本书系统地阐述了从创业生涯准备阶段到创意设计、拟定商业模式、资源组织策略以及创建新企业或新事业的全过程，具体包括：理解创新与创业；创新过程与能力：企业的创新活动；产业创新：企业创新的铁笼；创新战略：企业创新的方法、方法与方向；创业管理与企业成长。全书凸显了通过创新实现创业的重要内容，形成了“双创” “双价值”教育（经济价值和社会价值）的教材体系，旨在为国家实现“创新驱动发展” 培养大批高质量的“向善的创新型创业人才”。
一本书讲透五大科技巨头的创新基因与领先秘决，帮助企业战胜盛衰周期，一路向前。 没有一家企业不想赢，也没有一家企业不想一直赢。 但是，如何持续胜出，是一个摆在无数企业面前的长久难题和痛点。 亚马逊、脸书、谷歌、苹果、微软这五大科技公司，从创立以来，始终保持着世界巨头的领先地位。在竞争愈发激烈的当下，他们是如何逃离成功陷阱，跳出典型的企业生命周期，持续胜出的？作者深入企业内部，审视他们的领导实践、企业文化、技术流程，厘清企业持续成功与独特的文化之间的关联，帮助创业者、管理者和研究者，看到文化基因对于企业持续成功的的效能得与失，进而从中受益。
如今，硅谷已经不是世界*的创业中心，来自硅谷之外的创业者正在迅速崛起，对硅谷的地位形成了严峻挑战。这些创业者的成功为当下的创业者提供了重要启示 创业与环境无关，与勇气、毅力、坚持、信任和价值观紧密相连，而更重要的是如何利用这些品质去攻克创业过程中的各种障碍。作者在与这些地方的创业者打交道的过程中发现了7种反复出现的障碍，阻碍了其国家经济的发展。本书考察了这些障碍，并分析了来自7个国家的7名杰出创业者是如何应对这些障碍并获得成功的，他们的成就、经历和教训为未来创业者提供了重要借鉴。
1.主要内容：包括创新创业、创业设计、公司运营、公司管控、股权融资和创业计划书六个方面，使学员能切身体会到真实的商业氛围，并能将所学知识转化为商业行为。 2.主要特点：区别于其他创业培训教材，该教材的中心并非创办企业，而是如何使企业活下来并且活下去，侧重帮助学员建立互联网思维，提高学员应对新的创业环境的能力，学习实践相辅相成，相互促进。 3.选题价值：丰富创业创新产品，服务更广泛的创业培训，实现经济效益和社会效益的双赢。首印包销5000册，盈利4万，且后续每年都有相应培训，随着培训量的增长教材销量也会有更好的表现。
近些年来， 范围内涌现的创业热潮方兴未艾，创业实践的蓬勃发展也引发了创业研究如火如荼地开展。本书以创业认知学派的基本理论逻辑为指引，采用“创业情境-创业思维-创业行动”的理论框架，对上述三个议题进行了解读和阐述，形成了“创业情境”“创业思维”“创业行动”三个主题的原创文章集萃。本书希望通过解析创业情境，进而剖析创业思维的独特性以及多样化的创业行动类型，揭示创业行动背后的认知机制与情境诱因，有助于丰富和发展创业学者、教育者和实践者对于创业的理解。本书适合高校及科研院所经济管理类专业的高年级本科生、研究生研读，也可作为创业学者、教育者研究和教学工作的参考书，还为创业实践者丰富决策思维提供借鉴。
本书围绕一个真实项目展开，通过一个个小案例，引导读者在较短时间内熟悉一个较大规模的App应用系统的开发，以培养App程序员的独立开发能力。 本书包括App项目需求分析、App应用体验、Android客户端设计和实现、数据库开发、Java Web服务器端设计、App客户端与服务器交互设计、Spring Boot服务器端设计和微信分享的实现等内容。 本书适合作为“App开发”实训课程教材，可供项目经验少的学生开发实用App时参考，也可作为大学生“互联网+”创新创业竞赛的实战指导书或软件类专业大学生完成“移动应用类毕业设计”的参考书。
“企业家讲坛：创新创业指导丛书”是林锐博士对二十余年产品研发和创业历程的反思总结。《天性》《吸引》《做对》这三本书用生动的语言讲述了需求、产品设计和创业的重要理念，对企业成长和创新创业教育很有指导价值。《做对》论述如何“做对的事情”和“把事情做对”，学会正确决策和正确执行，降低失败的风险和代价。企业所有工作都围绕两个“做对”开展。一是“做对的事情”（Do Right Things），即正确决策；二是“把事情做对”（Do Things Right），即正确执行。正确决策和正确执行的能力不是先天具有的，是在创业过程中历练出来的。本书汇聚了众多企业家的经验教训，能够帮助创业者少犯明显的错误，少走崎岖弯路，对创业大有裨益。
