本书面向学前到小学阶段孩子的父母和教师,旨在向其提供数学教学指导。它讲述了孩子们是如何发展数学思维的,并将其总结为 体验 语言 图画 符号 四个学习步骤。作者指出,孩子们形成每一个数学概念,都要经历这四个步骤。 本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识,包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等,还涉及关于儿童认知和学习的权威理论,并分析了 为什么有的孩子学不好数学 这样令人烦恼的问题。在每个章节后,作者还提供了实用的教学建议,包括详细的活动器材清单、容易操作的教学方法,以及 2~11 岁孩子可能面临的各类数学问题。
一颗名为 数学星 的神秘星系正在遭遇前所未有的危机。数学成绩不佳的平凡地球小男孩阿吉,在几位数学卫士的帮助下,踏上了拯救数学的冒险之旅,正邪双方也随之展开激烈的战斗。在一次又一次的数学挑战中,阿吉运用智慧和勇气对抗重重困难,逐渐成长为一个拯救数学世界的小英雄。 本书根据《义务教育数学课程标准》编写,将数学启蒙阶段的知识点和重难点巧妙融入进漫画故事当中,让孩子在趣味阅读的过程中打消对数学学科的畏难情绪,潜移默化地吸收数学知识。注音版有助于培养孩子的自主阅读能力。
《幼小衔接数学游戏盒》内有数学牌、评价手册和学习课件。数学牌是由朱瑶园长原创设计,送给孩子们的一份幼小衔接礼物。它共有54 张,可以 1 个人或多人玩,可以小朋友之间玩,也可以大人、小孩一起玩。牌面游戏和拓展游戏牌涉及计数、数符号、运算、图形、集合、分类、模式、时间、空间、量的比较、测量、守恒等学习内容。评价手册是借助浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园多年深耕的 五维式 评价中 以评促学,以评促合 的理念,提高孩子的记录、分析、评价、检验等能力(附贴纸供孩子结合评价表使用),引导孩子感受输赢体验、建立规则意识,培养孩子的主动、专注、合作等品质,使孩子进入小学后应对各种评价、各种挑战时能进行客观分析,树立信心,增强心理弹性;也帮助成人更好地与孩子互动,了解孩子数学学习的特点:玩中学、