本书以传统阅读方式、吟诵角度和融媒体方法赏读国学经典《孝经》《易传》，使阅读回归原本，正本清源，打造中国式阅读经典的理念和概念。全书按照中国古代传统阅读习惯进行版式设计，经典原文以超大繁体字竖排，加以句读，页面下方配以解读和注释。 《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了中国古代儒家的伦理思想。它肯定孝的重要性，认为可以用孝治理 ，用孝来立身理家。 《孝经》 将孝与忠联系起来，对实行“孝”的要求和方法也作了系统而详细的规定。 《易传》是一部中国古代哲学伦理著作，是诠释《易经》的经典作品。本书的出版，旨在对青少年 好地传播普及国学文化，并向广大学生、家长、老师推出一种不同于通常儿童教育的模式；同时，向成年人推广一种新的文化生活方式。

吉拉·谢尔著的《逻辑基础问题》为逻辑提出了一个全面系统的新基础。众所周知，为逻辑构建一个系统的哲学基础是一个异常困难的问题。本书认为解决这个问题的关键在于方法论。人们普遍认为，逻辑的基础必须采用

孝道法则，即安位法则和感恩法则。简单、有效，真正解决问题。整个教育之根，家庭安宁之本。 本书是孝道智慧丛书第二部。智慧能够在实际生活、工作中应用出来，才是真正的学会。孝道法则是纯粹的运用体系，看似平淡，却是对道的透彻演绎。记住了，做到了，几乎可以解决所有的家庭问题，将来给儿女讲，儿女懂得安位和感恩，根正了，你也省心了。这便是的教育孩子的方法。

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《素书》是一部为能人志士而写的书。对于如何加强自身的道德素养，如何掌握道德与谋略的关系，这部书均有提及。书中讲述了诸多天道、人道。其以格言形式表述的大智慧，以之修身，可明志益寿；以之治国，可位极人臣；以之经商，可富埒王侯；以之治兵，可百战不殆。 《素书》原文并不长，只有六章，一百三十二句。其词句精简，字字句句都蕴含着异常深广的道理。鉴于此，编者在整理这部古籍时，除采取逐句翻译的方式外，还从读者的角度出发，增加了“注解”和“鉴读”两个版块，并且在正文前加入“素书原序”一章来帮助读者理解。

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本书为《孝经》诵读本，包括前言及正文、附录，前言向读者简要介绍《孝经》的成书过程、基本内容、历史地位，以及学习《孝经》的方法。正文分为“原文”“注释”“译文”三部分，以原文诵读为主，加注拼音，方便读者诵读；“注释”“译文”对文中的重点字词进行注释和翻译，精准凝练，浅显易懂，以加深读者对原文的理解、思考和领悟。附录中“经典故事链接”向读者介绍与孝道有关的经典故事，拓展读者知识面。本书旨在通过诵读《孝经》，增强读者的传统文化底蕴和修养，提升人生境界。选文权威、注解精准、便于诵读是本书的重要特色

《 导读》共三章，分别为“《家庭私有制和国家的起源》的写作原因”、“《家庭私有制和国家的起源》的主要内容”、“《家庭私有制和国家的起源》发表的重大意义”。《 导读》以《家庭私有制和国家的起源》写作背景和内容结构为切入点，读者对《家庭私有制和国家的起源》这部马克思主义经典著作进行研读，利于广大党员干部和青年学生深入理解和掌握马克思主义的原理，也有助于理解现代资本主义社会制度缺陷和社会主义制度的优越性所在。

《治家有道》收集了我们党代及一批开国将帅、湖湘家庭的治家故事，读后令人感动，给人激励。特别是书中的“潇湘家故事”，为我们推介的是获得全国“文明家庭”“美家庭”“书香家庭”等荣誉称号的家庭的故事，展现的是普通湖湘家庭的凡人善举。他们有的扎根基层，奉献社会；有的一诺千金，身体力行；有的书香传家，勤勉自强；有的孝老爱亲，邻里和睦；有的互相扶持，不离不弃。他们都是来自群众身边、得到群众认可的先进典型，是家庭美德的传承者，是湖湘好家风的实践者，是践行社会主义核心价值观的杰出代表。一个典型就是一面旗帜，我们希望通过这些平凡而真实的家庭故事，感染带动多家庭见贤思齐，传承好湖湘家庭文化，把培育和践行社会主义核心价值观渗透进社会的每一个细胞，为实现中华民族的复兴凝聚力量。

《中华诵经典义理教程》是由香港孔教学院院长助理、中华义理经典教育工程组委会主任、云南师大社会发展学院副教授、《中华义理》辑刊主编陈杰思（曾在中华书局出版过图书）主编的，一套十册，分别是《礼》《仁》《孝》《忠》《信》《智》《毅》《廉》《义》《和》。本套教程选取中华经典中的十个具有代表性的核心价值观念，从浩繁的古代典籍中分门别类地作出细致的、全面的梳理，联系当代社会生活实际，继承与创新相结合，在当前的国学经典教材编写中别具一格。