本书难得的地方在于:它将繁多、零散、枯燥、难记的英语语法知识点总结成了一个简单实用的体系。它不仅证明了英语语法是围绕"四个词(名词、动词、形容词、副词)"展开的,而且将英语语法学习精辟地归纳为了“三个核心问题”,能帮助学习者快速构建英语语法学习框架。 此外,本书对常规英语教学中的固定用法、固定搭配、固定句型进行了深度解析,并以准确精炼的语言分析了其构成原理,使学习者能做到“知其然,且知其所以然”。 本书内容从基础的词性、句型出发,逐步延展至从句、非谓语动词等较为高阶的用法。因此,无论是英语初学者,还是即将参加各类英语考试的学习者,都能在较短时间内达到自己期望的语法水平。
本书基本包含了初中英语语法的全部内容、 初中义务教育所要求的全部语法项目。书中将同类语言现象进行归纳梳理,涉及2000多条语法点,构建起系统实用的英语语法的知识网络;运用情境真实、地道例句2000余个,例句语言地道、规范;涉及名词及词组、形容词及词组、副词及词组、动词及词组、介词及词组、冠词及词组、连词、关系词和其他各种词汇、短语等2500多个。书中还精心选编高质量的巩固练习,帮助读者 好地巩固语法,增强驾驭语法的能力, 好地应对中考。
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本书是从韩国原版引进的一套中级语法自学用书。书中提供了TOPIK和韩国人日常 经常出现和使用的中级语法点,并按使用场景分主题编排,使读者在学习的过程中自然而然地根据场景建立起一套富有逻辑的语法体系。每个语法点按“导入”“解析”“对话”和“练习”等几个步骤进行层层深入的讲解。对于容易混淆的多个语法点,专门使用图表解析。特别提供实际使用实例对话,并配有高清音频。学完每个语法点后,专门提供针对性习题,及时巩固学习成果。学完一个主题后,通过单元练习,将同一使用场景中的语法点放在一起练习,进一步加深读者对各语法点的理解。
尽管跨学科研究设计已被提倡多年,但关于“微观音系语汇习得”与“人工智能AI”的创造性研究仍然 有限。本书探讨一项语汇习得准实验性设计——以福州商英专业的101名大学生为对象,采用自底向上、声乐技巧,及AI测试的混合性设计,评估其“音系语汇训练”的习得效果。参与者接受为期10周的“自下而上音系词汇习得”训练。其习得成绩通过皮尔森学术英语(PTE)测试模块(WFD听写、RA诵读和RS复述)作为前测、后测和滞后测。实验结果表明,后测在语汇接受性和控制产出性知识均显著优于前测。
“尤斯伯恩看里面”是英国 童书出版社尤斯伯恩出品的科普图书 。《揭秘英语语法》本书是针对5—10岁儿童的科普读物。全书超过125张翻页,将英语语法知识巧妙地融合在翻页中,在阅读中设置停顿启发思考,让孩子通过这种特殊设计理解英语语法。整本书先介绍词性,名词、冠词、形容词、动词、副词、代词、介词、连词等,接着介绍如何将单词连成句子。从句子开头要大写,到句子中间如何使用逗号,到句尾的标点句号、问号、叹号等。简单句之后,还介绍了从句,以及撇号、引号等特殊符号的用法。在全书的 ,还用翻翻页设计两种练习游戏,将整本书的语法内容融合到一起,便于读者巩固学习。
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尽管跨学科研究设计已被提倡多年,但关于“微观音系语汇习得”与“人工智能AI”的创造性研究仍然 有限。本书探讨一项语汇习得准实验性设计——以福州商英专业的101名大学生为对象,采用自底向上、声乐技巧,及AI测试的混合性设计,评估其“音系语汇训练”的习得效果。参与者接受为期10周的“自下而上音系词汇习得”训练。其习得成绩通过皮尔森学术英语(PTE)测试模块(WFD听写、RA诵读和RS复述)作为前测、后测和滞后测。实验结果表明,后测在语汇接受性和控制产出性知识均显著优于前测。