《史记学论稿》，全书十五章，是作者以其四十年来《史记》研究深厚积淀为基础，对“史记学”所作全面系统性探索，因自谦为瓦釜雷鸣，故题称“论稿”。全书对司马迁其人及《史记》其书做了全面系统的考论评说：对司马迁思想和《史记》内容做了深入的探讨与评析；对《史记》的语言成就，对《史记》问世两千多年来的流传与“史记学”的形成与发展等，做了简洁明快的总结与评析；对如何评价司马迁所写《史记》的成就，以及《史记》在世界文化思想 的地位和影响，提出了作者的一家之言；对《史记》版本进行了梳理。本书旨在开启《史记》研究的新思路，是一部内容丰富而又深入浅出的学术论著，既可供高等院校开设《史记》专修课作参考教材，也可供《史记》爱好者阅读。

金钟注的这本《山海经全新注释》从古“濮（百）越”语的角度解析《山海经》，让读者对山海经中的山、水、国、人，鸟、兽、鱼、虫等的名称缘起有一个直观的了解。对研究《山海经》和古代地理有参考价值。破解古典名著《山海经》众多山名、水名、人名、国名和怪兽、鸟、虫、鱼之名千古谜的全新注释。

宴会是人生大舞台，是享受欢乐与角逐名利的场所，多姿多彩。《史记》贯通三千年历史，备载社会人生百态。本书节选《史记》宴会场面描写的七十三个故事，粗略地分为十五个类型单元，每类列目，原则上以时间为序。每个故事节选《史记》原文，供广大读者观赏司马迁笔下的宴会原生态，用白话文简注与语译疏通字面意义；分类“说明”与每篇“题解”粗陈“宴会”要义，表达编选者的心知与读者分享。知往鉴今，对现实的人生修养很有意义。本书题称：《〈史记〉中的宴会》，系普及性的古典读物，亦带学术性的探索与开拓。每篇选文短小简明，常用通假字换用为规范简体本字，宜于大众欣赏，老少咸宜，点评概括，启迪思维。每一单元形成的空页，引录相关咏史诗“补白”，增添情趣。开卷“序论——司马迁笔下的宴会”具有点题与导读的价值，这篇“

本书是一本专业的编剧学论文集，内容涉及中国传统戏剧研究、国外戏剧研究、编剧学理论、戏剧创作等，涵盖戏剧编剧艺术的方方面面。每篇文章都有不同的主题论述，逻辑清晰，材料详实，论点新颖。作者多关注于当代编剧艺术发展的前沿，亦有对古今戏剧艺术的分析与解读。全书较全面地对编剧艺术进行了深入解读，呈现 的学术成果，对当代编剧创作有所指导，对读者有所裨益。是一本既具有先锋性，同时又具有高瞻性学术价值的图书。

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\\\\\\\\\\\\\\\"21世纪的关键词是 化与数字化。 化将所有人紧密联系在一起，数字化极/大地解放了人，但同时也让世界变得 加多变、复杂和不确定。为此，培养孩子的 胜任力以适应未来学习、生活和发展变得尤为迫切。 青少年教育的黄金圈法则，采用基于活动、项目、问题的APPB学习法，培养具有 胜任力的中国青少年。 全书用深入浅出的语言，厘清 胜任力 的青少年教育黄金圈法则，从内圈核心的“为什么”开始，讨论为 胜任力而学的必要性；解读基于活动、项目和问题的APPB学习法 的教学变革，为孩子提供“做中学”的机会；诠释联合国提出的17个可持续发展议题，理解具有 胜任力的青少年的学习内容。 在 胜任力教育中，家长和教师需要做什么，也是本书探讨的重要内容。学习应该是孩子自己的乐趣所在，也是进化的使命必然，乐趣与使命驱动着每一个

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