本书为江苏省重点教材，主要包括心理健康教育的发展历程、心理健康教育的基础理论、心理健康教育的基本内容、心理健康教育的基本技术、心理健康教育的基本技术、心理健康教育的基本形式、心理健康教育的基本模式、心理健康教育的基本途径、心理健康教育的课程建设、心理健康教育的教学组织、心理健康教育教师的专业成长、心理健康教育机构的日常管理等内容，既阐述心理健康教育的理论，又突出心理健康的技术，融入新时代心理健康教育发展前沿，挖掘课程思政元素，开发丰富的配套数字资源，有利于促进学习者的心理健康教育能力与素养。
本书从社区心理咨询师的日常工作内容出发，通过心理工作坊的形式，从心理咨询师的自我成长 自我关系工作坊、心理咨询师的技术提升 咨访关系工作坊、心理咨询师的讲师技能 体验式讲师工作坊、心理咨询师的危机干预 危机干预工作坊，全面展示了一名社区心理咨询师的日常工作内容和需要具备的工作能力，对于社区心理咨询师有极强的实操指导意义。同时该书也可以作为心理学专业学生、社工专业学生、社工、心理学爱好者的实操技术指南。
\"注意捕获在视觉搜索任务中出现，是探讨自上而下加工和自下而上加工的区别与联系的重要现象。本书对注意捕获现象进行了深入探讨，支持了自上而下加工的作用，并进一步区分了特征和类别两个维度的注意捕获现象。 本书主要包括两部分： 部分探讨两种维度的注意捕获现象的作用机制，包括目标增强和分心物抑制两种作用；第二部分探讨注意资源投入和搜索模式对两种注意捕获的影响，包括两种维度在加工的不同阶段受到注意资源投入的不同影响。\"
