爱因斯坦,举世闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人,他是科学的标志、天才的代名词。他的量子理论、相对论和宇宙学等理论,对近代科学的发展产生了极其重大的影响。建立相对论后一百年的今天,依然无人能够超越他的思想! 本书立足于翔实的史实、丰富的照片和彩绘插图,首次披露爱因斯坦的私人信件、文稿以及珍贵私密照片,向读者勾勒出爱因斯坦伟大传奇的一生:他的个人生活,他揭开原子和宇宙奥秘的过程,他所拥护的道义、政治和自由精神 本书试图从人类文化的源头上探寻爱因斯坦思想、人格的精神底蕴,深刻解读这位影响20世纪历史文化进程的传奇人物。
托托特是一位厨艺精湛的战地厨子,他辗转于各方军队,总能凭借准确的直觉,跟着获胜的一方。他的战场生存智慧,源于他有一颗像深海大鱼那样冷漠而奸猾的心。对托托特来说,是战争养活了他,只要有战争,将士们就要填饱肚皮,因此,他巴不得仗会一直打下去,战争就是他的整个世界。直到有一天,一个失去双腿、名叫乔治的小男孩出现在他的厨房里,打破了他平静的生活,也改变了一切 当战争终于结束,托托特回到了几乎已经被他遗忘的家乡,发现自己失去了熟悉的战场世界,却找回了那颗温暖的心。
《看世界! 100 位艺术家的故事》是一本写给孩子的艺术启蒙书。本书旨在教孩子用不一样的角度去观察和认识世界。 本书精选了全球100 位艺术家,从史前时期的拉斯科岩洞壁画的创作者、文艺复兴三杰,再到当代艺术家,时间跨度近20000 年。 作者用深入浅出的语言,凝练地介绍了全球100 位艺术家的创作故事和艺术思想,并通过有趣的故事、贴近生活的事例和富有创意的插画,潜移默化地启发孩子探究艺术与现实的关系,为孩子打开多维空间,让孩子从不同艺术家的眼中看到更多元的世界,学会用不同形式表达世界,激发孩子的创新潜能。
成年后,你是否还怀有梦想并敢于追寻?是否还乐于冒险并对生活充满热情? 法国儿童文学巨匠旁帝、玛丽夫妇强强联手。 用56个孩子的童年轶事,照出每个人心底*真实的自己。 镜子般的书,唤醒各代人的好奇心。让大人重拾儿时的梦想,让孩子看到成长的意义。 柯克斯书评 无论人们记得与否, 童年是抹不掉的,永远都抹不掉。 所有的男人和女人都与他们2岁、5岁、10岁 或12岁时的样子相似。他们的童年没有消失, 只是随着岁月发生了变化,展开了新颜。 56 个来自世界各地不同阶层、不同职业的人,讲述了他们的童年往事和生命中的重要时刻。他们当中,有爱因斯坦、居里夫人、戴高乐、孔子这样的伟人;也有安徒生、卓别林、弗里达、巴尔扎克这样在专业领域大有成就的人;还有圣诞老人、伽内什、赫拉克勒斯、摩西这样的神话人物,以
外国名人绘本传记 是献给小读者的系列插图传记,用精美的插图和简练的文字概述了世界上各个时期的科学家、艺术家、政治家等伟大人物的人生与成就。
董宏猷著的《奇妙的作业机(美绘版)/一百个中国孩子的梦》是《一百个中国孩子的梦(美绘版)》系列之一。本册《奇妙的作业机》,收录了《彩色的太阳》《长满小鸟的白桦树》《种雪花》等多篇精彩的故事,配以彩色的插图,展示了很真实的童心世界,很绮丽的儿童之梦。其中,《奇妙的作业机》讲的是一个七岁的小男孩梦到了自己突然有了一台作业机,能帮他写作业了。
