中华优秀传统文化是核心素养的根基。中华优秀传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华优秀传统文化精华的经典书篇，以了解中华优秀文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基
本书专门为4到12岁的儿童编写。本版《庄子诵读本》， 具有以下几个特点：一、注音版无障碍阅读。本版采用大字注音排版，方便孩子诵读。二、严谨准确的疑难注解，让孩子无障碍理解全文。对于较难或是易理解错误的
中华优秀传统文化是核心素养的根基。中华优秀传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华优秀传统文化精华的经典书篇，以了解中华优秀文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基
王蒙写给年轻人的中国智慧读本，凝聚数十年读书心得与人生经验，直达《老子》精华内核。在本书中，王蒙打破《老子》千年不变的全文阅读模式，重新进行梳理，将老子智慧中的精髓以简练的文字展现给读者。 本书共分七大章，以“学习老子的超常智慧”开篇，从认识世界、认识自己、管理自己、管理工作、管理人际关系五大方面切入，以“道：世界和我之间的路”结尾，以全新的脉络串联起200条《老子》精华文字，每一页每一条都是硬核干货。 本书轻巧便携，每页一个独立主题，可以随时翻阅，获得《老子》中人生从容的智慧。
冯友兰先生是近代以来治中国哲学史的泰山北斗般人物，一生著述宏富，建构起了自己的哲学史解释体系。这本《中国哲学小史》是其中很简短的一部书，然而这个简短未必简单，以快刀斩乱麻之势，把中国哲学最简洁地给一般读者以最普及而生动地解说，这本《小史》和另一本名声更显，由英文版转译回来的《中国哲学简史》，都是的读物。
《易经的奥秘（2）》所讲的就是曾仕强教授通过《易经》来阐释我们人生中的道理。 人生的真正目的，是求得心安理得。一个人要持正向善，而不是老在那里趋吉避凶。趋吉避凶有一个前提，就是要持正，要向善。我们现在要记住，时时刻刻问问自己有没有顺天理，有没有凭良心，有没有立公心。因为现在很多人私心太重了，公心完全不见了。我们要替大家想一想，不要老想自己。归根结底一句话： 只问应该不应该，少问结果会怎样。应该做的事，纵然有万难，也要想办法去排除，纵然最后会很凄惨，也要坚持去做，因为那是你的责任！
中华优秀传统文化是核心素养的根基。中华优秀传统文化，保存在历代文化典籍中。国学经典浩如烟海，重篇巨帙，释解纷繁，得失互见，广大青少年学生时力有限，常望而生畏。学生需要阅读经过整理的、撷取了中华优秀传统文化精华的经典书篇，以了解中华优秀文化，涵养传统道德，提高语文素养。 《新编学生国学丛书》在这样的新时代背景下应运而生，整套丛书在充分尊重原选注者的学术成果的基础上，结合当下时代需要，规范文字，校订勘误，专为当代学生提供课外自读之用。 丛书原名《学生国学丛书》， 为20世纪二三十年代商务印书馆王云五主编的《万有文库》之子系。（1926年至1948年期间陆续出版） 原丛书共60种，考虑到难易程度、四部平衡、篇幅等因素，在广泛征求专家意见基础上，现删减为34种30册。丛书名更名为《新编学生国学丛书》。 基
《北大哲学课》阐述了北大的生命智慧和人生哲理，体现了北大人身上所具有的独特智慧、博大、厚重与坚强。 阅读《北大哲学课》，便如同聆听大师们的谆谆教导。汲取其人生经验和智慧能让我们学会从容地面对生活中的各种问题，深刻地理解和把握人生。
《帛书 研究/金景芳师传学者文库》一书所探讨的是帛书《老子》乙本卷前的四篇古佚书，它们分别是《经法》《十大经》《称》《道原》，由于帛书整体未见任何名称，关于此四篇帛书的整体书名，学术界尚未达成一致，《帛书 研究/金景芳师传学者文库》按其中的一种观点，暂称之为帛书《黄帝四经》。
《传习录》是明代著名思想家、军事家，心学集大成者王阳明的重要著作。其包含了王阳明的论学语录和书信集，是阳明心学的载体，它集中体现了阳明心学的核心观点和主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料，也是了解阳明心学的入门书。全书分为上、中、下三卷。上卷经王阳明本人审阅，中卷里的书信出自王阳明亲笔，是他晚年的著述，下卷虽未经本人审阅，但较为具体地解说了他晚年的思想，并记载了王阳明提出的“四句教”。 本版在叶圣陶校注本的基础上，重新整理，查缺补漏，再做修订。再现原汁原味的阳明心学，再现大师眼中的大师。
