西南联大多元自由的学术、教学环境，为师生提供了成长和发挥的巨大空间；西南联大开创的中国通识教育系统，创造了教育神话，为中国教育现代化奠定了基础。 《西南联大文学通识课》是联大文学院的天才、鬼才、怪才、狂士们的渊博之识、神奇之思的精华，由朱自清、胡适、闻一多、陈寅恪、浦江清五位大师的讲义和学术成果集成。 《西南联大历史通识课》一书按通览与专讲纵横史学。共两个部分：以联大必修课教授雷海宗的 中国通史 为主，再增设教授专题专讲。专讲共摘选五位西南联大教授的名篇，以点代面，还原历史的性情与温度。如此编排，既能有多位老师的篇章互文成趣，多层次启发读者，又能保持作者独立性和阶段的系统性。 《西南联大哲学通识课》按历史顺序共分七个部分：胡适先生讲 哲学概说 诸子哲学 ，冯友兰先生讲 汉代儒学 ，

蔡东藩先生的这套《中国历代通俗演义》从秦汉写到民国，全书共一千余回，五百多万字，写了近二千二百年的历史；主本信使，旁征野史，取材审慎，观点平实，内容丰富，叙述有法，用语雅洁，自评自注，理趣兼备，洵为通俗史著的经典。 清朝一统中原，总道是千秋万岁，绵延不绝。谁知异族船坚炮利，屡犯国门，泱泱大国今天割地、明天赔款，清朝国势日渐衰微。细考二百六十八年清朝历史，警示国人，需求救国强国之路。蔡东藩先生的这套《中国历代通俗演义》从秦汉写到民国，全书共一千余回，五百多万字，写了近二千二百年的历史；主本信使，旁征野史，取材审慎，观点平实，内容丰富，叙述有法，用语雅洁，自评自注，理趣兼备，洵为通俗史著的经典。

本套书共8册，以7大洲为经，先介绍各大洲的位置、地理特性、人文特色及相关民族，再以各洲下辖的国家为纬，详细介绍各国行政、人口、气候、地形特点、政治经济、军事科技、民俗文化、自然景观等方面，再辅以各大区域特色地图，从地理的角度科学、客观、翔实地为读者提供了这个年龄段所应了解的世界知识。山川地貌、河流水文，在人类活动的轨迹中通过3000余幅唯美实图的展示，体现了“地理”真实、本质的特色。随书一张经典地质地貌手绘图解析、世界地图及中国地图两幅。

《“胡”说六朝》共分四编，编是胡阿祥教授为南京晓庄学报“六朝研究”专栏撰写的“主持人语”；第二编是胡阿祥教授在各种六朝学术会议上的发言；第三编是胡阿祥教授与六朝有关的课程讲义；第四编是胡阿祥教授为各种六朝著作所作的序言以及书评。另外，还有附录若干，主要是“六朝研究”专栏的综述多篇。

《中央日报报道与评论（上）/李顿调查团档案文献集》主要收录《中央日报》1931年9月19日至1932年6月15日所载的新闻报道、评论等，时间跨度起于九一八事变，止于李顿调查团决定在北平编制报告书时。本册内容主要包括九一八事变后日本侵华、中日双方外交折冲、国联处理中日冲突情况，李顿调查团的组建及其赴日本与中国上海、杭州、南京、汉口、北平、东北等地的调查活动。其中，《中央日报》关于李顿调查团在上海、南京、北平的活动情况报道尤为详细，包括中外各界人士、社会团体与李顿调查团的会谈、电报、信函等。然而，由于日军当局与伪满的限制，《中央日报》关于李顿调查团在东北调查活动的报道相对简略，部分内容源自中方代表顾维钧等由东北返回北平后的披露。

“德都蒙古”这一称谓包含着地域和部落两层含义，指生活在青海、甘肃境内，以和硕特部为主体的蒙古族人。“德都蒙古史诗”便是萌生于这片文化土壤，经历了数代人漫长的口头创编和口耳相传过程，逐渐形成的民间文学瑰宝。《BR》 本书对德都蒙古史诗的流传状况、演唱形式、史诗艺人、相关礼仪和民俗、听众的修养和接受情况，以及对其搜集和研究的现状进行了研究，内容丰富翔实。

西南联大多元自由的学术、教学环境，为师生提供了成长和发挥的巨大空间；西南联大开创的中国通识教育系统，创造了教育神话，为中国教育现代化奠定了基础。 《西南联大文学通识课》是联大文学院的天才、鬼才、怪才、狂士们的渊博之识、神奇之思的精华，由朱自清、胡适、闻一多、陈寅恪、浦江清五位大师的讲义和学术成果集成。 《西南联大历史通识课》一书按通览与专讲纵横史学。共两个部分：以联大必修课教授雷海宗的 中国通史 为主，再增设教授专题专讲。专讲共摘选五位西南联大教授的名篇，以点代面，还原历史的性情与温度。如此编排，既能有多位老师的篇章互文成趣，多层次启发读者，又能保持作者独立性和阶段的系统性。 《西南联大哲学通识课》按历史顺序共分七个部分：胡适先生讲 哲学概说 诸子哲学 ，冯友兰先生讲

俄日战争是中国近代史上的重大事件，然而，一百多年来，俄日战争的真相和军事战略上的总结之史料，中文的非常有限，相比之下，日本和俄国在此做的回忆和研究资料可谓汗牛充栋。 《远东总司令库罗帕特金回忆录：俄日战争总结》是俄国将军阿·库罗帕特金的回忆录也叫“战争总结”，此人正是这场战争的俄方指挥官，他关于这场战争总共有四卷文字，《远东总司令库罗帕特金回忆录：俄日战争总结》是最后一卷，也是史学界公认价值高的一部。其中，作者非常详细和坦率地对俄国在19世纪的整体扩张战略进行了宏观的记述，并对俄国军队期间的表现做了公允的评价，然后切入日俄战争，从远东的国际形势，中国、日本的外交和军事实力，从俄国自身的军队配置、国家军费预算与使用，一直到战争进行中的种种问题都一一剖析，充分总结了战争失败

1941年6月22日开始的巴巴罗萨行动拉开了人类历史上☆血腥战争的序幕。两支当时世界上☆强大的军队展开了直接对决。德军凭借“闪电战”战术一度造成了巨大的威胁。苏联红军承担着保家卫国的责任与压力，用血肉对抗敌人☆猛烈的炮火。 在本书中，两位作者以战争的进程为线索，通过查阅新的文献档案，详实地讲述了第二次世界大战中这段波澜壮阔的历史，生动地还原了战争中的人与事件。作者没有局限于战争本身，而是将目光投向更久远的过去，对交战各方的文化传统、政治诉求、经济状况乃至领导层心理进行了细致入微的挖掘。书中既有宏大的战略分析、详尽的战术推演，也有对个体苦难历程的细腻呈现，全方位描述了这场惊心动魄的“战争”。