*套专门为儿童打造，以季节为主题的经典国学读本，汇集国内一流学者画者，历时数年的创作编纂， 精挑细选了近150首以四时为序的古诗词，并配以美轮美奂的纯手绘插图。 四时为序 ， 中国人讲究天人合一，人的身体、心灵与外在世界有着某种对应的关系。顺应天时，顺应地利，才会有人和。所以，在什么时节做什么事，到什么山唱什么歌。《四季歌》把季节作为*要素，成为了选诗*根本的线索和逻辑，一年四季，一季一本，跟着太阳走一回。 回归诗歌 : 《儿童四季歌》*根本的特点，在于 诗 向 歌 的回归。它收录了历朝历代的古诗词约150首，虽然没有乐曲，但那种鲜明的节奏感和韵律，让人感受到每一首都是能吟唱出来的诗。 精挑细选， 选诗并不曲高和寡，而是充满童稚。打破了多数儿童古诗读本 沉重，晦涩，悲壮 等佶屈聱牙的选诗逻辑，以
本书是中华传统蒙学读物，以四言、六言、杂言等鲜活随意的语言形式宣传做人的道理，以帮助孩子培养良好的品德。此书浓缩了大量文史知识和道德理论，内容丰富，浅显易懂，作为中华优秀文化的经典而传承至今。
本书是 我们的国粹 系列丛书中的一册，是一本给孩子介绍中国古代钱币文化的书。书中以通俗易懂的语言，采用讲故事的方式，讲述中国钱币从产生到发展变化过程中的一些历史、相关事件和人物，其中包括中国钱币的起源、早期钱币的种类、圆形方孔钱的演变、元宝的来源、纸币的发明、以及钱币史上的奇人逸事和风俗习惯等。图书让小读者真切到中国丰富多彩的古代钱币文化，感受到我们伟大祖先的智慧，从而增强民族自尊心和自豪感。
这是明末清初传奇文学大师李渔倾注心血为后辈子孙编写的一部认知万物启蒙书，问世三百多年，代代传诵。全书按韵分类，由浅入深，朗朗上口，宛如歌谣，一两岁听得懂，三四岁能背诵，七八岁会运用，一生受益无穷。孩子们通过轻松好玩的对韵游戏，能快速积累丰富的人文知识，认知天文、地理、花木、鸟兽、人物、典故，感受汉语韵律之美，提升语言表达能力，奠定人文科学知识根基。相传李渔仙逝后，人们无意中发现此书，此书出版后一纸风行福泽至今，是为《笠翁对韵》。
《龙文鞭影》是古代有名的儿童启蒙读物，主要介绍中国历史上的人物典故和逸事传说，影响极大，成为最受欢迎的童蒙读物之一。本书译者权威，原文诠释精确，译文和启示部分用孩子易于接受的语言来阐述，生动有趣。
本书是朱熹撰写的童蒙读物，它精辟地阐明了修身治家之道。它继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等。本书是孩子成长过程中的国学读物，也是家长和老师的知识型指导书。
内容简介： 《教孩子唱学 千字文 》是一本集国学、音乐、美术启蒙于一体的儿童启蒙读物。全书将《千字文》分为 34 段，分段讲解，国学专家团队撰写注释、译文、典故和知识点；专业音乐团队作曲、演唱，将《千字文》歌曲分为 5 段，有儿歌、有朗读，便于孩子聆听；知名插画师绘制精美插画，带给孩子全新的视觉、听觉盛宴，让孩子在快乐的氛围中唱学《千字文》，完成国学经典启蒙。 编辑推荐： 1.专家谱曲，专业歌手演唱，让孩子在赏析国学经典的同时，领略音乐之美。 2. 优秀播音、配音演员为孩子讲解《千字文》中的经典故事，伴孩子快乐成长。 3.生僻字注音、疑难词注释、通俗语言解读、趣味故事拓展，让孩子无障碍学习国学经典。 4.知名插画师绘制精彩的古风插画，给孩子一场视觉盛宴。 5. 绿色环保印刷，保护孩子健康。
《教孩子唱学三字经》由百万父母喜爱的亲子公众号 常青藤爸爸 编著，姚兰、韩小霞等国学名师撰写详细注释、译文和一个源自正文的历史小故事，请蓝雯轩、越女、临墨、苏岸、桃年等新锐插画师为《三字经》配画，音乐制作人、作曲家樊文婷谱曲，乔柯、宋佳霖等小歌手演唱，知名少儿节目主持人陈岳进行故事配音，是一本会 唱歌 的儿童国学启蒙书。
著名诗人金波曾言，童谣是幼儿学习语言的母乳。对于一个孩童来说，童谣的启蒙作用在于“美听”的愉悦、语感的体验和趣味的培养。同时，童谣又是儿童认识世界、阅读世界的初“风向标”。孩子们通过童谣的诵唱和口耳相传，加深了对整个世界的认识，这将成为他童年生活的一份快乐记忆。 著名诗人王宜振先生从数万首新童谣中逐一遴选，为孩子们精心创编了这本注音版《中国经典童谣诵读100首》。全书收录陶行知、金波、圣野、黄庆云、樊发稼、张秋生、李少白、高洪波、王宜振、钱万成等著名儿童文学作家的100篇经典童谣，每一首都朗朗上口，极富韵律感，适合诵唱和表演，可以无限开拓孩子们的思维和想象空间。 童谣，是孩子们进入文学的一级台阶。愿每个小学一、二年级及幼儿园的孩子拥有这样一本纯真至美的童谣书！
蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称，是我国传统教育中的一个重要阶段。中国古代非常重视蒙学教育，它滥觞于周秦两汉，可谓源远流长。本书选取过去影响较大、流传较广、文字简单清新的蒙学教材，根据文本，采取绘本的形式重新演绎，配以生动活泼、细腻精致的插图，加上易于诵读的拼音，用这种图文呼应的阅读方式帮助孩子们更直观地了解博大精深的传统文化，认同传统文化。 千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
