《化学》包括 元素周期表导论 化学键 电化学 等21章内容，从历史和现实的视角彰显了化学学科的价值，选择大量清晰生动的图片展现化学的研究成果，设置了丰富的探究实验，知识编排循序渐进，用语简洁明了，样例引人入胜，多种栏目穿插其中。第二版 2023修订版继承了第一版的理念和风格，对相关内容进行了局部的修订，形成更合理的逻辑结构，增加了新的栏目和模块，进一步强化学生认识化学的需要，力求易学好教。同时，在第二版的基础上，参考了原版教材最新使用的配套教学资源，整理汇编了一本《指导手册》，内容包含各章以及附录B、附录C涉及问题的参考答案。希望本书能够引领读者读懂化学、赞赏化学，与化学为友。 本书脉络清晰，从难至易，分为上、中、下、指导手册四册，共21章，涵盖元素周期表导论、化学键、生命化学、核化学等内容

一本涂书高中化学

《基础化学实验/高等学校教材》的编写注重“强调基础，突出提高”。为了加强学生的基本技能训练，使他们练好基本功，《基础化学实验/高等学校教材》专门安排了基本操作实验的内容。同时，为了使学生实现由学习知识技能向进行科学研究的过渡，使他们初步掌握一套进行研究工作的方法，具备的科研能力，进一步培养创新能力，《基础化学实验/高等学校教材》在系统地完成了化学基本实验的基础上，以较大篇幅设置了综合、设计性实验。这部分实验更注意与实际应用相结合，更主要的是力求反映近年来化学学科新技术的发展趋势。另外，与科技发展相适应，在仪器更新速度不断加快的情况下，《基础化学实验/高等学校教材》尽量采用较新型号的仪器为参考。

本书是基于北京四中网校优质的化学教学资源和大量学生学习跟踪数据，并与新媒体、新技术相结合，打磨出的一本高中化学通用教辅。全书按专题组织高中化学知识点，配以北京四中名师的视频讲解和知识地图，并依据学习跟踪数据将知识内容和习题进行分层，从而帮助不同层次的学生提升成绩。

该教材努力从历史和现实结合的视角积极弘扬化学学科的价值，选择大量清晰生动的图片展现化学的研究成果，设置了丰富的探究实验，知识编排循序渐进，用语简洁明了，样例引人入胜，多种栏目穿插其中。中译本首版发行不久，迅速在国内化学教育界引起了很大的反响，广大师生以此对国外的化学教育有了 直接、 深刻的认识。不少教师阅读后发现，此书的精彩之处，恰好能与我国中学化学教材互补，因而成为老师们研究教学内容和教学设计的重要参考书。该书不仅广受化学教师的好评，也受到许多对化学有兴趣的中学生的热爱，我曾接到过多名中学生来信和学生家长的电话， 喜爱此书。 该书显著体现了“化学以实验为基础”“实验探究促进思维发展”的特点，设计了许多不同类型的实验，如“起步实验”“迷你实验”“化学实验”“家庭实验”等。这些实

人类真的能自燃吗？ 有史以来强的酸是什么？ 你得吃多少香蕉才能患放射病？ 可以通过墙壁传送的液体真的存在吗？ 中世纪点石成金的梦想现在能不能实现？ ………… 所有这些问题的答案，以及更多更多问题的答案，在这本书中都可以找到。这本老少皆宜的科学通识读物，深入浅出地介绍了人类认识元素的过程和元素的特性，并结合量子力学，以全新视角解释了人类日常生活中的种种现象。 充满激情的科学教育家蒂姆?詹姆斯用这本书为我们提供了一个内容丰富、插图离奇的元素周期表指南，清楚地展示了这个抽象而看似杂乱的图形与我们日常生活的关系。正如他所说，元素是“宇宙用于烹饪的基础的食材”；“从甜菜根到自行车，世间的一切都是由元素这种纯净的物质组成的”。

陈金龙，上海惠宇文化公司总经理。长期从事九年制义务教育的研究，开发创立了有一定影响力的“惠宇”教辅品牌。本书在广泛听取一线教师教学实践经验的基础上，充分吸收了近年来的教研成果。选题注重创新思维的培养和人文精神的熏陶，折射出鲜明的时代气息，具有很强的权威性和前瞻性。本书按照教材中教学内容的先后顺序及课堂教学的不同学习要求来编写。根据每个环节的具体要求，结合上海高考题型，细致、精准地编写每部分练习，力求做到难易适中、经典与创新并举。

本书以核心素养培育为宗旨，以真实情境创设为载体，以实际问题解决为学习任务，以化学学科核心知识为解决问题的工具，在互动式、启发式、探究式、体验式学习中进行项目化学习。项目设计注重真实情境、复杂问题、学科、专业设计、合作完成、成果导向及评价跟进。

本书从全固态锂电池的研究进展、电化学反应机理、界面工程调控以及表征手段等方面对其进行了全面的介绍，目的是能更好地帮助相关学科的研究人员和工程技术人员充分掌握和了解全固态锂电池的发展历史、总体状况和标志性成果。其中第1章对全固态锂电池进行总体介绍；第2章总结了全固态锂电池电极材料的研究进展；第3章介绍了全固态锂电池电解质材料，并对其结构和性能关系进行了分析：第4章介绍了全固态锂电池的界面问题；第5章介绍了全固态锂硫电池；第6章介绍了全固态锂空气电池；第7章介绍了薄膜型全固态锂电池；第8章对全固态锂电池进行总结和展望。