本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利?马蒂斯、巴勃罗?毕加索、亚历山大?考尔德等人的艺术作品,呈现了广泛的艺术风格和技法。 每一章都有一个特定的主题,包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等,内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介,以及不同国家、不同时期的艺术品。 除此之外,穿插其中的四十项创意活动能够激发孩子成为艺术家和艺术鉴赏家的兴趣,例如:在埃德加?德加雕塑作品的启发下制作黏土雕像;模仿胡安?米罗学习绘画的经历,仅靠触摸来画出物体;效法达?芬奇的《吉内薇拉?班琪》,画一幅反映体貌特征和性格特征的双面肖像画;以玛丽?卡萨特的画为主题创作一个故事等。 这些项目由艺术馆教育工作者编写,他们
河南、湖北、湖南 分为三个部分,首先介绍了中原沃土河南,这里有中国很早的城市、有无数的国宝、更有传说中的嵩山少林寺;离开河南,来到洞庭湖,湖南、湖北的精彩山河同样不容错过,湖北楚天万里,千湖荡漾,湖南芙蓉之国,鱼米之乡。
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为什么要知道二十四节气呢?知道了又会怎么样呢?一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气?二十四节气有哪些?它有什么用处?在幼儿园怎样开展二十四节气的活动?让孩子带动家长,让教师带动教育,师幼间、幼幼间、家园间,合力教育,引导幼儿全面发展、健康成长,是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始,一起了解有关二十四节气的内容,了解中华传统文化深厚的底蕴和神奇,继承和弘扬中华传统文化。 《幼儿园二十四节气活动案例(大班)/幼儿园优质园本课程》适合大班适用。
本书除了通俗易懂地讲解了摄影的前期后期知识,更融入很多艺术史和摄影史的知识,透过本书读者能了解到摄影与绘画的历史是相互影响的历史。这本书由三部分组成:经典作品欣赏、关键技法实践、相关理论参考。在*部分中,作者有意把艺术史上一些经典的绘画作品与摄影作品并置在一起,解读其中的有趣关系。第二部分关键技法实践里,主要讲了两方面内容,一是前期拍摄技法,二是后期美化技法。第三部分中,分别介绍了有趣的摄影史,相机的来历,数字时代人人都是摄影师,手机摄影简史等知识;结合摄影史介绍了一些摄影师的作品及观点,如有布勒松提出的决定性瞬间和关于构图等。本书的*后还附有针对技法内容的名词解释,常用厂商及专业组织网址供读者进行相关查询。 好照片就在你的身边,好照片不一定要到特殊的地方去拍,*需要拍的
本书专为刚开始学习古筝的儿童编写,书中图画精美有趣,符合儿童的审美心理。书中选取的歌曲均为儿歌或世界名曲的经典旋律,在孩子学习弹奏的过程中,也可以收到经典古典音乐的艺术熏陶。本书使用简谱与五线谱对照的形式,详细讲解每种初学古筝时所必须的技法,并且还附有教师的示范视频,知识更全面,可以在提高孩子演奏水平的同时帮助儿童全面提高音乐素养。
本书专为刚开始学习古筝的儿童编写,书中图画精美有趣,符合儿童的审美心理。书中选取的歌曲均为儿歌或世界名曲的经典旋律,在孩子学习弹奏的过程中,也可以收到经典古典音乐的艺术熏陶。本书使用简谱与五线谱对照的形式,详细讲解每种初学古筝时所必须的技法,并且还附有教师的示范视频,知识更全面,可以在提高孩子演奏水平的同时帮助儿童全面提高音乐素养。
这是一本为3~6岁的孩子创作的钢琴绘本,钢琴手薇塔被邀请加入学校的合奏乐团,对合奏却一无所知的薇塔在乐团中闹出了很多误会。在大家热心的鼓励和帮助下,薇塔逐渐读懂合奏乐谱,学会与其他乐器的配合,在合奏中理解乐队指挥的重要最用,感受钢琴在乐团中的位置,融入集体,共同协作,获得自信,登上更大舞台。 本书鼓励孩子在他人面前勇敢、自信地展示自己,消除紧张,体验和大家一起演奏乐曲的快乐,迈向共更广阔的音乐世界。让孩子轻松了解学琴历程,点燃对学琴的信心和热情,孩子感受音乐中获得快乐与成就感。
艺术是什么?在漫长的历史中,人类如何用艺术来表达自我?翻开这本清晰好读的艺术发展简史,从7万年前的原始艺术到20世纪的现代、后现代艺术,开始一段美的巡礼。 在书中,BBC艺术史纪录片制作人用30个篇章,介绍了绘画、雕塑、摄影等主要的艺术门类,印象主义艺术、立体主义艺术、抽象艺术等重要的艺术流派,人体、肖像、光线等常见的艺术题材,引导读者轻松入门艺术史。英国 设计师以华丽大气的风格,重新演绎、再现那些经典的艺术作品,让读者获得独特的审美体验。
本丛书由中国美术家协会少儿美术艺术委员会与西南师范大学出版社合作,组织全国校内外数十位多年从事美术教育研究和具有丰富教学实践经验的教师、教研员和教授编写。本丛书共十个分册,每册由经典作品欣赏、关键技法实践和相关理论参考三大板块构成。每个分册结合优秀的欣赏作品,以图文并茂的形式,尽可能通俗易懂地介绍了绘画基本的造型工具和色彩的运用,版画、动漫画和水墨画,以及与绘画艺术紧密相关的剪纸、综合材料、陶艺和摄影艺术的基本技能技巧。让读者在感受美术作品艺术魅力的同时,进一步体会它们的基本表现方法和丰富表现形式。可以在充满乐趣且具有一定技术含量的范例或活动引导下汲取能量,为美术表现能力的不断提升 加油 。
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