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《我的美文课(9下)/初中语文教材同步拓展阅读》是为9下初中生打造的高品质的美文阅读教材。它不为应试，也不畏考试，篇目选取放眼古今中外，板块设计匠心独具，按照课来设置，课又由篇篇美文构成；每篇美文又分为名师、美文洞见，每课则有单独的微写作、考题聚焦；图书版式跟初中语文教材保持一致，正文部分采用旁注的形式。本书极具实用性，能帮助提高初中学生的阅读理解力、应试得分力，让他们在欣赏美文的同时抒发他们的判断或感想，从而真正爱上文学的自主阅读和系统学习。
这套《自读课本》是与教科书相配套的，是教科书的补充、延伸和拓展。在编排上，一般是按照教科书的单元顺序，每单元设计两三组选文，或体裁相同，或题材相近，或是同一位作家的不同作品，力求与教科书形成呼应，沟通课内外学习，使二者相得益彰。同教科书一样，《自读课本》的选文力求经典性与时代性相结合，文质兼美，适合阅读。一是尽可能地选择古今中外的名家名作，以便同学们接触人类智慧的结晶，培养文化尊严感，提高阅读品位和审美能力；二是更加重视选取贴近社会、贴近生活实际的“时文”，以缩小同学们与选文之间的距离感，便于更好地联系生活学习语文，提高阅读兴趣。 阅读，是读者与作者心灵的对话。通过对话，我们可以“思接千载”“视通万里”，打破时间、空间的限制，与作者进行思想的碰撞和心灵的交流，并产生共鸣。
本书具有以下特点： 首先、覆盖面全。本丛书以人教社教材为蓝本，配备了从小学到初中各科、各年级的系列教辅，同时涵盖了北师大版、华东师大版、语文版、上海科技版、上海教育版、江苏教育版、沪粤版、浙江教育版、河北教育版、粤科版等版本。 第二、体例实用。本丛书从理顺本章或本节知识切入，讲练对照，以练为主，重点突出，体例清晰。同时根据各学科的特点，分别设计了不同的编写体例，使之与学科教学同步，可操作性强。 第三、夯实基础。基本理论是学习的根本，基础知识是形成能力的前提。《北大绿卡·七年级历史上（人教版 升级版）》对教材知识点的讲解围绕重点、突破难点、精讲精析，并特别注重对基础知识的练习，使学生能透彻地理解并掌握教材，以不变应万变，举一反三，触类旁通。 第四、注重能力培养。本
