专注力是指我们的视觉、听觉或者其他心理活动集中于某一特定事物的能力。专注力是大多数学习问题的根源,是良好的学习习惯和行为习惯形成的基础,因此优秀的专注力是孩子今后学习的有力保障,家长应该从小就注重培养孩子的专注力。 《宝宝专注力培养大书》精心挑选孩子感兴趣的恐龙、海洋、交通工具、动物四大主题,通过视觉、听觉、思维三大训练,帮助家长从小培养孩子的专注力。书中的图画搜索视觉游戏,让孩子在40幅精彩纷呈的画面中寻找1000多个物品,而且部分物品的颜色和形态还会有些许变化,可以充分培养孩子的观察力和视觉专注力;科普大揭秘栏目的设置,让孩子一边观察物品,一边听家长念物品的小知识,游戏书也能变身小小科普书,同步提升孩子的知识储备和听觉专注力;故事小达人游戏,让孩子通过对图画的仔细观察及思考,自
《小小医生》以医生职业体验为主题,和Hello Kitty一起玩医生病人看病游戏,正确认识医生职业,不怕去医院,不怕见医生!设定多种看病游戏场景,小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴,认识医疗用品及医生装扮,减少日常看病时的恐惧;书中绘有提示性图案,小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴,家长无需特别指导,孩子自己就能玩;同一个图案的磁力贴可以用在不同的场景中,通过随意移动、自由粘贴,可以很好地培养孩子的逻辑思维能力和创造能力;主题和场景都尽可能贴合小朋友的兴趣爱好和日常生活,尽情体验纸上过家家的快乐。
《孩子都喜欢的经典纸飞机110款》从动手能力、创新意识、空间感知、逻辑秩序、等方面介绍了简单易用的折叠方法,品种丰富花样繁多,更多机型,更多乐趣,手把手给孩子折纸教学。
透明胶、洗眼液、剃须泡沫、玉米淀粉、洗洁精、小苏打 原来身边随处可见的东西就能制作成好玩有趣的超级黏液!简单好操作、趣味十足、亲子互动、满满高成就感,培养6岁以上孩子的动手制作能力、激发创意想象能力,在玩耍中学到不一样的独特知识。本书含有超过60多种的超级黏液配方,还有超多精彩又奇趣的创意等你来探索!方便好找的原材料、简单易懂的逐步讲解、直观详细的示意图,清晰展示所有超级黏液的创造过程,试试亲自动手制作吧!
《开心游乐园》以儿童喜爱的游乐园游戏为主题,跷跷板、滑滑梯、旋转木马、摩天轮、甜品屋 去游乐园玩真开心!小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴,足不出户也能体验到去游乐园玩耍的快乐;书中绘有提示性图案,小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴,家长无需特别指导,孩子自己就能玩;同一个图案的磁力贴可以用在不同的场景中,通过随意移动、自由粘贴,可以很好地培养孩子的逻辑思维能力和创造能力;主题和场景都尽可能贴合小朋友的兴趣爱好和日常生活,尽情体验纸上过家家的快乐。
《儿童思维训练 365 天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略,凝聚久野泰可先生47年教学实践,汇集自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域内容,多角度覆盖各思维训练题型,针对不同年龄段的儿童推出侧重点不同的思维训练方法。全书分为 12 册,每月学习 1 册,以 实物教学 体验教学 的游戏方式,帮助儿童养成 定时定量 的学习习惯。
《儿童思维训练 365 天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略,凝聚久野泰可先生47年教学实践经验,提出自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域内容,多角度覆盖各小学思维测试题型,针对不同年龄段的儿童推出侧重点不同的思维训练方法,有效帮助孩子提升应对幼小衔接的综合能力。全书分为 12 册,每月学习 1 册,以 实物教学 体验教学 的游戏方式,帮助儿童养成 定时定量 的学习习惯,对儿童思维教育有着引领作用。
北京小红花图书,儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌,隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年,经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累,北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力,公司出版了一批优秀的少儿图书,其中80%的图书输出海外版权,如港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。 小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己,打造更多精品图书,服务父母,陪伴更多儿童健康快乐成长!
