本书大量收入了学生们的生活作文、随笔、周记，以及他们所作对联、诗词等只言片语的文字，是一部关于真实、自由、快乐写作的图书。 本书涵盖中小学作文常见的六大常见主题：人间亲情、自我成长、同窗情谊、读书明理、励志修身、文化传承 ，不研究投机取巧的高分伎俩，不追求华而不实的 好词好句 ，以真实作为重要的写作原则，以日常生活作为写作题材， 用真实、朴实的文字写出打动人心的作文，让你轻松应对各类考试作文，收获高分作文 。

这是一本高考作文高分宝典，由《人民日报》社会版主编、中国教育电视台《直通高考》评论专家李智勇撰写。本书有效针对高考作文的三大特殊性 必须打动特定读者 必须在极短时间内完成 必须战胜大量同质化竞争产品 ，带领学生援引新的学科知识、认知框架，使作文实现立意、表达、结构三方面的升维，从而对题目实施降维打击。 书中包括1套总心法、24种具体写作心法，以及55篇原创范文，力求帮助考生做到落笔快、立意高、夺分狠，轻松应对高考作文。

"还原一个真切可感且妙趣横生的高中作文课堂；进行一番深入细致且实用易行的写作技法指导；开启一次尊重规则且陶冶性情的文学思想散步。《高中作文没有秘密：底层逻辑与技法指导》以二十余年高中作文教学的真实故事和对六十余篇考场作文逐字逐句的分析评点，给你讲清考场作文的底层逻辑，帮你学会高中写作的实用技法。"

本书结合中考语文命题特点，精选新华社《半月谈》时事热点，以热点结合预测中考命题方向，把握命题人命题思路，同时帮你积累、运用鲜活素材，写出亮眼作文！1.从时政新闻作为切入口去关心国家大事，是中考作文未来重要的命题方向。本册选篇来自于《半月谈》《半月谈内部版》《时事资料手册》等，选取了时事政治、时事热点，还有时事新闻中的热点话题，以热点话题预测中考作文命题方向，并教会考生，如何运用热点话题。2.从中考实际出发，根据中考常考的两大文体切入编写，深刻领悟掌握记叙文、议论文如何与社会热点相结合，不仅了解、知道、认识热点，还教会学生如何融会贯通，熟练使用热点素材，运用到两大文体的实际作文创作中去。3.提炼热点话题，并直接提供这些话题的立意和运用角度，手把手教会孩子如何提高作文的内核水平，拔高作

精分中考常考十大人文主题，不仅帮你积累素材，还教会你如何运用经典素材，哪怕身边小事照样写出高分作文！1.编写组为本书重点梳理了初中写作中常见的十大人文主题，中考考什么，就重点讲什么，并配有点评批注与写作实践，帮学生有的放矢，高效积累写作素材，根据书里设计的【写作实践】栏目，搞清楚应该如何分类审题和立意，能够快速反应，马上归类，知道自己要写什么，怎么去写。2.本书从《品读》中精选百篇美文，从阅读到积累，跟着名家学如何运用、积累素材，快速理解，借鉴吸收。汪曾祺、贾平凹、冯骥才、铁凝、马未都、孙道荣、朱成玉、周海亮等名家作品均有收录，文后还配有品读鉴赏。指导学生看名家如何选择、运用素材，从而理解文章切入之巧、构思之妙。侧边栏里把每篇美文里一个个借鉴点都进行了阐述，方便考生快速理解，借鉴

本册图书深度关联初中语文课本，实现了中考三大文体的无死角全覆盖，同时深入号脉中考作文，帮学生回归写作的底层逻辑，合理拆解步骤，有“技”可循，全面驾驭中考作文题！1.从写作的底层逻辑出发，拆解高分作文五大写作环节，讲深讲透高分作文的背后。编写组结合一线特级教师的应考经验，把高考作文的五大环节——审题、立意、选材、结构、语言五大环节，一一拆分，一个不落的用大篇幅分析讲解技巧，力求讲深讲透讲明白，文学功底再薄弱的考生，看过这些详细讲解，都能知道分步骤的底层逻辑，也都能知道如何进行对应的审题、立意、选材、组织结构、优化语言。2.本书关联初中语文课本，有效唤醒学生学习体验，从教材中来，回归到教材中去，掌握不同文体的写法。最新版的课标里，对于7-9年级的孩子的作文有非常具体的要求，如记叙文要做到

