抠一抠，瞅一瞅，洞洞里面有什么？ 来自英国DK的互动玩具书，躲猫猫游戏、认知小百科，猜猜我是谁、视觉大发现，快乐探索、趣味模仿，双语学习、思维开发，好适合0～4岁处于敏感期的好奇宝宝！ 高清大图，真实情境，实物认知。根据文字提示、图片线索和局部细节，宝宝能猜到洞洞后面藏着谁吗？它们有什么标志性的动作和声音呢？快跟着学一学吧！在小惊喜和大发现中，宝宝的手眼协调能力、细节观察能力、思维想象能力和模仿能力一起提升！ 6大主题，40多个趣味洞洞、150多个英语词汇、300多条百科信息、500多个日常短句，高品质、大容量认知读物，亲子互动共读、启蒙独立阅读。 附赠免费中英双语音频，听声猜物、有声伴读，畅听学习无负担，可读、可看、可听、可玩，满足多元需求。
这是一套专为0-2岁低幼宝宝设计的启蒙认知书。通过左页凸起、右页凹陷，两页合起完美匹配的独特设计，让低幼宝宝用手和眼睛多重感观一起，感知形状、数字、颜色，感知简单的空间和层次的概念。 全套书包含《生活》、《农场》、《数字》、《动物》四册，选取宝宝生活中相对常见的小鸡、毛线团、猫咪、苹果、太阳（日）、月亮（夜）、云朵、汽车、气球等事物或动物形象，从1到10的数字，作为主要内容。将中英双语与相匹配的情景画面结合，给低幼宝宝生动好玩的触感认知。 为了让小宝宝能够用小手感知色彩，选取8个书中可爱的形象，用神奇的印刷工艺制作8张白水涂鸦变色摸摸卡。只需用清水在卡片白色部分涂鸦，神奇的色彩魔法就出现了！
*眼， 高定品味的铁盒包装，直接拿来送孩子或者亲朋好友简直6翻了!这就是妥妥的一份礼物。打开看看！ 五本图书：360度无限翻故事 洞洞 翻翻 拼拼 透视窗 两款配套玩具：12组双语脑力拼图 两张感官激发手指游戏卡 拥有如此高档配置的法国玩具书，实力如何呢？这个要好好唠唠了。现在来说说这套书的成员们 《你猜我是谁？》 锻炼观察力、发散思维、逻辑推理、图形感知、语言表达、手眼协调。 这本书可以看成是左中右三本小书组合而成，每一页都可以与其他任何一页或两页组合成不同的画面，同一个前半身与不同的后半身组合，就出现了好多有意思的动物，活脱一个 大变活物 的魔术想象力舞台，想知道这本书里藏了多少个活物？翻，就对了。 这本书里必须通过手部的翻页动作来带动视觉辨析与脑力分析。在这个过程中，娃需要在大脑这个
《娜娜快乐成长系列（自理能力培养立体手工书）》是一套侧重孩子自理能力的培养的手工绘本， 全书共有 4册，分别是《娜娜穿衣服》《娜娜打扫房间》《娜娜的早晨》《娜娜拉便便》，本套书以孩子们的同龄人娜娜为主角，生活化的场景，模拟真实的家庭场景和家庭内活动，唤起孩子的熟悉感和安全感，让孩子在阅读故事的过程中，自己学会拉便便、学会穿衣服、学会打扫卫生、学会在早晨合理安排时间等入园前应该掌握的*重要的生活技能，为孩子入园做好准备。
《神奇触摸粘粘书 海洋动物》系列是一套想象力爆表的多元创意游戏书,包括海洋动物、野生动物、农场动物、建筑工地等四大经典科普主题。图书左侧文字内描述场景中的动物或事物，右侧为毛毡材质的场景图画，每册随书附赠了20余个同为毛毡材质的贴图，可以直接粘在场景中，反复使用，极易回收，适合宝宝进行创造性的游戏。《海洋动物》介绍了电鳗、章鱼、鲸鱼等20种海洋动物及其生活场景。 《神奇触摸粘粘书 建筑工地》系列是一套想象力爆表的多元创意游戏书,包括海洋动物、野生动物、农场动物、建筑工地等四大经典科普主题。图书左侧文字内描述场景中的动物或事物，右侧为毛毡材质的场景图画，每册随书附赠了20余个同为毛毡材质的贴图，可以直接粘在场景中，反复使用，极易回收，适合宝宝进行创造性的游戏。《建筑工地》介绍了工地上的各种
这是一套专为0-3岁宝宝设计的手指动动机关游戏书。每个分册的跨页都是动物生活场景，帮助宝宝认知50种动物形象；跨页的右侧是一个个帮帮动物的洞洞机关小游戏，锻炼宝宝手指灵活度，为日后的精细操作能力培养打好基础！ 《在农场》：滑动机关，挥舞小黄鸡的翅膀；加速拖拉机前进 一起探索有趣的农场生活吧！ 《在海洋》：滑动机关，转动章鱼的触角，对海蜗牛say hello！和鱼小姐跳跳舞 快来探索神奇的海洋世界吧！ 《在野外》：滑动机关，让大象的鼻子喷水，和长颈鹿躲猫猫，帮猎豹赢得赛跑比赛 一起和野外动物们玩耍吧！ 《在花丛》：滑动机关，舞动蜜蜂的翅膀；在小蚂蚁身上摆放它需要的浆果，投喂饥饿的青蛙 快来领略昆虫乐园的奥妙吧！
《有趣的创意学习书》包括神奇数字123和神奇字母ABC两本。两本书分别将1~100中的19个数字、26个英语字母以立体模切的形式呈现，孩子通过触摸能更生动地认数字、学字母。模切形成的洞洞还能激发孩子的好奇心，偷偷看进去，获得意想不到的喜悦。另外，每个数字或字母都为我们展现了一个充满创意的小故事，故事中包含与数字或字母有关的双语词语。讲故事，学单词！锻炼表达、补充词汇两不误！小宝宝通过翻看，猜想，达到培养其观察力、想象力、记忆力、阅读能力及探索欲等的目的。