《弟子规》是影响较大的三字句儿童训蒙教材，为清朝康熙年间山西绛州秀才李毓秀编撰而成，原名《训蒙文》，后经人修订，改名为《弟子规》。它是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物，具体阐述了儿童居家、在外、待人、接物以及在学习上应当遵循的道德规范，是古代家长教育子女的理想范本。本书根据《弟子规》的内容进行分节，原文采用大字注音，并附有准确释义，同时根据每节内容，配以相关的精彩故事或文化常识，而且每则故事还配有珍稀的古代字画，或反映当时生活情境的文物，以尽量还原故事所要表达的思想内涵。
相声是中国特有的、逗人发笑的民间表演艺术。你是不是也喜欢听相声呢？中国人的幽默细胞是自古就有的，那么中国的幽默艺术在历史上经历了哪些变化？相声艺术是如何诞生与发展的？历代相声代表人物分别创作了哪些经典作品？ 本书图文并茂，生动讲述了中国幽默艺术的历史流变、相声艺术的诞生与成型及历代相声表演者代表人物的故事，不仅能使小读者了解我国的幽默文化，还能增识长智，从小培养艺术鉴赏力。
诗是文学之魂，是凝练、精微的文学样式，是真善美的“标本”。中国自古就有诗教传统，当今各界专家重申：小学生课外阅读应是——诗歌。为了编选供小学生诵读的童诗集，我们特聘著名儿童诗诗人、童诗教育专家王宜振先生担纲主编，组织了包括著名阅读推广专家、小学语文教育专家、诗教名师、特级教师等在内数十人的编选队伍，倾心推出《中国经典童诗诵读100首》和《外国经典童诗诵读100首》。其中，这册中国童诗选本收录了著名诗人艾青、叶圣陶、冰心、郭沫若、曾卓、臧克家、柯岩、任溶溶、金波、樊发稼、郭风、圣野、高洪波、张继楼、林焕彰、谢武彰、李少白、张秋生、王宜振、王立春、安武林、谭旭东、徐鲁、邱易东等近百人的作品，集中体现了选家眼光，体现了童诗的思想美、意境美、音乐美、建筑美、语言美和哲理美。这是一本适合师生
《论语》是记载孔子及其部分弟子言论的语录，孔子死后由他的弟子及再传弟子辑录而成。该书虽然篇幅不大，但内容却十分广泛，记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等各个方面的言论，是儒家学派最重要的经典著作，也是了解中国文化不可不读的作品。它不仅影响中国历史两千多年，而且很早就传到海外，作为中国文化的代表性著作，在世界范围内产生了巨大影响。本书从《论语》中选出90余则经典格言，原文采用大字注音，并附有准确译文，以便诵读理解。同时根据每则格言的内容，配以相关的精彩故事或解说，以加深对原文精髓的领悟，而且每则故事还配有原汁原味的古代插画，或反映当时生活情境的文物，以尽量还原故事所要表达的思想内涵。汇集丰富多彩的中国元素，深度解读经典国学启蒙读本，打造与众不同的视读盛宴
《三字经》是中国古代家喻户晓的启蒙教科书，相传由南宋学者王应麟编撰而成，但在流传过程中，后世文人不断对其增删修订。它的成功之处在于，虽然全书只有千余字，却结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广。其中，礼仪规范、基本名物、历史知识、勤学故事等均有涉及，被誉为 袖里通鉴纲目 千古一句奇书 ！而且它三字一句，隔句押韵，读来郎朗上口，便于儿童记诵。 本书根据《三字经》的内容进行分节，原文采用大字注音，并附有准确释义，同时根据每节内容，配以相关的精彩故事或文化常识，而且每则故事还配有珍稀的古代字画，或反映当时生活情境的文物，以尽量还原故事要表达的思想内涵。
《山海经》是中国志怪小说之鼻祖，内容包罗万象，涉及中国古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等，是中国文化的精品，也是中国古人的智慧结晶。《山海经故事》撷取其中脍炙人口的神话传说，包括女娲造人、精卫填海、夸父逐日……通过阅读这些故事，既能激发孩子想象力和创造力，又能让孩子们了解中国古代神话传说，接受传统文化熏陶。
宋词与唐诗一样，历来是孩子启蒙教育的*教材。 一句 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 让我们想见了一位将军的英姿一句 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 让我们看到了赤壁的惊心动魄之美；一句 桃花红，李花白，菜花黄 让我们的眼前立时出现了一幅乡野的田园风光图；_句 莫等闲，白了少年头，空悲切 激发了我们无限的斗志，这样美的文字，我们怎么可以不让孩子品读呢? 这些词全是前人的心血之作，蕴含着前人的智慧，包含着一段段历史，诉说着一个个故事，表达着一种种情怀。 孩子们会在这些**词作的熏陶下，变得眼界开阔，志存高远，勇于追求和探索，远离庸俗和污秽；他们会在诵读这些**词作的过程中了解历史的沧桑变迁，了解社会的各种人文风貌；会在诵读这些**词作的过程中，积累越来越多的词汇，提高理解力、记忆力、语言表达力和作文水平；
