本教材依据新《企业会计准则》和税收法律法规，以用友软件U8-10.1版本为实验平台，主要针对会计信息系统的实训部分，采用实验与企业案例结合的方法，利用简单财务核算、财务整体应用、财务业务一体化逐步深化的三个循环，使用同一套数据前后印证对比，帮助读者深入理解企业会计信息化不同的应用深度和信息化的过程，竭力将知识传授、能力培养、素质教育融为一体。

本书是《中国会计评论》编委会遴选的高校会计学者的论文结集，本期共包含六篇文章和一篇会议综述，六篇文章内容涉及巡视监督与战略风险承担的关系，企业声誉与审计定价，机构投资者调研和内部控制二者对企业创新绩效的影响，团队性别构成与资产评估偏差，问询监管的公司治理作用，债务诉讼与公司避税行为抉择等内容。各篇文章采用国际规范的研究范式，研究问题均是当前热点话题，研究结论不仅具有的理论意义，也具有的政策启示意义。

2022年底，ChatGPT横空出世，凭借强大的语义理解、生成和知识推理能力在各行各业迅速掀起了巨大浪潮，也为会计行业带来了的“机遇”与“挑战”，一场会计数字革命正在悄然兴起。为帮助我国会计从业人员在AIGC时代更好地识变、求变、应变，作者结合自己多年来从事财会研究和实践的经验，撰写了《ChatGPT：会计人触手可及的“AI助手”》一书，本书通过变革篇、技术篇、场景篇、思辨篇、未来篇五个篇章全景呈现了ChatGPT影响下的会计变革，详细探讨分析了ChatGPT的发展现状、技术特点和财务应用场景，并提出建设性的观点和建议。本书专注于“ChatGPT+会计”应用问题，既是会计人ChatGPT的入门书，也是企业智能财务建设实施和推广应用的指南，希望通过本书与大家一同揭开ChatGPT的神秘面纱，探索会计人员与ChatGPT的人机协同之道！

本书主要是研究经济管理与会计实践创新，首先从企业与企业管理关系、企业管理的原理、现代企业制度入手，介绍了企业筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、资金投资管理；其次分析了资本成本、企业资本的利益杠杆与运营风险、企业资本结构、收入管理、利润分配管理，以及改革企业经营管理模式、加强财务控制、人本管理思想在企业管理中的运用、新经济背景下企业人力资源管理创新等内容；再次深入探讨了企业管理创新理论、我国市场化改革中企业管理创新、新形势下企业经济管理的策略，以及会计目标研究评价、制定会计目标的客观依据、会计目标系统论，并说明了会计核算程序包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、对账、错账、结账、财务处理程序与财产清查等；最后阐释了会计基本假设、会计信息质量要求、内部控制与会计信息质量、会计对

本书严格依据《会计法》和《会计基础工作规范》编写而成，分别讲解了会计基础工作概述、会计机构和会计人员、一般要求及核算内容、编制会计凭证、登记会计账簿、编制财务报告、会计电算化、会计档案与会计人员工作交接、内部会计管理制度、会计监督、会计违法行为的法律责任等内容，对会计基础工作的诸多方面进行了详细的介绍和解读。 本书内容详实，贴近实务，易读易懂。本书不仅适合会计初学者掌握会计基础工作的内容与要求，同时也对会计实务工作者提升业务水平，增强实际工作的能力有的帮助。

《会计学（英文版?第27版）》以其清晰的结构和创新的教学艺术，全面介绍了管理会计的会计学基础知识。在世界各国，迄今已有数百万学生阅读了本书并从中受益。诸位作者在过去的所有版本中长期坚持改革和创新，本次修订在每章开头增加了图解，对案例进行了更新．并修改了每章有关道德、团队活动、沟通的专栏。 《会计学（英文版?第27版）》包含知识模块——会计学原理、财务会计和管理会计。《会计学（英文版?第27版）：财务会计分册》（已经出版）包括前两个知识模块的内容，此次出版的《会计学（英文版?第27版）：管理会计分册》涵盖一个知识模块的内容。本书配有中文翻译版，由中国人民大学出版社出版。

这是一本管理会计转型指南，展现了财务人员应具备的面向未来的能力。 本书分6个模块：数据智慧、成本分析、成本控制、资源整合、战略财务和价值管理。以30个专题（即30节）、几十个真实的案例、100多张图表讲解了管理会计的思维方式和解决问题的方法，解答了财务人员日常工作中常见的难题，如： 如何找到自己的价值定位 如何找到业财融合的抓手 面对智能办公机器人，如何打造自身核心能力 如何利用数据智慧提升财务的影响力 在每一节中，作者从财务视角引出问题背后的一对关键（矛盾）变量，探索一种管理思路，分享一个实操工具，展现一个有效的结果，帮助业务伙伴做出决策、改善绩效、提升管理水平。这些真实的案例体现了作者对管理会计的感悟和定义： 管理会计=财务+业务+管理 作者摒弃了一般专业著作晦涩的语言，娓娓道来而又

与目前习题集大多按章节设计不同，本书按照知识点来独立设计练习题。每一个知识点都设置了相应的单选、多选、判断、业务等题型，一方面可以方便老师布置作业，老师讲了主教材上的某一个知识点，就可以向学生布置该知识点所对应的练习题；另一方面也便于学生主动学习，学生学习了主教材上的某一个知识点，就可以做该知识点对应的练习题。 一方面，本书的题型与内容遵循传统的会计专业学习模式。学生通过做题，掌握传统会计学习所应该包含的内容，可以参加目前的学校考试、后续培训考试和职称考试。 另一方面，本书的题型和内容又体现了“业财合一·流程管控”的会计改革思想。通过本书，学生可以进一步学习业务，弄懂业务流程，弄懂企业的资金运动；进一步提生的财务管理与控制思想；进一步提生对企业全局业务、流程与资金流动的把