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![人工智能时代的知识与评估）[美]查尔斯·菲德尔(Charles Fadel) 玛雅·比亚利克（Maya Bialik）](http://img3m1.ddimg.cn/48/13/11980842141-1_l.jpg)
问题解决能力是21世纪学校教育的核心能力，培养问题解决能力是教育改革的重点。借助PISA测试数据的分析，作者对基础教育中学生能力的培养提出了政策建议。
![理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书[美]格兰特·威金斯 著；盛呈燕 译；[美]杰伊·麦克泰；盛](http://img3m1.ddimg.cn/87/23/12312144591-1_l.jpg)
本书重新解读了教育写作对于教师教育生活的多重意义和价值，结合教师写作的实际案例，对教师写作过程中常用的教育叙事、教学案例、教育论文、文献综述和调查报告五类文体进行了系统梳理，详尽解析了不同类别文体的本质含义、写作功能、文本特征、写作策略和注意事项，介绍了学术规范和投稿要领。
新教育研究院研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。本书是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从很切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的成果之一。
![游戏、学习与早期教育课程[英]伊丽莎白·伍德（Elizabeth Wood） 著；李敏谊、杨智君 译教育科学出版社97](http://img3m1.ddimg.cn/37/30/11980722241-1_l.jpg)
