本书是一部全景式再现朝鲜战争历史命运的经典作品，以恢宏的气势、凝练的语言、多维度的视角记述和分析了朝鲜战争成因、决策过程、五次战役及板门店停战谈判等重大事件，详细梳理了战前国际国内形势、重要战役战况、双方将帅决策过程，真实刻画了这场战争中涌现的一大批性格鲜明的人物形象。
《三国军事地理与攻防战略》是《三国兵争要地与攻守战略研究》作者宋杰先生推出的新著。本书收录了近年写作的6篇专题，分别探讨了曹操在赤壁之役后的战略防御部署，蜀汉刘备与诸葛亮统治时期z高军政机构的演变，蜀魏战争中的武都，孙策攻占江东的经过与作战方略，孙权统治时期都城、兵力部署与主攻方向的变化，汉末三国战争中的陆口与蒲圻，就当时经济区域、地形、水文及交通状况以及政治力量的分布态势对三国各方攻防路线与用兵策略所起的制约影响作了深入考察。
《步兵攻击》出版于1937年，此为中译文首次引进，是二战时德国著名将领隆美尔根据自己在一战中的亲身经历写成的，对每一场参加的战斗都进行了细致入微的描述，做为案例反思，并加插了亲手绘制的现场战术地图，堪称军事理论的经典之作，同时也是一战史优秀的回忆录。 《步兵攻击》一经出版，就引起了巨大轰动，希特勒正是因为这本书，看中了隆美尔的军事才能而给予他很高的指挥权，才成就了其日后声名显赫的战绩。美国曾经出版过此书的删节版本《攻击！》，作为盟军陆军战术教学之用，巴顿将军也是《步兵攻击》的爱好者，后来被西方作为步兵战术教科书而广泛运用。
在江苏茅山新四军纪念馆中，陈列着开国大将粟裕生前研读的《孙子新研究》，该书便是中国近代军事学巨擘李浴日《黄埔军校孙子兵法课》的基础。 李浴日一生研究《孙子兵法》，不仅为了传承民族智慧，更因民族危难的紧迫性。在抗日战争期间，李浴日在黄埔军校、民国陆军大学讲授《孙子兵法》，在各抗战前线献计献策，发表演说，激发将士的勇气和信心。他与浙江蒋百里、云南杨杰同为军事学三巨擘，被当时公认为 孙子兵法研究第一人 ，是全球孙子研究热的引领者，于右任大赞其 与孙子同不朽 。 《黄埔军校孙子兵法课》收录《孙子兵法》原文及中国近代军事专家李浴日的研究成果，既有针对原著的逐句解说，又有中外谋略的对比研究，阐明孙武智谋的哲学思想渊源，剖析《孙子兵法》深藏的智慧与具体应用之法。
2006 2016年，吴鑫磊前往法国留学并在法国外籍军团服役。十年间，他从语言不通的新兵，变成特种部队的教官。从被人嘲笑只能当厨子，到被所有人尊敬。外籍军团的士兵每年需要执行海外基地和战场任务，吴鑫磊先后在12个以上的国家和地区执行任务，足迹遍及欧洲、非洲、中东、大洋洲。他在外籍部队里不断磨练自己的战术意识、身体素质和专业技巧，也随之不断晋升，成为法国外籍军团的教官，也是法国GCP空降兵突击队的shou位中国人。这期间，他遭遇了跳伞事故、汽车爆炸、战友牺牲 不论是当初选择军旅生活，还是黄金时期退伍、重新择业，吴鑫磊在每一个选择中成长，在每一段经历中成熟。而这十年在外籍部队的魔鬼服役生涯也为他带来了持续一生的影响
本书共分三部分内容，分别为 20世纪前经典战例 20世纪经典战例 21世纪经典战例 ，撷取古今中外36个颇为经典又相对 冷门 的战例，对每个战例基本按照背景、经过、评析进行撰写，来提高当代军事人才的军事谋划能力和思维层次，深富借鉴与学习价值。
深度军事编委会编著的《单兵作战指南》是介绍现代军队单兵作战的科普图书，书中不仅详细讲述了世界各国军队的士兵招募方式、信息化战争的特点，还深入地讲解了单兵作战装备、身心素质训练、战术技术训练等知识。与此
《孙子兵法》不仅是兵学经典， 是一部哲学经典。该教材与《孙子兵法》MOOC课程同步，是教师课堂讲解内容的精华与浓缩，主讲教师积二十年教学之积淀， 将讲稿公之于众，满足了广大在线学习者的需求，有助于学生对《孙子兵法》这部兵学宝典系统全面的了解，起到了传播兵家文化的积极作用。该教材的特色主要有以下几方面： ，定位准确。第二，体例新颖，特色鲜明。第三，理论联系实际，可读性强，增益智慧，名副其实。第四，全面反映了西安交大《孙子兵法》教学的成果和水平。
《孙子兵法》由先秦杰出的军事家孙武及其后学记述、整理而成，它探讨了战争与军队问题，继承发展了古代军事理论，总结历史经验教训，提出了许多具有战略意义的命题，揭示出战争的客观规律，在中国乃至世界都享有盛誉。《三十六计》成书于明清时期，是根据中国古代丰富的战争实践经验总结而编写的一部兵学奇书，其 的特色是以《 》推演，堪称“益智之荟萃，谋略之大成”。这两部兵书，一部重战略，一部重计谋，珠联璧合，相得益彰，是中华文明 重要的成果，是中华传统文化的 读本。本书从题解、原文、注释、译文和评析五个方面，分别对《孙子兵法》《三十六计》进行了全新注译评析，内容丰富，语言平实，注译准确，解读精当，观点新颖，论述深刻，为广大读者提供了一个研习《孙子兵法》《三十六计》，轻松阅读国学经典的可靠版本，可以
