华为成功真正的核心点，除了人力资源体系，还有是财经体系。华为财经管理的核心思想和商业逻辑主要表现为：追求长期有效增长；追求有利润的收入，有现金流的利润；业务为主导，财经为监督；成为值得信赖的伙伴和价值整合者。具体到管理方法，华为构建了集成作战的计划、预算、核算体系，打破了法人实体概念的责任中心管理系统，以及防腐败促经营的内控系统。对于企业人力资源经理不懂财务、财务经理不懂人力资源的现象，本书可以帮助读者明白财经管理的本质，理解业务和财经的关系，从而做到业财融合。
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本书以制造工业互联网背景下的制造执行系统（MES）应用、维护和技术支持等职业岗位实际需求选取知识点，采用项目、任务驱动的编排形式规划全书内容，并用实际的操作展示学习过程，让学生掌握项目中的技能点。全书贯彻“任务描述→相关知识→任务实施→任务评价”4阶段教学模式，在结构安排和内容选择上更加符合读者的认知习惯。 全书以校企合作项目“缸体智能加工车间MES系统”为载体，系统地介绍了MES在生产资源管理、产品定义管理、计划制订、计划排程、质量检验、数据采集、过程跟踪以及数据分析等主要生产活动中的应用。
以生产环节分离和空间整合为特征的全球价值链分工模式下，传统贸易统计方式度量的贸易规模和实际收益之间产生较大背离已经成为共识。那么，当今贸易格局下中国迅猛增长的出口额背后的增加值收益如何？中国制造业的出口增加值及全球价值链分工地位又是如何？以增加值为视角的新型国际贸易统计体系为客观准确的认识和把握现实中迅猛膨胀的出口规模和实际获利能力错配的现状和原因提供了切实可行的方法和途径。 本书以增加值贸易为视角，通过构建出口增加值核算的理论模型和方法，全面审视了中国制造业出口增加值的现状和演变历程，揭示了中国制造业 高出口额，低增加值 的深层次原因及中国制造业出口增加值变化的影响机制，提出了促进中国制造业出口增加值提升和优化融入全球价值链的路径，以期充实当前增加值贸易研究领域，希冀能够为提
本书针对行业应用，将工业机器人的五种系统集成与典型应用分别举例进行分析。全书从开发应用项目软件平台环境搭建与配置开始讲解，介绍了各平台工业机器人操作时需要的开发环境与基本配置．然后分别讲解了工业机器人在弧焊、分拣插件、搬运码垛、自动锁螺丝、抛光打磨、铣削加工等方面的典型应用，这些典型应用均通过实践操作而来。最后，用工业机器人系统集成——综合应用来作为总结，主要讲解分拣与码垛，配合组成一条流水式的生产线。 书中内容简明扼要、图文并茂、通俗易懂，适合作为高等职业院校工业机器人技术、电气自动化技术等相关专业学生教材，也可供相关工程技术人员作为参考书使用。
《先进制造企业动态核心能力演化研究》主要对我国先进制造企业动态核心能力产生和演化的方式与规律进行了研究，具体内容包括以下五部分：一是界定了先进制造业的概念、内涵和特征；介绍先进制造企业动态核心能力的内涵和本质属性，分析先进制造企业动态核心能力演化的四个条件。二是在确定先进制造企业动态核心能力演化基本概念的基础上，首先对企业演化进行了惯例诠释；其次对先进制造企业动态核心能力的演化惯例进行描述，解释了动态核心能力演化惯例的内涵和构成要素以及演化惯例与动态核心能力因子的关联关系；最后确定了先进制造企业动态核心能力演化的基本单位——动态核心能力因子，并分析其构成及协同效应。三是利用遗传演化博弈模型、适应度景观与NK模型、马尔科夫链和加权熵模型等数理模型对先进制造企业动态核心能力演化的
随着信息化技术向工业控制领域的延伸，工业控制网络的应用越来越广泛。工业控制网络技术的应用与发展，对于现代工业企业实现网络化控制以及网络制造具有重要的促进作用。本书介绍了典型工业控制网络结构，阐述了典型工业控制网络的基本模式，突出了工业控制网络技术的特点与优势。 随着工业控制网络的普及应用，触摸屏组态技术在工业网络组建中起着越来越重要的作用。本书详细介绍了基于西门子组态软件WinCC flexible的工业控制系统的人机界面组态方案。本书遵循“以就业为导向，以能力为本位”的教育理念，根据专业职业能力培养的要求，采用项目化教学方法进行内容设计，坚持“做中学”的教学方法。在项目的选取过程中力求深入浅出，且涵盖范围广，希望读者能够通过各个项目的学习做到举一反三，触类旁通。 本书的主要内容包括工业控
本书以制造工业互联网背景下的制造执行系统（MES）应用、维护和技术支持等职业岗位实际需求选取知识点，采用项目、任务驱动的编排形式规划全书内容，并用实际的操作展示学习过程，让学生掌握项目中的技能点。全书贯彻“任务描述→相关知识→任务实施→任务评价”4阶段教学模式，在结构安排和内容选择上更加符合读者的认知习惯。 全书以校企合作项目“缸体智能加工车间MES系统”为载体，系统地介绍了MES在生产资源管理、产品定义管理、计划制订、计划排程、质量检验、数据采集、过程跟踪以及数据分析等主要生产活动中的应用。
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