《小小店长》以开店游戏为主题,经营甜品店、奶茶店、冰激凌店、餐厅 招待客人,装饰店铺,小小店长真忙碌!小朋友可以根据故事情节选择合适的磁力贴,体验当小店长的职业日常;书中绘有提示性图案,小朋友可以参考图案选择合适的磁力贴,家长无需特别指导,孩子自己就能玩;同一个图案的磁力贴可以用在不同的场景中,通过随意移动、自由粘贴,可以很好地培养孩子的逻辑思维能力和创造能力;主题和场景都尽可能贴合小朋友的兴趣爱好和日常生活,尽情体验纸上过家家的快乐。
超可爱3D立体泡泡贴纸书:Hello Kitty去购物 系列一共有3册。每册围绕孩子们喜爱的购物主题设置不同的场景,如,服装店、玩具店、餐厅、面包店、鲜花店、化妆品店、电器店、菜市场等,还有小狗、小熊、小老鼠、小猴子等人物贯穿其中,逼真模拟购物情境。每本书的画面展开后长达0.8米,让你充分体验购物乐趣。 每本书多达200个3D立体泡泡贴,可以变换购物方案,重复使用,易贴易撕。
没有哪个孩子喜欢被 教育 着长大,孩子的天性是希望自己探索和发现。享誉世界的欧洲童书大师杜莱深谙儿童心理,创作出一些 充满错误 的儿童图画书。 柠檬是粉红色的吗? 雨是橙色的吗? 钢琴键是灰色的吗? 嘴唇是黄色的吗? 牛奶是绿色的吗? 一系列故意 出错 的颜色,使孩子翻过每一页都哈哈大笑 同时还会忍不住兴致勃勃地修正这本 颠倒 的图画书。 这是一场颜色、思维与讨论方式、日常观察能力叠加并行的游戏。在这个过程中,孩子不知不觉中获得了世界*童书大师的色彩艺术启蒙。
《儿童思维训练 365 天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略,凝聚了久野泰可先生47年教学成果经验,从自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域阐述幼小衔接的知识体系,多角度覆盖各思维能力测试题型,并针对不同年龄段的儿童推出侧重点不同的思维训练方法。全书分为 12 册,每月学习 1 册,以 实物教学 体验教学 的方式,帮助儿童养成 定时定量 的学习习惯,让儿童在 实物操作 卡片学习 纸上练习 等流程的引导下,不断锻炼自身能力,对儿童思维教育有着引领作用。
这本书有40个好玩的数学游戏:动物数独、一笔画、走迷宫、奇妙的小火柴 从易到难的程度安排,让孩子循序渐进的在一个个轻松有趣的游戏中领略数学的魅力。本书每个游戏分为PLAY和THINK两部分,PLAY部分主要是游戏的准备和游戏的过程,THINK部分分别给学生、教师、家长提供了建议,让每个人都知道该怎么游戏以及该怎么指导游戏。本书还贴心的在每一个游戏*后提供了二维码,大家扫一扫就能看到本游戏的游戏介绍,让读者通过视频了解本游戏。当然,游戏过程中的作品还可以通过封底的二维码上传到网上,与更多人分享自己的创意。
圣诞老人飞去澳大利亚看望他的表弟巴里。可是鲁道夫却把农场搅得一团糟。现在这些红鼻子的动物正在到处乱飞!火鸡在北边大展拳脚,负鼠们在南面踢着足球。圣诞老人和巴里能让一切回到正轨吗?难道澳大利亚从此就要一团糟了吗? 圣诞老人正在环游世界,享受美好假期。可他没有发觉有人正在跟踪他!捣蛋鬼奈特一直悄悄地盯着圣诞老人,想要偷走那个关于乖孩子和捣蛋鬼的名单。你能找到圣诞老人吗?奈特会不会抢先一步,夺走那份神秘的名单? 捣蛋鬼奈特有史以来*淘气的计划尚未付诸现实,她就意外地穿越了!现在圣诞老人得穿越数千年的时光去寻找她。他能在一群史前巨龙、角斗的斯巴达战士、竞技中的骑士和来自未来的精灵外星人之间找到奈特吗?奈特的调皮捣蛋会永远地改变世界吗? 艾尔维等不及平安夜了,他偷了圣诞老人的雪橇,准备提
球场上发生了三起案件。每个案件都有11位嫌疑人,通过10条线索逐一分析,*后都能锁定罪犯。在分析线索的过程中,提高小读者的逻辑推理能力,拓展演绎和归纳能力。适合8-12岁的儿童阅读。 全套一共11册,33个高难度案件,逐个抽丝剥茧,带给孩子不一样的推理和思考方式!
儿童思维训练365天 系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练图书。《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方位描述、语言表达、生活能力及其他的六大领域的系统学习,科学有效地提升儿童的数理逻辑、语言表达、记忆观察等方面的能力,为孩子进入小学打下良好的基础。
这是一本视觉发现益智迷宫书,是“迷宫大侦探皮埃尔”系列的又一本迷宫游戏书,采用精装8开超大开本,书里包含15个超精细大迷宫,300多个寻找任务,1000多个有趣细节,书后还附有英文词汇对照表,可以边玩边积累英语词汇量。 迷宫场景和故事情节巧妙融合,构成了完整的故事线索和挑战任务:幽灵大盗X先生又回来了!他放话说要偷走新迷宫城 珍贵的宝藏——帝国迷宫塔顶层的迷宫魔块!为此,皮埃尔、卡门等世界上 的迷宫侦探火速赶到新迷宫城,接受了一项困难重重的任务:解开谜题、保卫宝藏、阻止X先生……你需要帮助皮埃尔和他的助手卡门找到走出迷宫的 路线,还要完成寻找任务和故事中的各种人物提出的挑战任务,才能继续进入下一关的迷宫。这些任务全面考验你的观察力、专注力、记忆力,快来挑战一下吧!
3~4岁的幼儿开始具备自己活动的能力,开始跑、跳,甚至能够挑战单脚跳、平衡等动作;手指的操作也更为精细化。对于世界的探索范围、强度开始增大,他们需要更多的鼓励以及空间。 本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要,充分吸收了蒙台梭利教具等思想,聚焦孩子的专注力、记忆力、创造力、协作力的培养,帮助孩子对归纳、感知、表达、抽象、协作等形成认知,锻炼孩子动手动脑的能力,养成良好的思维习惯,开发大脑潜能。