【内容简介】 未来是什么样的？这是科幻作家、科幻画画家、科学家等喜欢畅想和描写的话题，更是广大青少年喜欢憧憬的，而用图画的形式把未来表现出来是一种很好的表达形式，对于众多青少年来说，图画的表现方法更容易掌握、更利于表达。但是目前这样的图书比较少，尤其是针对零基础的青少年的这类图书更是少之又少。 本书就是为广大零基础的科幻画爱好者创作的科幻画的指导图书。书中包含宇航飞行器、车辆、机器人、生物、建筑、科幻环境六大科幻绘画要素，为科幻画创作中常见造型配置了分解图。从单独的科幻形象设计到整体构图，一书在手，科幻画作不发愁。这本书把每一幅科幻画的绘画过程、绘画技巧、上色技巧等都进行了详细的讲解，文字风趣幽默，还配有视频讲解，让读者能够轻松地进行学习。
郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、*诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。本书图文混排，全彩印刷，每篇都配有富有童趣的插画，形式活泼生动。
《给孩子的音乐》是古典音乐推广者，音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验，精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书遴选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端，由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义，涉及作曲家115位，作品320首（包括选自大型作品的精彩片段），全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目，包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说，无论是对孩子，还是对希望走进西方古典音乐世界的成年人而言，这都是一本裨益匪浅的书。
根据儿童学画的特点，精心编写了 儿童美术入门教程 丛书，该套书包括《国画》《素描》《动漫》《油画棒》《色铅笔》《水彩笔画》六个分册，该套丛书既单独成册，又可以形成一个完整的儿童学画体系，是孩子学习绘画的好帮手。 该套书以儿童的视角为基点，尊重孩童的天性，选用了富于启发性的趣味示范作品，以寓教于乐的形式让孩子在玩乐中学会画画，并把画画当做一种简单、快乐的事情。让孩子在学习的过程中培养自己的创造力，力求反映真实的童趣，提升儿童的色彩认知能力和组合能力。通过练习，使儿童在绘画过程中提高眼、脑、手的协调能力，锻炼孩子的观察能力和思考能力，提高孩子的艺术修养。
曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养
大多数孩子都有一个喜欢亲近自然、爱玩虫子和收集野果树叶的时期。小脚在铺满树叶的长长小路上奔跑，小手抚摸过长满绒毛的柔软树叶，各种花香在小小的鼻尖弥漫，悦耳的鸟鸣划过林梢 本书通过大地艺术的40个游戏，拉着孩子的小手走进自然，让孩子在真实的世界里学习，以大地为纸，树叶为彩，在大自然中感受乐趣，帮助孩子们创作出自己的大地艺术作品： - 为大树穿上五彩衣裳； - 制作鲜花木筏、树叶曼荼罗； - 为树林、溪水、阳光沙滩或冰雪花园赋予生命 本书中的游戏根据难度和年龄分段，可供学校或家庭使用。每个游戏都有详尽的步骤说明，并提供了丰富的课外知识与技能拓展，帮助孩子们在发挥想象力的同时，培养感官认知和创造能力。
《简笔画10000例》由廉东星主编
《给孩子的书法》（给孩子系列09）是书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物。 本书分为两大部分。 *部分以极简洁而通俗的文字，从书法演变小史、书法的欣赏、怎样练习毛笔字三个角度进行讲解，使孩子对书法有一个大概的认识； 第二部分从三千多年中国书法历史中，选择110件书法代表作品，根据篆书、隶书、草书、行书、楷书五种书体分类进行详细、具体的点评。 全书有骨有肉，饱满充实，有趣可读。可以说，这是一部简上加简的书法基础知识之作。纵观全书，线条清楚，选择恰当，评价有力，文字净洁，是作者多年研究的结晶。 ---------- 给孩子系列： 《给孩子的诗》（给孩子系列01） 《给孩子的散文》（给孩子系列02） 《给孩子的古诗词》（给孩子系列03） 《给孩子的动物寓言》（给孩子系列04） 《给孩子的汉字王国》（给孩子系列05） 《
此书结合小学1、2、3年级学生的特点，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练朗诵、讲故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《小学生（1-3）年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在*版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。
