我的套音乐启蒙书 系列图书是为孩子们轻松了解音乐知识而设计的启蒙绘本。它用易懂的语言和精美生动的插图，讲述了音乐的相关知识。本书是交响乐器篇，为孩子们讲解了交响乐队中各种各样的乐器。 本书包含对26种交响乐器的音色特点、演奏方式等知识的讲解，还分享了这些乐器在交响乐队中的作用、位置排列等。本书给人沉浸式的绘画欣赏体验，带领孩子们走进音乐的世界，开启一场美妙的音乐之旅。 本书适合爱好音乐的儿童阅读，也可以作为音乐培训学校的音乐启蒙读物使用。
邵光禄、邵尉编著的这本《新少儿小提琴集体课教程(附光盘第3册)》本着 快乐* 的教学理念，更突出了中国作品和五声音阶的练习，小提琴考级一到三级的程度内，《新少儿小提琴集体课教程(附光盘第3册)》精选具针对性的练习曲做引导，先解决技术问题，然后以好听易奏的乐曲为主课，这些乐曲中西相间新老兼顾，既有当下热门的流行歌曲改编曲，还有小提琴经典小品，极大刺激了琴童的学习兴趣，非常实用有效。
本套从书基于表演学基础 七力四感 为核心，有别于台词课为核心的市面书籍，将观察力、注意力、想象力、感受力、思考力、适应力、表现力以及真实感、幽默感、形象感、节奏感的练习和游戏进行讲解，并且配图，通过孩子自身和老师、家长的一定讲解来玩儿转表演。有别于现在一些课程中的 学 表演，而是 玩 表演。让表演课变得不再是课外辅导中孩子的负担，而是素质拓展训练的一套游戏集合。通过不同的游戏来训练孩子应有的一些技能，在日后的生活与学习中能够起到至关重要的作用。
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2016年9月，美国著名钢琴教育家、 巴斯蒂安钢琴教程系列 的作者简 斯密瑟 巴斯蒂安（Jane Smisor Bastien），将和她同样身为专业钢琴教师的女儿丽莎 巴斯蒂安(Lisa Bastien)再度来华，举办师资培训大师班，并担任 巴斯蒂安国际钢琴大赛 总决赛的评委，与以往不同，本次大师班将由丽莎老师担任主讲。为何主讲人变了呢？难道巴斯蒂安老奶奶不愿给我们上课了吗？ 实际上，主讲变为巴斯蒂安老奶奶的女儿，是因为上海音乐出版社刚刚引进出版了由巴斯蒂安老奶奶和她的两个女儿 丽莎和洛丽（Lori）共同编著的《巴斯蒂安的音乐派对》系列钢琴教程，这也是 巴斯蒂安钢琴教程系列 的*延伸产品。因为丽莎老师是这套教程的核心编著者，所以由她来担任主讲当然是理所应当的啦！ 《巴斯蒂安的音乐派对》共包含13本图书，由 4 1 的模式构成。 4 是指这套教程分
《中国儿童钢琴曲选》中的曲目按照从易到难的顺序编排，大致相当于业余钢琴考级从一级到十级的程度。其包括喜洋洋、青蛙跳舞、芦花公鸡、玩具、玩具娃娃进行曲、沂蒙民歌、军民大生产、顺采茶等曲目。
《新编世界儿童钢琴曲选》选编了由世界著名作曲家及钢琴家谱写的儿童钢琴曲88首，每首曲调活泼流畅，极适合儿童，作为钢琴的练习曲使用。
2016年9月，美国著名钢琴教育家、 巴斯蒂安钢琴教程系列 的作者简 斯密瑟 巴斯蒂安（Jane Smisor Bastien），将和她同样身为专业钢琴教师的女儿丽莎 巴斯蒂安(Lisa Bastien)再度来华，举办师资培训大师班，并担任 巴斯蒂安国际钢琴大赛 总决赛的评委，与以往不同，本次大师班将由丽莎老师担任主讲。为何主讲人变了呢？难道巴斯蒂安老奶奶不愿给我们上课了吗？ 实际上，主讲变为巴斯蒂安老奶奶的女儿，是因为上海音乐出版社刚刚引进出版了由巴斯蒂安老奶奶和她的两个女儿 丽莎和洛丽（Lori）共同编著的《巴斯蒂安的音乐派对》系列钢琴教程，这也是 巴斯蒂安钢琴教程系列 的*延伸产品。因为丽莎老师是这套教程的核心编著者，所以由她来担任主讲当然是理所应当的啦！ 《巴斯蒂安的音乐派对》共包含13本图书，由 4 1 的模式构成。 4 是指这套教程分
本书是 关键期语言训练专家 的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。
2009年至今，通过对近万名学生的教学实践分析，整理近万份上课记录和教案，小熊吉他创始人熊子箭在专家顾问团的指导下创立了"10 "吉他教学法"10 "吉他教学法的教学模式大大降低了教学难度，*程度提高了老师的教学水平和教学效率， 同时也减轻了学生学习吉他的负担。以"10 "吉他教学法为基础，熊子箭为初学民谣吉他的孩子编写了这套《小熊少儿民谣吉他弹唱教程》。 《小熊少儿民谣吉他弹唱教程（入门版）》分为六章，共 20节。di一章、第二章、第三章、第五章、第六章分别相当于《全国民谣吉他考级标准教程》的一级、二级、三级、四级和五级的难度系数。第四章属于三级到四级的过渡，通过第四章的重奏曲目将课程从一对一的教学形式转入一对多的教学形式，解决一对一课堂教学的枯燥及缺乏配合的问题。前三章建议采用一对一的教学形式，因为在这
