本书作者讲述了自己跟随主席27年所见所闻，特别是较全面的反映了1966-1976年*的生活、工作、学习、巡视的工作细节，也披露了 接见红卫兵 、林彪 九 一三事件 等重大鲜为人知的情节和片段，为有志于了解和研究这段历史的读者提供一些重要的史实资料和史实依据，更为全面理解一代伟人的心路历程和思想。
本书选取1921年中国共产党成立，这一中国历史开天辟地大事变诞生的特殊年份，全方位挖掘日后成为伟大领袖的毛泽东同志在这一年的行迹经历、心路变化与成长历程，探讨这位伟人的人生底色，以及这种底色对他一生抉择的必然影响。为年青一代更真实生动地了解成长中趋于成熟的青年毛泽东提供了确实可依的读物。 本书将叙述历史的故事性与真知灼见的史论分析相结合，以故事吸引读者阅读，以史论表达新意与认知高度，是一本角度、形式都比较新颖，贴近时代的通俗读物。
《的故事》以同志的生平为基本线索，选取一系列重要的、感人的事例写成故事，编撰成书。 本书由编著者从一手史料和亲历者中收集整理的的故事组成，不同于传记，这些故事 短小、简练、感人，教育性强，易于阅读 。这些故事有来自同志关系密切的老同志、老战友和亲友的回忆，也有来自流传于生前工作生活过的地方人民的事迹。 这些故事涉及政治、经济、军事、文化、统一战线、群众工作及待人接物和为人处世等，多侧面、多角度，更全面、更准确、更客观地反映传奇曲折的人生历程、忠贞不渝的党性品质、光明磊落的英雄情怀和大智大勇的伟人风采，是一本面向广大人民群众的通俗读物。
从8岁到16岁，毛泽东先后在韶山一带的南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘等多处私塾读书。在私塾里毛泽东接受的是旧式教育。他对枯燥难懂的经书、死记硬背的学习方法都不感兴趣。但是，在这里他打下了最初的文化基础，培养了对中国文化和历史的浓厚兴趣，也接触到了一些新的思想。多位塾师对他后来的成长与发展都或多或少地产生过影响，也留下许多发人深省的故事。本书是张文宝著的《少年毛泽东》。
本书是作者在寻访朱德生前部分知情者和生活遗址、研究丰富而翔实的史料基础上撰写的、首次走近朱德的日常工作与生活的图书。全书从朱德工作生活中的点滴 小 事入手，分 N个名字背后的传奇朱德 陕北 小江南 的前世今生 从爱女传奇到平凡的经历看朱门家风 等9个篇章，展现了朱德的政治胆识、思想本色、治军智慧和人情个性等方面的魅力。全书融入了作者对朱德元帅的深深敬仰与热爱，读者从中可以看到一个正直、忠诚、爽朗、平易近人的朱德，是一本不可多得的青少年爱国主义教育读本。
《杰出楷模 和乡亲一起读周恩来》作者秦九凤，作为周恩来纪念馆研究室主任，掌握大量详实而丰富的一手资料，并在多年的工作中采访了许多曾经在周总理身边工作过的老同志、老干部。作者条分缕析，创作了《杰出楷模 和乡亲一起读周恩来》。本书从四个部分：周恩来与故乡。周恩来也亲属、周恩来与生活小事、周恩来轶事等方面，介绍了周家庞大的家族，周恩来生活中的点滴小事，从小事中彰显出伟人的风范，一个伟大而平凡的总理形象跃然纸上。
从8岁到16岁，毛泽东先后在韶山一带的南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘等多处私塾读书。在私塾里毛泽东接受的是旧式教育。他对枯燥难懂的经书、死记硬背的学习方法都不感兴趣。但是，在这里他打下了最初的文化基础，培养了对中国文化和历史的浓厚兴趣，也接触到了一些新的思想。多位塾师对他后来的成长与发展都或多或少地产生过影响，也留下许多发人深省的故事。本书是张文宝著的《少年毛泽东》。
1961年至1965年的周恩来，处在一个特殊的历史背景下：刚刚走过“凯歌行进”“风卷残云”的“大跃进”时期，不幸的是，天灾和人祸一齐向他和他的同事们涌来。《走出困境：周恩来在1960-1965》记录了共和国总理周恩来在极为困难的时期，殚精竭虑，着手制定八字方针，探索走出困境的途径。在一个复杂多变的历史舞台上，他发挥了最终使中国走出国民经济严重困难的特殊作用，使得中国走向了比较顺利的恢复和发展轨道，造就了共和国历史的辉煌。全书图文并茂，形象生动。
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瞿秋白是中国共产党早期主要领导人之一，伟大的马克思主义者，很好的无产阶级革命家、理论家和宣传家，中国革命文学事业的奠基人之一。作品重返历史现场，以纪念设施、革命文物为实体线索，从他的成长、学习，与朋友