《帛书 研究/金景芳师传学者文库》一书所探讨的是帛书《老子》乙本卷前的四篇古佚书，它们分别是《经法》《十大经》《称》《道原》，由于帛书整体未见任何名称，关于此四篇帛书的整体书名，学术界尚未达成一致，《帛书 研究/金景芳师传学者文库》按其中的一种观点，暂称之为帛书《黄帝四经》。
![了凡四训 [明] 袁了凡 著,弘丰 译 光明日报出版社【正版可开发票】](http://img3m3.ddimg.cn/66/1/11653170573-1_l.jpg)
袁了凡，本名袁黄，字坤仅；江苏省吴江县人，是明神宗万历十四（公元1586年）年进士，曾做过宝坻知县，对星象律、水利、理数、兵备、政治、勘探等都有研究。 《了凡四训（国学经典 全注全译）》是了凡先生在六十九岁时所作的戒子家训。篇幅虽然短小，然而寓理内涵深刻，兼融儒释道三家思想。 相信大家在读过《了凡四训（国学经典 全注全译）》后，能够更深刻地体会了凡先生的人生经验，明白立命安身、修道立德的根本在于内而不在外。正如当代一位大德所说：求人不如求己。从《了凡四训》入手，效法了凡先生，转无福为有福，转病天为长寿，真正受持《了凡四训（国学经典 全注全译）》，改造自己的命运。
作为拥有代表性的儒家经典，《论语》流布之广，影响人心之深，远非其他典籍可比。对这部奇书，每个人的感悟体会是不同的，所谓：政客眼中有政客眼中的《论语》，学者案头有学者案头的《论语》，而本部书稿的作者作为一个普通人，他对《论语》也有着自己的理解和心得。《论语评释》对经典文本《论语》进行了必要介绍，对经典分段进行注释、翻译、点评。注释翻译部分，博采古今名家注疏作品，力求准确有据、简洁凝练；而在“评”的部分， 则结合作者的人生经验，和对中国历史文化各个断面做出独特判断，力求反映作者的“一家之言”。
王蒙写给年轻人的中国智慧读本，包括《精进：极简论语》《原则：极简孟子》《得到：极简老子》《个性：极简庄子》四册，凝聚数十年读书心得与人生经验，直达《论语》《老子》《孟子》《庄子》精华内核。 在本系列书中，王蒙打破经典千年不变的全文阅读模式，重新进行梳理，将孔子、老子、孟子、庄子智慧中的精髓以简练的文字展现给读者。 本书轻巧便携，每页一个独立主题，可以随时翻阅，获得《论语》《老子》《孟子》《庄子》中人生精进的智慧。
“半部《论语》治天下”，自古至今，无论在士人当中还是在老百姓中间，《论语》一书都是中国人的一部不能逾越的圣典。《论语》作为中化文化的源典，其论证的主张思想已浸透到到中国两千多年的政教体制、社会习俗、心理习惯和行为方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新释放出新的活力？《论语》是中国儒家的宝典，其中记载着两千五百多年前的孔子和他的弟子的言行。 杨伯峻译注的《论语译注》向以注释准确、译注平实著称，是当代较好的《论语》读本之一，在学术界和读者中享有盛誉。
《易》之为书，或为卜筮而赞德通神，或为哲思而精义入神，或为要典而利用安身。世人于《易》，探赜索隐其形而上之道，极深研几其形而下之理，综括天地人之象数，遂成显微阐幽之易学。于古，易学乃中国文化发展之滥觞；于今，易学乃世界文明互通之津梁，然而哲人其萎，典籍浩繁，是故欲尽情伪，明得失，辨损益，必待之以彰往察来之史。《易》之史，历经三代四圣，承之以汉唐，继之以宋元明清，于今绵延不绝，寰宇传习，足谓贯通古今、弥纶中外。 本书标以“简史”之名，即以易简之道，拣择古论新说，就易学嬗变之中觅求清晰脉络，在学说纷纭中撮其概要，以使此书易读、易用而为学《易》者之初阶。
《孟子》一书记载了孟子及其弟子的政治、经济、教育、哲学、伦理等方面的思想观点和政治活动，是儒家基本经典，影响深远，古往今来，注家众多。杨伯峻先生的译注本，注释简明精准，译文平实晓畅，通俗易懂，是当代影响力极为广泛的《孟子》读本。其不仅可为一般读者提供学习、阅读上的便利，亦可为专业研究者提供一些思索和参考，是一部雅俗共赏的佳作。
本书是原《大学？中庸诵读本》的升级版，专门为4到12岁儿童编写。原版《大学？中庸诵读本》自2012年上市以来，广受读者好评。我们听取广大教师和家长的意见，在原版的基础上，增大了开本和字号，更方便孩子诵读。此外还增加了竖排繁体的附赠书，满足了读者认识繁体字的需求，竖排排版也更便于诵读翻页。同时附有本书的诵读音频，扫描页面上的即可用手机收听，以供读者参考。
