看似简单的中华成语，背后可能藏着一段或曲折离奇，或惊心动魄，或令人忍俊不禁的历史故事。这些历史故事经过时间的沉淀，蕴含着极高的智慧。学习成语可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材提升孩子们的文学素养，对他们的口头表达能力和文字表达能力也大有助益。主成语36个，历史故事 漫画 小词典。多角度拓展让成语有趣又丰盛。《成语接龙游戏》涉及到的成语约1600个，近义词、反义词、看图猜成语、日积月累、成语接龙、成语碎片，打破死记硬背的学习方式。
集中收录这些古诗文，既为中小学生课外日常背诵提供便利，也为理解中国传统文化的精华提供有益的参考。
《通用规范汉字笔顺》收录《通用规范汉字表》8105个规范汉字，列出每个汉字的拼音、笔画数、部首、结构、字级和笔顺。正文前列有笔画检字表，笔画检字表中每个汉字后除了标明该字在正文中的页码之外，还列出该字在国际标准ISO/IEC 10646中的编码，以便检索查阅。正文后提供《常用笔画名称表》《常用偏旁名称表》《汉字结构分类表》《汉字笔顺规则表》等与汉字学习有关的资料作为附录。
《中学历史参考地图册》是一本高中和初中学生使用的便携带、集成性高的历史地图参考工具书，包含历代中国疆域版图变迁和详细的中外历史大事件年表。以学生备考和教师教学需求为准绳，整理体系和栏目，体现特色。重在突出中学历史学习与考试的参考用图，整合人教、岳麓、大象三个版本的高中教材和部分初中教材，结合新考纲编制。 《中学地理参考地图册》根据要求，讲述了初高中的基础知识、基本技能和基本方法，并与中高考直接对接。整合了多个版本的高中教材和各地的初中教材，编排了本书的体系和栏目，重在突出中学地理学习与考试的参考用图，本书覆盖了中学阶段所有重要的地理地图资源。 两本图册均采用大规格的纸张印刷，开本大于市场上传统的32开产品，地图图幅增大、学习内容增加。
《小学生好词好句好段词典》收词完整，功能齐备，包括自然、人物、家庭、学校、社会环境等多种实用场景，共收录好词7300余条，好句、好段2700余条，既为小学生写作提供了丰富的素材，又为教师、家长提供了辅导材料。手绘插图，精美有趣，彩色印刷，让孩子轻松运用好词好句好段。
《版小学生古诗古文阅读辞典（全彩版）》收录各种版本的小学生教材中的古诗、古文200余首（篇），部编版1 6年级语文教材中所收75首古诗古文全部在内。古诗部分包括诗题、作者、正文、疑难字词解释、大意、诗歌文学性与思想性分析；古文部分包括标题、正文、出处、疑难字词解释、大意、含义提示等。正文后附有《古诗名句索引》，检索方便，且为学生记忆名句提供便利。本书深入浅出地对古诗古文的字词、大意进行解析，旨在帮助小学生无障碍地阅读古诗古文，可以作为小学教师教学参考及小学生学习辅助。
错别字分为六大类型：形似字、音同（近）字、形似音同（近）字、形似意思易混字、音同（近）意思易混字、形似音同（近）意思易混字病句讲练结合。错别字例子有1600多个，囊括大多数易错字。 病句讲练结合，具体介绍了语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型；还介绍了辨析语病的常用方法---语感法、紧缩法、类比法、逻辑法、检查法。病句部分有大量的例题和练习，帮助读者切实掌握病句的修改方法。
《中国人易读错的常用字》收录短文232篇，多选自作者十多年来在几家报刊专栏对读者关于常用汉字读音问题的答复。所涉及的字音问题，常见于图书、报刊、电视、网络，具有普遍性。
结合小学数学教材,紧扣《义务教育数学课程标准》编写,帮助小学生全面提高数学能力。公式定律梳理学习要点,解析内在规律,展示解题思路,帮助小学生时刻积累,轻松学习。
本书收录简化字3120个，收录相对应的繁体字2574个，异体字1023个；音序对照查检；简化字繁体字异体字对照查检，繁体字异体字简化字对照查检。
姓氏，是标志家族系统的称号，是人们进行社会交往的名片。我国的姓氏文化涉及历史学、考古学、民俗学、社会学、人类学等多个领域，生动而具体地反映着我国历史上的文明起源、社会形态演进、民族融合、中外交流以及历代政治、经济、文化与社会习俗的发展与变革。它是中华五千年文化的一个重要组成部分。 本书参照《百家姓》中的排序共选取收录了五百多个常见的姓氏，结合史料及传说，对这些姓氏的起源稍作介绍，让读者从根上了解各个姓氏，妙趣横生，为读者朋友展开一幅幅民族融合、变迁的画卷。
《小学生歇后语词典》有以下特点：精选适合小学生了解学习和掌握的歇后语4000余条；分层释义，语言通俗浅显，易于理解；例句典型规范，示范用法，便于借鉴模仿；设置小贴士板块，包含趣味歇后语、相关小故事、文化知识等，丰富有趣，寓学于乐；插图清新活泼，充满童趣，帮助理解语义；提供独特的《歇后语 后语 索引》，方便检索。
1.作品原文：收录部编版小学语文教材（共12册）中所有的古诗词。 2.原文注音：每一首古诗词原文均逐字标注读音。 3.诵读节奏：在原文中标注节奏符号，便于读者朗诵。 4.注释：对古诗词中的重点和疑难字词加以注解。 5.古诗今译：用现代汉语翻译，尽量整齐有韵律，保持原作的意境。 6.赏析：对古诗词的内容、用词、意境等方面进行赏析解读。 7.知识卡片：主要为古诗词作者及作品简介、诗词意境及传统文化的相关知识。 8.插图：插图意境优美，与诗词的内容密切贴合。