本教程依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》和国家*、中国人民解放军总参谋部和总政治部*修改和颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求编写而成。本书系统论述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争五大领域的基本知识、前沿和热点问题。本书特点：一是时代性。以科学发展观、中国梦和强军梦为指导，紧跟新世纪新阶段国防和军队建设发展，运用军队院校和科研机构的*资料和研究成果，充分反映当前国内外军事发展的*动态。二是权威性。本教程的编写人员为国防大学军事理论教研室的相关专家及长期耕耘在军事教育训练线的教员、学者。三是通俗性。军事科学是一门抽象性、实践性较强的科学，其知识体系相对独立。我们力求用通俗简练的语言阐释军事理论知识，以便学生在较短的时间内了解和掌握
《战争论》是西方近代军事理论的经典之作，堪称西方 孙子兵法 ，本书对近代西方军事思想的形成和发展起了重大作用。作者在书中论述了对战争艺术的独特见解，包括对战争和政策关系的研究、 摩擦 在战争中所扮演的角色、士气的重要性以及对一般战略的看法等。
遵照《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《国务院办公厅与中央军委办公厅转发总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知》的有关规定，为进一步贯彻新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》的教学内容，推进上海市高校军事理论教学规范化开展，促进高校军事课课程建设。上海市教育委员会学生军训办公室与上海警备区学生军训办公室、上海市学校国防教育协会三部门组织本市高校从事国防教育和军事理论课教学的专家、学者，在认真总结大学生军事理论教学规律和经验的基础上，以总参谋部、总政治部颁发《普通高等学校军事课教学大纲》为主线，在充分征求意见的基础上，编写出版上海市普通高等学校军事课统编教材《高校军事理论教程》。
李有祥、杨新主编的《大学军事教程(第2版普通 高等学校军事理论课程教材)》共六章内容，主要包 括：军事高技术、中国国防、军事思想、国际战略环 境、信息化战争、人民防空。本教材的突出特点：一 是内容丰富、信息量大。涵盖了《大纲》规定的所有 内容；二是层次高、视野广阔。反映了当今世界军事 发展、我国国防建设的新趋势、新要求与新成就；三 是紧贴时代、重点突出。既科学反映了军事科学的学 科知识体系，又突出了大学生国防教育的重要知识点 。既反映了大国国家安全战略的*新调整，又突出了 我国面临的海洋安全、网络电磁空间安全、太空安全 等方面的挑战与战略对策思考。因而本教程适合各类 本科、专科院校军事课教学与训练使用。
我国在普通高等学校开设军事理论课已经走过了三十多个年头。作为高校的一门必修课，随着形势的发展和科技的进步，军事理论教材在内容分布、知识体系和逻辑结构方面还存在研究完善和提升的空间。 《军事理论》是根据2007年*、总参部、总政治部《关于印发新修订（普通高等学校军事理论教学大纲）的通知》的精神编写而成的。 《军事理论》按照知识体系和逻辑结构分为四篇：中国国防篇主要论述国防理论、武装力量建设、国防法制、国防精神与国防科技工业、军事形势以及中国的安全环境；军事思想篇包括中国古代军事思想、毛**军事思想和我国改革开放以来国家领导人关于国防和军队建设的重要论述；军事技术篇涵盖侦察监视技术、现代伪装与隐身技术、电子对抗、航天技术、精确制导武器以及军队指挥自动化系统；现代战争篇论述和介绍
诞生于2500多年前的《孙子兵法》，被誉为“兵书之首”“兵学圣典”，是中国现存最早也是世界上最早的军事著作，蕴含了极为深刻的谋略与人生智慧。它不仅是历代军事家用于指导战争实践的推荐阅读之书，其基本原则
