思乃一条道路,一条不息的在追问中辽阔起来的道路。上篇在不同专题域中见证着思之曲折深远和纵深推进。在思想的密林中,只有始终持守对事情本身的虔诚,始终献身在思-问的虔诚之中,哲学之为哲学,才会真正进入“存在”之辽阔。作为对智慧的热爱的哲学,不会也不应止步于作为一门学科的“学院哲学”。下篇以“思在栖居中鸣响”为题,力图显示作为一个教师的实际生活中思想的时刻,进而显示“哲学”与“生活”之间的血肉勾连。
思乃一条道路,一条不息的在追问中辽阔起来的道路。上篇在不同专题域中见证着思之曲折深远和纵深推进。在思想的密林中,只有始终持守对事情本身的虔诚,始终献身在思-问的虔诚之中,哲学之为哲学,才会真正进入“存在”之辽阔。作为对智慧的热爱的哲学,不会也不应止步于作为一门学科的“学院哲学”。下篇以“思在栖居中鸣响”为题,力图显示作为一个教师的实际生活中思想的时刻,进而显示“哲学”与“生活”之间的血肉勾连。
每个人都有故事。人生几十年,爱过、恨过、痛过、怨过。想要走出来,却找不到路,或者找到了路又不知通向何方。走来走去,赫然发现自己不过是在重复的咀嚼着曾经的伤痛。想要逃离,试过去远方、去寺院、去山林,远离那些人那些事。可是,只有我们爱的人才伤我们最深,逃来逃去终究骗不了自己的心。那么,你是否愿意换一种方法,与自己的生命温柔相对呢?与你一样,作者也爱过、恨过、痛过、怨过、逃跑过,但最终,她选择了面对。温柔的、带着爱和耐心的,并最终拿到了伤痛背后的礼物。读她的故事,也许会给你勇气、信心和力量,开始走自己的和解之路。
本书以《黄帝内经》为出发点,同时结合了当今中国人的生活特点,介绍了大量具有可操作性的中医养生实用方法,其中包括补足阳气的方法、不同体质的养生法、十二时辰养生法、四季养生法、经络养生法、情志养生法、饮食养生法、阶段养生法、女人养颜秘方、中医自然疗法、诊病秘法等。
《温克尔曼的希腊艺术图景》是系统研究温克尔曼希腊艺术观的首次尝试。本书以温克尔曼的希腊艺术研究为中心,旨在厘清与阐明其艺术思想的基本内涵,探究其形成,阐发其深义,揭显其艺术思想、感受方式中被现实的和理论的历史所遮蔽的具有价值的诸特征。鉴于温克尔曼的希腊艺术研究对德国近现代美学的重要影响,研究其亦有助于为理解德国古典美学和浪漫主义美学等建构一个理论基点。 《温克尔曼的希腊艺术图景》结构分为三个层次,其中包括温克尔曼的希腊艺术美学,温克尔曼希腊艺术观的哲学解读,温克尔曼希腊艺术观的历史研究。其主要内容涉及希腊艺术的知性、形式微妙性及道德(及其超逸)层面、温克尔曼前后期艺术思想的变迁、温克尔曼的艺术史书写及其历史哲学,温克尔曼的"艺术敷格"及其"凝视"哲学, 温克尔曼的"希腊形象"等。
本书以《黄帝内经》为出发点,同时结合了当今中国人的生活特点,介绍了大量具有可操作性的中医养生实用方法,其中包括补足阳气的方法、不同体质的养生法、十二时辰养生法、四季养生法、经络养生法、情志养生法、饮食养生法、阶段养生法、女人养颜秘方、中医自然疗法、诊病秘法等。
本书的主题定位为“看透艺术品消费欲望、看懂艺术品营销规则、看穿艺术品投资奥秘”,利用心理-行为学原理解析艺术品投资、艺术品消费、艺术品营销中的复杂现象,包括艺术品投资行为、艺术品消费行为、艺术品营销行为三部分。
在马克·罗斯科,这位20世纪著名的抽象表现主义绘画大师的身上,有着众多令后人“误解”与“不了解”的地方:他所描述的“黄金时代”究竟如何?他如何度过漫长的孤独与贫困?他的艺术道路与艺术观念是如何形成的?他与亲人朋友的关系如何?他为何反感被视为抽象表现主义艺术家?他为何以割腕的方式离开世界……本书将以罗斯科那充满灵动、哲思的文字,回答这些问题,解开这些误解。 《艺术何为:马克·罗斯科的艺术随笔(1934-1969)》收录了近90篇罗斯科的书信、随笔、演讲稿等,时间跨度从1934年至1969年,几乎涵盖罗斯科的整个艺术生涯,这些文字可以被视作罗斯科各个艺术阶段及转型时期的重要文献资料,真切生动地展现了罗斯科其人其艺术道路,程度地还原了罗斯科的艺术脉络与思想历程,从中能看到罗斯科对于艺术观念、艺术形式和艺术的精
本书针对初中阶段学生的实际情况编写而成,共七篇。主要包括了解心理学、自我认识、学习、人际交往、情绪管理、青春期认知、生涯规划等专题内容。每个专题内容由青春心事、舞动青春、心灵解码、阳光视野等板块组成。这本书充满青春气息,讲解轻松活泼,同时安排了大量的互动活动,旨在帮助初中生加强自我意识,学会客观评价自己,并认识青春期的心理特征,更好地开展人际交往。在初中阶段,我们需要引导学生去探索世界,认知自我,学会情绪管理,处理人际交往,并让他们在这个过程中极大地释放生命的能量,让他们在初中这个阶段体会到,学习和成长是一段快乐的旅程。这本书具备科学性、可读性和可操作性,既可作为初中心理健康教育教材,还可作为未成年人心理健康辅导的参考书,也可作为班主任老师和学生的自学读本。