创新创业教育具有极强的实践性教学特点，故本书按项目教学法编排内容，以 有利于学生自学和教师教学。依据“学会创新技能→形成创新思维→培养创新精神→激发创业意识→掌握创业知识→锻炼创业意志→备战创新创业大赛”的主线编写了“创新与创业”“创新技法”等十个模块内容,每个模块分项目编写﹐每个项目根据“探究与实践过程”学习方式的要求，将内容按“学习目标→活动导入→理论点拨→任务”的顺序依次编写﹐充分帮助学生通过各种场景理解知识、掌握技能﹑感悟创业，在探究与体验学习中潜移默化地形成创新创业基本素质，对标中国 “互联网+”大学生创新创业竞赛，令双创基础课程真正发挥学校创新创业教育体系的基石作用，点燃学生创新创业 的火种。
近些年来， 范围内涌现的创业热潮方兴未艾，创业实践的蓬勃发展也引发了创业研究如火如荼地开展。本书以创业认知学派的基本理论逻辑为指引，采用“创业情境-创业思维-创业行动”的理论框架，对上述三个议题进行了解读和阐述，形成了“创业情境”“创业思维”“创业行动”三个主题的原创文章集萃。本书希望通过解析创业情境，进而剖析创业思维的独特性以及多样化的创业行动类型，揭示创业行动背后的认知机制与情境诱因，有助于丰富和发展创业学者、教育者和实践者对于创业的理解。本书适合高校及科研院所经济管理类专业的高年级本科生、研究生研读，也可作为创业学者、教育者研究和教学工作的参考书，还为创业实践者丰富决策思维提供借鉴。
本书从拓展创业视域、提升创业素质、准备创业知识、识别创业机会、组建创业团队、撰写创业计划、谋划创业战略、规划创业风险、优化创业资源等方面，从初创者的角度，阐述创业历程应掌握的理论和方法。在知识内容中穿插丰富的案例，以普及大学生创新创业知识为主线，以提高创业技能与实践能力为重点，结构化地呈现教学内容。内容取舍以实用、实际、实效为原则，精讲细练，对各知识点和体能点进行着重叙述，以训练、思考、测试等多种形式充分调度读者的思维活动性，从而使其达到触类旁通、快乐学习的目的。
刘绍唐主编的《民国人物小传(靠前6册)(精)》是大型人物传记工具书。依据历史文献资料，从不同的视角，以词条的形式简明介绍了民国时代的有名人物的生平，涵盖政治、经济、文化、教育、科学、艺术、军事等各个领域。对研究中国近代史及人物有的史料价值。
全书由七章组成，紧紧围绕数字经济发展的特点，以创新创业的本质特点为主线，通过案例导入、理论阐述、实务介绍和应用训练， 介绍数字经济时代创新创业的基本知识与理论，系统性训练如何开展创新创业。
本书作为创新创业基础课教材，以立德树人为根本任务，以素质教育理念贯穿教材内容的设计与组织，以培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，紧扣思政元素，使学生在获取知识、掌握技能的过程中逐步形成创新创业基本素质，为培养学生自觉运用创新创业理念，从创新的角度发掘、思考、分析、解决问题的能力奠定基础，有助于学生加深对创新创业理念及案例的理解，增强学生民族自信的同时激发学生创新创业精神，驱动学生投身创新创业实践，不断提升自身创新创业能力。创新创业教育具有极强的实践性教学特点，故本书按项目教学法编排内容，以 有利于学生自学和教师教学。依据“学会创新技能→形成创新思维→培养创新精神→激发创业意识→掌握创业知识→锻炼创业意志→备战创新创业大赛”的主线编写了“创新与创业”“创新技法”等
本书是一本集理论性、实践性、科学性和政策性于一体的创新创业典型案例分析教材，遵循创新创业教育教学规律，坚持理论与实践相结合、校园与市场相结合、个体与团队相融合的理念，关注学生的知识获取、思想碰撞和实践体验的有机统一。本书由工商管理等学科领域专家，重点从长安大学2017～2019年参加大学生创新创业类大赛的获奖作品中，精心选出16个杰出项目作为典型案例，按照不同学科与专业分类整理，根据大赛评审规则，以及商业计划书写作规范，从创业机会识别与选择、团队组建与协作、方案设计及实施、策划文案写作与演示等方面，进行总结与评析。本书能够让各类专业人才深刻掌握创新创业的一般规律与方法，持续培养与提高创新创业素质和技能，并成功开展各类创新创业项目实践。
本书收录了2010年以来“挑战杯”“创青春”“全国大学生电子商务三创大赛”“全国大学生服务外包大赛”“互联网 ”大赛等省部级及国家获奖的作品。汇集了近10年来，专业教师带领学生在学科竞赛和创新创业竞赛中获奖项目。案例鲜活而生动，内容多元而丰富，涉及的创业行业领域涵盖互联网 旅游、互联网 教育、互联网 农业、互联网 文创、互联网 养老等，贴近新时代创客的生活和创业实际，有助于提升创客的创业力。每个案例以创业项目策划书的形式展现，包含：项目选题、项目策划、团队组织、项目孵化、项目开发技术、等方面全方位进行阐述。此案例集可作为电子商务专业及其他专业创新创业类竞赛辅导教程，透过案例教学的模式，提高学生的学习兴趣。
