《做孩子的同行人 一位校长十年教育手记》分为“致教育”“致父母”“致教师”“致学生”“附录”等几部分，针对不同的对象侃侃而谈，采用“核心观点＋经典案例”的体例说理和叙事，撷取了时下存在的诸多教育现象进行细致的分析，素材丰富，语言生动，内容翔实，对学校的管理者、教育者以及学生家长都具有较强的启示性。

本书是一本专属于青春期男孩的百科全书，从生理到心理变化，从学业到修养提升，从形象气质到礼仪交往，面面俱到；它是一本青春期男孩的成长笔记，是男孩知心的良师益友；它是一本青春期男孩的枕边读物，是男孩的好伙伴，也是男孩渴望得到的礼物！当你仔细阅读这本书时，你在青春期产生的困惑就会找到答案。

防灾减灾文化丛书编写组编的《中学生防灾减灾宣传教育知识手册》包括如何预防和应对自然灾害、预防和应对意外伤害事故、预防和应对卫生事故、预防和应对意外伤害事故、预防和应对网络、信息安全事故五大部分，详细介

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校长们如何提高成功标准，动员教师并取得成果呢？在这个责任重大的时代，您如何保持积极高效呢？ 高能校长有强大的社交技巧，高水平的教学和学习知识以及提供教育领导力的才能。这种的新资源为校长、管理小组以及教育家们提供了大量打磨这些技巧和特征的方法。 这10种高能校长包括方法、反映、行为、习惯以及当你苦于寻找提高自己效率时的低谷期故事来引导并激励你。一个高效率的校长是： 一个交流者——倾听、强调并感同身受 一位教育家——才高八斗、推动智力发展 一位高瞻远瞩者——聚焦学校未来发展的前景 一位促进者——建立强大的社会关系 一位改革的大师——灵活、前卫、现实并能推动改革 一位文化的建设者——交流并设计一个强大的切实可行的前景 一位行动者——充满激情、满负能量并能散发这种激情 一位生产者——建立智力发展和

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