发出的邮件总是无法准确传达主题,也无法获得预期的回复;写好的企划方案中缺乏*核心的价值;发生紧急情况时,无法写出一封能够切实解决问题的道歉信 其实,只要掌握基础的写作能力,就能够成为商务类文章的高手。这本《写作全技术》中凝结了日本知名教育学家 斋藤孝累积至今的所有写作技巧。从*基础的构建文章框架开始,到如何深化文章的内容,再到有效联系 读 写 说 这三种语言能力,教你如何循序渐进地提升写作能力,写出抓住本质且打动人心的文章。同时,这本书中还分门别类地介绍了商务文章的实用型写作技巧,让你轻松应对所有需要写作的场合。
《如何撰写报告和提案》对于任何想要学习有效写作技能的人来说都是必要的。以书面的形式表达信息,以清晰和具有说服力的方式呈现提案或报告,对任何商务人士都是重要的技能。本书在如何让报告和提案打动、说服您的同事及客户方面提供了实用的建议。它将帮助你在写作技能,写作前建设性地思考,创作优秀的报告,制作有说服力的提案,使用清晰而有特点的语言,及有效地呈现数字和图表等方面获得提高。 本书是第四版,新版本有丰富的检查清单,练习和现实生活的例子,也包含了在不同媒介影响下如何简洁写作的内容。《如何撰写报告和提案》将帮助您别具一格地呈现一个好主题。
应用文注重规范实用。国家法律、法规对有些应用文内容和格式有明确要求、准则,如公文、规章制度、合同、招投标书、审计报告等。应用文教材必须与现行相关法律、法规相一致。同时,也要与时俱进,适应时代发展需要。本书自1992年初版以来,至今累计印数已达百万册,在竞争激烈的应用文(含财经内容)教材市场上始终立于不败之地,主要原来是长期以来我们坚持与时俱进,不断修订,精益求精。
为什么华丽优美的文案往往无法转化为销售力? 为什么文案内容要越具体越好,笼统一些不是可以吸引更多的人吗? 为什么文案要讲述一个完整的故事,如何才能写出一个吸引人的完整故事? 为什么治疗性的文案要优于预防性的文案?为什么要展示事物光明、快乐且有吸引力的一面,而不是阴暗、冷漠的一面? 为什么只卖出产品却未获得消费者认同的文案没有什么意义? 为什么使用了 限时特卖 等优惠信息的文案的销售力会成倍增加? 为什么不要写追求娱乐效果的文案?为什么要用简洁的短句写文案? 为什么不要撰写系列文案?为什么不要用言过其实的语言描述产品? 文案的标题如何写才会吸引人?为什么同样的内文使用不同标题的效果却会相差 8-10 倍? 文案篇幅应该写多长才合适?太长的文案是不是没有人愿意看? 文案应该配图吗?大图好,
重要的信息往往简短,有力的写作务必凝练 在快节奏的时代,人们越来越注重沟通的成本与效率,如何写得又短又好,是每一个现代人渴望掌握的写作和沟通技能。了解短文写作的黄金法则,才能写得简洁、高效、耐人寻味。 被誉为 全美写作指导老师 的罗伊 彼得 克拉克在本书中带领读者深入探寻 短 写作中的表达规律和创意思维,并聚焦于写作中的一个基本法则:精简。从莎士比亚的剧作到林肯的演讲;从诗作、歌词、广告到标题、段子、图片说明,甚至墓志铭、网络表情符 所有 短 写作都是本书的讨论对象,而书中所有案例均不超过300 个单词,在作者天马行空、幽默风趣的文字中,我们将一窥 精简 写作的奥秘。
本教材的特点如下: 1.精心编排。在参考众多同类写作教材的基础上,考虑到大多数学校的课时安排及教学组织特点,我们以模块形式将主要文种分别归类,并通过思维导图的形式勾画出每个模块的架构,方便教师根据实际教学需要灵活选择重点讲授的模块和文种。除应用文写作概述外,本教材设计了公务文书写作、事务文书写作、商务文书写作、法律文书写作、日常应用文书写作和公关礼仪文书写作六个模块,并以项目的形式展开文种的讲解。 2.精选文种。根据多年的教学探索和企事业单位应用文使用的现状,我们从本课程的教学特点出发甄选了工作中为实用的30个文种,既包括请示、报告、通知、通报、函、纪要、计划、总结、调查报告、简报、合同、市场调查报告、招标书、投标书、商品说明书、商业广告、授权委托书、起诉状、答辩状、启事、声明、条
宋亦佳*的《财经应用文写作(全国中等职业学校财经商贸类教材)》编写的*基本原则就是以 用 为指导,体现实用性。所谓实用性,即中等职业学校教材的编写必须从培养目标出发、从写作教学实际出发、从学生的知识起点和接受能力出发,使应用文写作教学真正为提高学生写作能力服务,对基础理论的知识讲授注意深入浅出,扎实有用,并切实重视加强写作技能训练。写作训练目的明确,重点突出,由易而难,循序渐进,易于操作,讲求实效。整部教材力求易教易学,系统性强,具有较强的可操作性。它可供经济类学校写作教学之用,也可作一般读者自学和提高应用文写作能力的参考用书。
随着改革开放不断深入,经济形势不断变化,商务文书写作必须与时俱进,因此,从以下方面对《商务文书写作》进行修订:,深入学习贯彻*总书记系列重要讲话精神。第二,与国家公务员考试接轨 介绍国家公务员考试,笔试考《申论》和《公共基础知识》两门课程。第三,与时俱进。论述每一种文书写作,必介绍该领域的*发展形势,引述国家*出台的政策法规,转载*发表的全文,尤其是获奖作品。中国新闻奖评奖活动年年举行,本书引用了近些年来荣获新闻奖的优秀作品,使本书体现了新闻写作的*成果。第四,以创新的思想贯穿全书,激发读者的创造性思维,写出创意新颖的好文章。