畅销书作家、爱给孩子讲传统文化故事的李天飞，首次采取 时空探险队 的人物设定方式来串联全套读物的讲述过程，带着孩子穿越时空 返回 历史现场，使阅读体验感变得轻松有趣，让孩子在开怀大笑之中掌握学习中的重点难点。 异界神童孟小元和韩言言兄妹三人组成了时空探险队，他们凭借着法宝 时空之镜穿梭时空，在各个朝代体验古人有趣的生活亲历历史名场面。他们开了一家 韩记裁缝铺 ，感受中国的服饰之美；为一场 美食达人 选拔赛做评委，感受色香味俱全的传统饮食文化;他们还盖房子、造马车，甚至参与了古代经典战争、和大科学家们做物理实验、和大诗人一起上考场；最后，时空探险队竟然把自己的故事写成了一部皇皇典籍。从衣食住行到科学艺术、官制典籍，跟着时空探险队的脚步，孩子可以在引人入胜的故事和精美的插图中，重
故宫三书 是一套关于故宫建筑、馆藏国宝、皇家生活的经典读本，是1980年代集故宫各部门权威之力，用一流的解说团队和珍贵的一手资料打造的经典之作，由《紫禁城宫殿》《故宫国宝100件》《故宫与皇家生活》组成。这套书全面揭开六百年紫禁城建筑的隐秘角落，精心遴选故宫九十多万件藏品中的一百件珍品，全景披露三百年来清宫别苑的生活实况，是一套学术性与普及性兼顾的精深之作。 《紫禁城宫殿》 分四大部分将紫禁城内所有形式的建筑一一解剖，几乎囊括中国所有古建筑形式（宫殿、坛庙、园林、住宅等），从总体到局部，详细图解堪舆风水、施工用料、工艺原理等营建细节，成此一本古建筑百科全书。 《故宫国宝100件》 从故宫博物院馆珍藏的90多万件文物中挑选出100件，所涉年代上至商周，下迄明清，分为青铜器、书画、陶瓷、工艺美
韦力传统文化寻踪系列，以历史上为中华文明做出杰出贡献的人物为线索，寻觅探访他们留存于今的遗迹，希求保存中华文明留在当代的样貌，传播中华文明，尤其是重新发掘那些为人所忽视部分。《觅文记》是系列中第五部，以时间为序，从春秋到晚清，提炼四十六位文章大家为纲目，考据与引证并举，梳理其生平以展现历史语境，注解诗文原作以剖析思想主张。作者历时数年，实地寻访他们的每一处遗迹，以文字与照片记录探访所见风土景物和人情轶事，行文论述平易，尤其是实地寻访游记部分，文字活泼风趣，令人读来有亲切之感。
《二十四孝故事(藏汉对照)》文字通俗易懂，各故事均配有相应的彩图，希望读者朋友们从中获得启发和感悟。“二十四孝”是元代人编纂的孝道故事集锦，讲述的是从舜帝时期到宋朝二十四个孝子的故事。这些故事广为流传，称得上家喻户晓。它们在古代启蒙教育中起到了不可低估的作用。
中华是举世闻名的礼义之邦，上至国家典制，下至人际交往、个人修身，无不涵盖其中，与西方人的“文化”相当。有名史学家钱穆先生说：“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心。中国的核心思想就是礼。”可见，向广大读者普及中华传统礼学知识，意义不可小觑。中华礼学的理论形态是《周礼》、《仪礼》与《礼记》，合称“三礼”。《三礼》古称难读，传习者甚稀，学界久有殆成绝学之叹。笔者数十年研究《三礼》，为不失根本计，由彭林所著的《中华传统礼仪概要/名师讲堂》一书力求在理论与操作两大层面，系统而深入浅出地阐发《三礼》义蕴与器物仪节，并注意与当代的民生日用相结合，学术性与通俗性融合，以期引起读者兴趣。本书分为部分，上编为“学理”，中编为“要则”，下编为“常礼”，大纲请见本书目录。上编侧重从理论层面解
宁波文脉绵延千年，与历代州（府）县学的兴盛密不可分。本书以宁波博物馆藏清代宁波府孔庙祭祀礼乐器为线索，重现隆重肃穆的祭孔仪式，唤起社会对传统文化的重视和对教育事业的关心。 宁波博物馆藏清代宁波府孔庙祭祀礼乐器共240件，大多带有铭文，基本为同治十二年制作，只有部分竹木乐器为光绪年间制作。其无论是完整性、成套性还是保存情况，在 同类收藏中都属罕见。 本书包括三大部分：综论部分梳理了孔庙的起源和发展情况、孔庙祭祀的一般程序及所用礼乐器，介绍了宁波博物馆孔庙祭祀礼乐器的收藏情况及价值。图录部分梳理了宁波州（府）县孔庙的历史，以多角度的文物图片加释文的形式呈现了馆藏24钟祭祀礼器、12种祭祀乐器。附录部分附民国《鄞县通志》中《礼器考略》一篇、明州碑林孔庙相关碑石录文、宁波宋代孔庙遗址发掘
《日涉编》十二卷，名徐堦撰。堦字升也，应城人。是书杂采故实诗歌，按时令编次，每一月为一卷。先叙月令节候，而三十日以次列之。皆以故实居前，诗歌居后，所采颇为芜杂。前有康熙二十七年巩昌知府文安纪元重刊序，乃惜其列代事迹有关劝诫者尚未详录，又指摘其不载闰月为疏漏，十分得当。此地点校，以清康熙二十七年刻本为底本进行点校。
《日涉编》十二卷，名徐堦撰。堦字升也，应城人。是书杂采故实诗歌，按时令编次，每一月为一卷。先叙月令节候，而三十日以次列之。皆以故实居前，诗歌居后，所采颇为芜杂。前有康熙二十七年巩昌知府文安纪元重刊序，乃惜其列代事迹有关劝诫者尚未详录，又指摘其不载闰月为疏漏，十分得当。此地点校，以清康熙二十七年刻本为底本进行点校。