南京的故事从三国说起，孙权建立吴国，定都南京。在战乱频繁的时代里，南京被不断争夺，成为六朝古都。乌衣巷、长干里，诗词中留下了这一时期南京的许多痕迹。明代时，它迎来了辉煌：郑和下西洋从这里出发，它是环球航行的大本营。秦淮河也成为了繁华的缩影……现在，南京仍在继续绽放着美丽。
西安有3100多年的历史，这里诞生了中国一个封建王朝——秦朝。汉朝时，丝绸之路从这里出发，远行西域、罗马。唐朝的辉煌无与伦比，芙蓉园、曲江池、大雁塔、小雁塔、华清宫，都是见证。从明朝，到现代，西安作为西北的大城市，也一直是人们视线的焦点。今天的人们，还能在钟鼓楼遥望它往日的风采呢！
本书是梵高和高更两位画家的名画赏析，介绍了他们的风格流派及绘画特点。以绘画和手工作品为主，配步骤图解析，将名画和手工作品相结合，为小朋友们概括出每幅名画的特色，激发孩子们的审美意识和动手能力。家长可以和孩子一起进行亲子阅读，和孩子一起做手工，既加深亲子之间的感情，又鼓励孩子动手动脑。每幅画都配有亲子互动小贴士，可以帮助家长引导孩子树立早期的美学观和艺术观，锻炼孩子的表达能力，进行情商启蒙的培养。
《超可爱儿童简笔画创意涂色书》系列特别为2~6岁儿童设计制作，由专业美术团队绘图，每册书围绕一个主题，标明难易程度，整体丰富有趣，让孩子在生活中边观察边绘画、涂色，既能开发儿童智力，又能启蒙艺术天赋。这套书符合孩子们喜爱涂画的天性，让孩子在快乐中自然成长。 这套书也可作为幼儿园、小学美术教材及家长辅导孩子的家庭教材，也可以作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。
北京是如何从一个边陲小镇，发展成现在中国的政治经济中心的？这本书从3000年前讲起，那时北京还叫燕京。元朝时，它一次成为统一王朝的首都，并且诞生了“胡同”这种特色民居，钟鼓楼一带在那时就很繁华了！积水潭是当时的码头。明朝时，这里有了金碧辉煌的紫禁城。现在人们还可以登上长城，感受北京的厚重历史。
本书是毕加索和布拉克两位画家的名画赏析，介绍了他们的风格流派及绘画特点。以绘画和手工作品为主，配步骤图解析，将名画和手工作品相结合，为小朋友们概括出每幅名画的特色，激发孩子们的审美意识和动手能力。家长可以和孩子一起进行亲子阅读，和孩子一起做手工，既加深亲子之间的感情，又鼓励孩子动手动脑。每幅画都配有亲子互动小贴士，可以帮助家长引导孩子树立早期的美学观和艺术观，锻炼孩子的表达能力，进行情商启蒙的培养。
《超可爱儿童简笔画创意涂色书》系列特别为2~6岁儿童设计制作，由专业美术团队绘图，每册书围绕一个主题，标明难易程度，整体丰富有趣，让孩子在生活中边观察边绘画、涂色，既能开发儿童智力，又能启蒙艺术天赋。这套书符合孩子们喜爱涂画的天性，让孩子在快乐中自然成长。 这套书也可作为幼儿园、小学美术教材及家长辅导孩子的家庭教材，也可以作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。
本书是马奈和莫奈两位画家的名画赏析，介绍了他们的风格流派及绘画特点。以绘画和手工作品为主，配步骤图解析，将名画和手工作品相结合，为小朋友们概括出每幅名画的特色，激发孩子们的审美意识和动手能力。家长可以和孩子一起进行亲子阅读，和孩子一起做手工，既加深亲子之间的感情，又鼓励孩子动手动脑。每幅画都配有亲子互动小贴士，可以帮助家长引导孩子树立早期的美学观和艺术观，锻炼孩子的表达能力，进行情商启蒙的培养。
华夏出版社《超可爱儿童简笔画创意涂色书》系列共8册，分别为： 《日常用品》 《海洋动物》 《鸟兽昆虫》 《花草树木》 《风景建筑》 《交通工具》 《蔬菜水果》 《卡通人物》 涂涂画画是学龄前儿童*喜爱且擅长的活动，拿起颜料笔或者彩色铅笔，画出自己喜爱的事物，会让孩子在整个过程中得到满足和成就感。这套《超可爱儿童简笔画创意涂色书》系列图书，就是针对2~6岁宝宝爱涂画的特性制作开发的。 《超可爱儿童简笔画创意涂色书》系列一共8本，每本按难易程度含27幅创意绘画，主题都是孩子的日常生活或早教认知所见。每一幅绘画都设有步骤分解图、创意形象图、主题介绍，以及留白场景供孩子练习绘画，并涂上自己喜爱的颜色。整个步骤练习下来，孩子能够对这些主题图象有个大概的认识了解，而且能以简单
《少儿语言艺术训练 提高篇1》是为6 9岁的少儿编写的语言训练教材，也是一套综合性的少儿语言训练课程。提高篇两册图书，注重少儿语言表达技巧和专项训练，分为四个单元：单元 语音训练营 ，介绍声母、韵母发声方法以及儿化、语流音变现象；第二单元 我是小小播音员 ，提供播音稿件示例、分析播音技巧；第三单元 我是小小曲艺家 ，提供相声、贯口稿件示例、分析播音技巧；第四单元 看图说话 ，指导少儿抓住画面要点进行说话训练。本书教学目的是使少儿在语音标准的基础上，通过语言表达技巧的学习和训练，增强语言表达的生动性、感染力，达到上台后自如表演的水平。
曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养。
