本书为“小学语文教师书林”丛书中的一本，包括六部分内容：1.批注的教学价值、研究现状和成果；2.批注教学策略的体系和课堂形态；3.批注工具；4.不同文体批注策略的运用；5.基于“整本书阅读”“跨学科学习”等拓展型学习任务群不同学习方式的批注策略教学；6.关于批注的校园文化的建构。市场上同类产品少，且多为名家批注的文学读本。本书既有理论研究又有教学实践，能有效提高学生自主阅读的能力，具有的出版价值。
本书呈现了18中国第二代乡村教师在时代洪流和社会变迁中的教师生涯与生命故事。他们经历了中国社会主义建设初期探索中的成功与挫折，一路怀着为了乡村孩子，为了乡村未来，以及为国家做贡献的朴素情感，在艰苦的条件下因陋就简地建设着一所所乡村学校，呵护每一个乡村孩子的成长。在我国追求现代化而或多或少忽视农村教育的时候，是他们支撑起中国乡村的基础教育，并为乡村乃至新中国的发展进步奠定了重要的基础。
“睡前聊一会儿”是人民日报评论部旗下新媒体“人民日报评论”公众号（粉丝已经超过300万，有着巨大的号召力）的精品栏目。本书精选了“睡前聊一会儿”栏目的热点文章，分为文化、新知、光影、生活、青年五部分，梳理了这两年中具有重要意义的新闻热点，给读者一个触摸时间、观察世界的窗口。相信对于读者来说，从“睡前聊一会儿”的文字中触摸脉搏，是一次愉悦而动人的阅读体验。 这个世界的丰富性，远超出我们的想象。时间的文件夹中，似乎被塞入了太多内容；所有的昨天仿佛都迅速翻过，变成了没有景深的日历。不过，正像每个人都是他经历的总和，每个时代也是所有生活的结晶。过去的日子其实都不会消失，只是在“现在”之下，隐秘地伟大着。我们希望，能用我们的观察与思考，触摸时间的脉络，发现一个更广阔的时代。
本书是青岛市崂山区松岭路小学项目式学习实践的结晶，展示了如何在学校系统推进项目式学习，实现高质量发展。书中深入解析了项目式学习的内涵和价值，提供了学校项目式学习生态体系的理论框架，更通过校长课程领导力、教师教学能力、学生学习力的多主体提升和关键路径探索，以及涵盖学科、跨学科、超学科的丰富实践案例，展示了学校开展项目式学习的生动实践智慧。本书集理论性、实践性和指导性于一体，是中小学校系统推进项目式学习的宝贵参考，也是实践者深入探索的指导手册，对于推动基础教育课程改革和教学创新具有作用，为现代学校素养育人的全域发展提供参考。
本书呈现了18中国第二代乡村教师在时代洪流和社会变迁中的教师生涯与生命故事。他们经历了中国社会主义建设初期探索中的成功与挫折，一路怀着为了乡村孩子，为了乡村未来，以及为国家做贡献的朴素情感，在艰苦的条件下因陋就简地建设着一所所乡村学校，呵护每一个乡村孩子的成长。在我国追求现代化而或多或少忽视农村教育的时候，是他们支撑起中国乡村的基础教育，并为乡村乃至新中国的发展进步奠定了重要的基础。
2013年起，上海市实施特级校长、特级教师流动项目，鼓励优秀人才从市区向郊区、从城区学校向农村学校、从优质学校向薄弱学校流动，促进教育均衡。本书是参与流动工作的特级校长、特级教师们对支教工作的思考与经验总结，他们从校园文化建设、学校全局发展、提升教学质量、培育优秀师资、自身专业成长方面讲述了自己经历的生动的故事和进行的深刻的思考，是不可多得的教育管理与支教建设的经验之谈，为教育管理者、青年教师提供了详实的育人读本，具有宝贵的参考价值。本书也为实施教育均衡，促进教育公平提供了政策实施的考察视角，记录了优秀教师改变薄弱学校的实践与探索。
本书围绕教师教学技能职前培养和职后应用及培训两个领域，按照“问题——情境”式的教学经验表征、“功能——手段”式的教学策略表达、“归纳——印证”式的教学实践理论的研究逻辑，根据教学技能的实践知识，开展教学技能的行动研究，梳理教学技能的实践问题，探讨教学技能的培养策略。 职前篇侧重小学教育本科师范生和小学教育专业硕士学位研究生两个学段的教学技能培养开展研究；职后篇针对导入技能、提问技能、板书技能、粉笔书写技能、课件制作技能、教具制作技能等通用教学技能的应用和培训开展研究。