托托特是一位厨艺精湛的战地厨子,他辗转于各方军队,总能凭借准确的直觉,跟着获胜的一方。他的战场生存智慧,源于他有一颗像深海大鱼那样冷漠而奸猾的心。对托托特来说,是战争养活了他,只要有战争,将士们就要填饱肚皮,因此,他巴不得仗会一直打下去,战争就是他的整个世界。直到有一天,一个失去双腿、名叫乔治的小男孩出现在他的厨房里,打破了他平静的生活,也改变了一切……当战争终于结束,托托特回到了几乎已经被他遗忘的家乡,发现自己失去了熟悉的战场世界,却找回了那颗温暖的心。
温故知新、举一反三、言而有信、精益求精、见义勇为、因材施教 这些成语,你是不是很熟悉? 有朋自远方来,不亦说乎 、 三人行,必有我师焉 、 己所不欲,勿施于人 这些话,你是不是也在不同场合听过? 很多我们熟悉的成语、俗语、典故,其实都来自一部流传了2000多年的书:《论语》。 《论语》的很多内容,我们很小就接触。不过,我们对于它的了解,可能还不够:《论语》究竟是一部什么样的书?孔子又是一位什么样的人?他和他的弟子之间的言谈录,为何能够流传那么多年?这其中的知识,我们在日常的学习、生活和交往中,又该怎么用? 担心 之乎者也 不好读?很会讲故事的馒头大师张玮,用故事加漫画的方式,把《论语》里的知识点、背后的历史故事,还有我们用得上的道理都讲出来,不但有趣,还能让你知道怎么用。 这本书里,还有近2
塔菲是一只贪玩、贪吃又傲娇的猫。他讨厌被人评论“可爱”,觉得这是对自己的侮辱;他讨厌被人搂搂抱抱,这会让他喘不过气;他对什么都有自己的看法,做什么事都有自己的道理:他拍死了小鸟,却说是小鸟落在了他的爪子上,还差点儿伤到他;他舔了舔嘴巴把小沙鼠吓得半死,却说他只是看了一眼可爱的小沙鼠,碰巧当时口渴;他把全镇的狗都引到家中,搅黄了万圣节派对,却怪主人忘记了他的生日…… 不管是大人还是小孩,都会被塔菲逗得笑出眼泪,会爱上这只有个性的大“坏”猫。
本书是琼 狄迪恩的成名之作,收录了《向伯利恒跋涉》《加州梦》《论自尊》等二十多篇名篇。狄迪恩凭借细致的观察和犀利的笔锋,真实记录了二十世纪六十年代的美国,探讨了历史与文化、政治与地域、道德与自尊、时代洪流与个人命运、自我存在与人生价值等主题,至今仍是一部反映美国社会与文化的经典之作。
《汤普森世界民间故事金典》是当代文学和民俗学史中一部经典民间故事和童话集,由民俗学大师斯蒂 汤普森编选。这100个故事来自全球17个历史悠久的地区和民族,汤普森和他的学生用半个世纪的时间,整理编选了具有民族特色、高文学成就和最恒久传播的100篇经典童话。在这些故事中,我们会看到很多熟悉的故事的原貌,比如《亨舍尔与格莱特》《睡美人》《灰姑娘》等,它们原始却又精巧,表达深具音乐性。是欧美大部分家庭的典藏书集,成书出版已经六十多年,依然盛名不衰。这些童话和民间故事被赞誉为“指向未来,启发人类认识自我,并推动人格的发展的典型”。
约翰娜?斯比丽著的《海蒂(精)》是“企鹅青少年文学经典系列”中的一本,是世界经典小说《海蒂》的全译本长篇小说。 天真善良、聪明可爱的8岁小姑娘海蒂被姨妈送到山上,跟性情古怪孤僻的爷爷住在一起。很快,她就爱上了山上的一切,爷爷也渐渐喜欢上了这个活泼可爱的小女孩。海蒂也同时认识了牧羊人皮特,和他成为了好朋友。可是后来姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的克莱拉小姐一起学习。那里虽然衣食无忧,但女管家对她很好严厉,女仆也瞧不起她,很主要的是没有大山和自由,海蒂由此患上了思乡病。 很后,海蒂终于又回到山上。而且,在她的感染与鼓励下,她双腿残疾的好朋友克莱拉重新从轮椅上站了起来。
