在2022年版义务教育课程方案和课程标准中， 跨学科主题学习 作为一个突出亮点，深受广大中小学教师的关注。在此背景下，教育科学出版社重磅推出《跨学科主题学习丛书》。丛书旨在帮助一线教师在教学实践中组织学生更好地开展跨学科主题学习，为其设计教学提供有益的借鉴。 丛书共6本，包括理论通识读本1本和学科分册5本（小学语文、初中语文、小学数学、初中数学、体育与健康）。 通识读本讲述了为什么在新课标中增设跨学科主题学习，跨学科主题学习的基本类型与实施原则，跨学科主题学习的进阶安排、主题选择、目标确定、任务设计、评价设计、教研活动设计和学校管理。 学科分册分为上下两编：上编为关键问题解读，聚焦老师们对跨学科主题学习的困惑和教学中的难点进行解读，并辅以教学片段进行说明；下编为典型
《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 小学数学》： 义务教育课程标准( 2022年版)课例式解读丛书 关注学段差异和重点学科，批共推出10个分册，包括小学学段的语文、数学、英语，初中学段的语文、数学、英语、物理，以及小初一体化的道德与法治、科学、体育与健康。 每个分册内容包括：上编关键问题解读 聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析 针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。 《跨学科主题学习：是什么？怎么做？》：2022年版义务教育课程方案提出要 统筹设计综合课程和跨学科主题学习 。2022年版义务教育学科类课程的课程标准大多在课程内容板块新增了 跨学科主题学习 ，并规定要用不少于本课程10%的课时
