中国教育史这门课程讲什么?作为教育学类专业基础课程，中国教育史重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。对教育
利维·维果斯基是有名的俄国心理学家，他对教育思想有深远的影响。他有关艺术观、文化―历史理论及很近发展区的著作都对现代教育产生了影响。《利维·维果斯基》简明地、批判性地阐述了当时维果斯基在政治事件和社会动荡背景下的生活和工作，并分析了他的跨文化研究及其思想在当代教育中的应用。对作为教育哲学家的维果斯基，本书作者瑞内·范德维尔给出了自己的解读，并得出结论：维果斯基留给我们的精神遗产的魅力在于其未完成性和开放性。
从单元作业设计的视角，介绍作业、试卷的主要功能、编制路径，说明进行作业、试卷案例研究的方法，呈现了8个学科段作业、试卷案例编制的主要经验，提供了8份单元作业试卷案例（涉及小学、初中和高中的语文、数学、物理等主要学科），并进行了案例解析。
