推荐 周柯爱主编的《管理会计（第三版）》由具多年高职高专线教学经验的任课教师，在充分调查研究的基础上编写而成。贴近企业管理实践，强调学生的能力训练。深入浅出、简繁有度、通俗易读。既可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校会计专业和其他财经类专业的教材，又可作为在职会计人员的培训教材和企业管理人员的参考读物。 内容提要 管理会计课程研究如何实现其预测、决策、规划、控制和业绩考评五大 功能。其主要内容有： ①有别于财务会计、更有利于强化企业内部管理的成本分类管理体系， 更符合“配比原则”的成本损益确定程序——变动成本法，以及本量利分析 法。②预测：研究销售、成本、资金和利润预测方法。③决策：研究经营决 策，
成功的创新往往离不开创新者对创新本质的深刻理解，对创新机遇的敏锐发现，对创新方法的正确运用以及对创新精神与能力的培养。本书首先探讨创新的定义，使读者对创新有更清晰、具体、深刻的理解。创新者要想创新成功需要具有正确的心智，这是十分重要而又常常被人忽视的，笔者通过多年的观察总结了创新者应该拥有的七种心智模式。本书详细讲解设计思维与设计冲刺两种流行于美国硅谷和大学的创新方法并深入探讨为什么它们会行之有效。德鲁克曾阐述的创新机遇的七种来源至今仍极具指导意义，但对于大众而言，创新的机遇更多在工作和生活的小事之中。创新不是一蹴而就的，创新精神和能力也不是就能形成的，个人需要在观察、提问、实验三个方面刻意练习培养自己的创新能力。新时代是属于创新者的时代，唯有奋斗的创新者才是很幸福的人。
本书立足中职会计专业学生的全面发展，系统地总结了作者职教生涯中对职教及会计专业教学与心理健康教育融合的研究和实践成果，本书主要内容包括会计活力课堂模式构建、中职会计学生潜能激发及心理健康教育、中职教育创新发展等方面。本书对提高会计专业教学成效和中职教育水平具有良好的借鉴作用。本书为作者评特级教师的成果。
《中级会计同步习题册.中级财务管理》由之了课堂编写组编
段鑫星、李杨主编的《领导学案例：理论与实践》是一本领导学案例教材。本书甄选了53个人们耳熟能详的经典案例，每章围绕一个特定主题撰写案例及分析。全书共10章：领导特质、自我管理、领导识人用人、领导沟通、领导激励、领导授权、领导决策、领导与组织变革、领导与组织危机管理、领导与组织文化建设。书中每个案例包含5个部分：案例导读、案例正文、案例分析、案例拓展和案例思考题。本书适合公共管理类、工商管理类等专业在校本科生、研究生，以及对领导学感兴趣、希望提高自身领导力的领导工作实践者阅读。
在《21世纪高等教育金融学精讲教程:金融营销学精讲(第三版)》中，除了内容上的更新、行文上的完善之外，笔者在每章后依旧保持了独具匠心、别具特色的“情境案例解析”单元，由于其表述形式图文并茂，更为贴近现实生活，因而会使读者有身临其境之感，引导读者在轻松阅读的过程中，更好地理解知识、掌握原理、领会方法，进而达到体验式学习的良好效果。
结构力学是一门内容丰富、工程背景强烈，系统性、逻辑性和趣味性都较强的课程，对于启发学生的思维、提高分析能力和应用能力可以起到十分积极的作用。对这门课程，学“死”则枯燥无味、苦不堪言；学“活”则妙趣无穷、终身受益。编写本书的目的就是将课程本身所蕴涵的趣味性“挖掘”出来、将学生的学习兴趣调动起来，激发学生学习结构力学的兴趣，改进学习方法，提高学习效率；并且通过结构力学的学习，提高分析问题和解决问题的能力和灵活性。 本书是在版基础上修订而成，采用双色印刷。修改了版中对某些问题的不够全面、恰当的论述，并加入了两个小节新的内容。本书凝结了作者多年从事结构力学教学及研究的经验和心得，采用多种多样生动的形式，通过丰富的例题及工程实例，结合结构力学的基本概念和原理，揭示这门课程的趣味性
什么是管理信息系统？简而言之，管理信息系统就是为管理的目的，采用计算机和网络技术对管理信息进行统一管理的，一套人机系统。以信息技术、管理学、系统论的相关理论，面向统计分析和决策支持所建立的数学模型事情发展的理论基础。任何企业的运营活动都会产生大量的数据和信息，这些数据和信息反映特定交易活动的发生和处理结果，而且是决策的依据。从交易的原始信息转化为适用于管理决策的信息需要经过特定方式的处理，这一过程包含资料输入、处理和信息输出，构成特定的管理信息系统。
《餐饮服务与管理/高职高专旅游与酒店管理专业“十三五”规划教材》在编写前广泛征求了酒店职业经理人、在校教师及酒店管理专业的学生的建议，在编写上采用“项目教学”“工作任务单”的方式进行教材内容的整合及优化，凸显高职高专的教学特点。 《餐饮服务与管理/高职高专旅游与酒店管理专业“十三五”规划教材》依据酒店餐饮服务与经营管理的客观规律，以当前很实用的管理方法与操作技能为主要内容，全面系统地阐述了餐饮服务与经营管理的各种要素及服务的程序，力求做到基础理论简明扼要，服务技能操作标准。《餐饮服务与管理/高职高专旅游与酒店管理专业“十三五”规划教材》从高职高专学生的实际水平出发，以强化应用为教学重点，以大量的图表和案例为辅助，以项目形式进行编写，突出专业技能的操作实训，具有“实用性”和“实践性