《幼儿文学(第2版 微课版)》每个章节都由学习目标、情境导入、基础理论、名作赏析、实践应用等多个模块构成,这样可以激发学生的学习兴趣,实现理论与实践的结合,课证融通,促进教学效果大化。每一章节都以基础理论为知识载体,多种相关理论为拓展,基础理论知识坚持“够用为度”的原则。其中对于实践应用的设计,编写人员充分考虑了读者对象的实际水平,便于基础理论知识的理解与实际运用;“名作赏析”环节的设计可以使学生拓宽知识视野,提升学生的文学底蕴,也使学生了解先进的教育理念和教学模式。 《幼儿文学(第2版 微课版)》注重知识素材的鲜活性。教材充分考虑到学生从教过程中的实际情况,设计了相应的典型活动案例与活动评析,具有很强的操作性和指导性,让学生感到很有趣,并能学以致用。在实践运用环节上,在上版
伟人的迷你传记 是献给小读者的系列插图传记,用精美的插图和简练的文字概述了世界上各个时期的科学家、艺术家、政治家等伟大人物的人生与成就。
他心灵手巧,他勤奋执着,他喜欢创造,他不喜欢循规蹈矩。21岁时,他在父母的车库里创业,而这就是那个世界有价值公司的雏形。他是个技术狂人,又是个艺术家,他创造了所有人都想要的炫酷产品。 n 这家伙是谁? n 史蒂夫 乔布斯,数字时代的先锋,具有远见卓识的发明家,极具创造力的天才,时代偶像,打破世俗成见的先导者……作为我们这个时代具创新性和影响力的人物之一,他的故事充满了关于创新、个性、价值观的教益。 n 这本节奏明快、意趣盎然的漫画传记正如乔布斯本人一般,时尚、俏皮,充满智慧。本书从乔布斯的童年讲起,到大学辍学、印度修行,再到创办苹果公司、与人共同创办皮克斯动画,直到英年早逝,带领读者通过生动有趣的图文了解乔布斯传奇的一生。
☆松树河口的三棘鱼忽然死了一大片,谁干的?☆阿海头顶出现了一个神秘而致命的大包,他为什么做出了一个万分疯狂的决定?☆桦尺蛾的世界爆发了可怕的黑暗瘟疫?☆小鳄鱼妞妞的眼泪到底是真伤心还是假慈悲?☆会做算术题的天才白马汉斯,内心深处埋藏着怎样的一个痛苦而纠结的秘密……《猫头鹰探长》是一套原创科学童话系列丛书。丛书各分册由十个相对独立又互相联系的科学童话故事组成,讲述了猫头鹰侦探所的探长阿威和他的小伙伴们一起破解一连串不可思议的案件的过程。丛书根据我国有名科普作家方舟子的科普美文改编。《猫头鹰探长》科学童话系列的第二部《火焰岛的女王》中,猫头鹰探长阿威和猫头鹰王国王位靠前继承者阿雪有了三个可爱的小宝宝,他们幸福快乐地生活着。然而,绿野大陆地接连发生的谜案让阿威和他的小伙伴们忙碌
本书由发生在鹤琴幼儿园的12个生动活泼、妙趣横生的课程故事组成,这些课程来源于幼儿的生活和他们周围的环境,萌芽于幼儿的感官、心灵和头脑,生成于教育者敏锐的觉察和恰到好处的引导,践行了陈鹤琴先生的“活教育”理念,让幼儿在想象、思考、探索、操作、交流、迁移、内化等反复的过程中获得丰富的经验。 作为课程的组织者和亲历者,老师们带着对幼儿和对教育的热爱,用平实、真切的文字记述了课程发展的始末,处处都凸显了幼儿在学习中的主体地位,和教师作为支持者和引导者的重要作用,同时还展现了教师在课程发展中的思考、计划以及反思,相信对广大幼教工作者都能有所启发。