你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并*终认识到什么才是真正的写作者 爱写、能写，并且因为从写作

写作，从根本上讲，就是写出自己生命中的发现。 本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结， 心中还有一支笔 ，旨在由 写作 引领带动、建设促成一个个生动鲜活，且有判断、有思考、有个性的 人 ，让学生在获得分数的同时，通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注： ？我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、粗陋的认知，生成对写作更新、更内在、更准确的认知。 ？我们期待怎样的作文。关注考场作文，但不囿于考场作文；通过日常的作文题目、学生作文，提出写作教学及学生写作两方面具体的改进意见；指出不足，表达期待，指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。

说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的*实践成果，探索将与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。 本书并不急于让学生马上运用 模式 和 技巧 。 原则篇 旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念； 研究篇 涉及说理写作重要的资料准备工作； 要素篇 对理由、证据等说理的要素进行详尽解说； 效率篇 介绍了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本书是北大附中说理写作课师生在教改一线探索实践的成果，书中穿插名家名篇、课堂辩论、学生习作，充实有趣，引人入胜。希望本书能够开启你的思辨之旅，燃起你对说理写作的热情。

本书旨在增加学生的深度自主阅读，提高阅读素养，从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务，尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师，是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。通过名家精品专题研读，形成语文认知大厦的支持撑点，推动阅读深化，提高解读能力，扩大表达视野与能力。书稿具有专题、读写点诸特色。全套教材分上中下三册和一本思考与练习，实用性较强。

说理文是高中生最主要的写作样式。说理文除了常规议论文以外，还包括其他侧重于"说理"的论述类文体，诸如演讲稿、辩论词、鉴赏文、文学评论、时事评论、杂文、学术小论文等。本书针对高中学生普遍不善于"讲理"的状况，不善于写说理文的实际情况，用切实有效的说理文写作训练体系，帮助学生走出说理文写作困境。作者从提高认识事物、分析现象、思考问题的能力与水平，帮助学生把道理想深、想透，从而把道理说深、说透，提升思维能力，最终提高说理文的质量。

思维是人脑对外界客观事物的概括的间接反映。语文思维则是我们在与人交流、表达思想时所运用的技巧和思考方法，是判断一个人语文学习能力和语文运用能力的重要标准。 本书汇集了数百个有趣又有益的语文思维游戏，这一个个游戏，不仅可以让孩子学习语文知识和语文思维，还能增强他们的沟通理解和与人交流的能力。

本书在版的基础上吐故纳新，新增了海底捞、新东方、蜜雪冰城、鸿星尔克等热门话题品牌，全书用将近三十个企业品牌在创建和成长过程中的故事，结合时代发展，观察和思考故事背后的时代精神、品牌价值、深层逻辑和现实问题。书中每一个品牌都是中国的知名品牌，代表一家知名企业；每一个故事都是针对高考作文命题的原创文章，有极强的可读性。 这些故事既向读者展现了成功和高速发展的企业的腾飞过程、奋进的时代精神，也为读者提供了原创的写作素材，启发读者理解这个时代，学会思考。同时，作者将品牌故事与近两年高考语文作文真题结合，写成范文，供读者体会其中的写作方法，告诉读者如何在写作中挖掘素材、积累素材、应用素材，是学生素养提升和考前准备的绝佳参考。此外，这本书还可以使读者获得关于人生的感悟 不必，成为，尝试

思维是作文的核心，促进思维能力的发展和思维品质的提升，是提高学生写作能力的关键。本书稿是北京市十一学校"雷其坤写作教学研究室"针对高中学生语文思维发展与提升，从作文教学实践中总结、提炼出来的，切实可行、行之有效的方法。全书共有三部分内容：第一部分是记叙文写作思维训练，从"思维灵活精细，作文精彩引人"与"培养想象能力，发展创造思维"两方面来训练写作思维。第二部分是议论文写作思维训练，主要解析"议论文写作思维训练的重点与难点"与"议论文写作思维训练的途径与方法"。第三部分是经典学生写作成长案例分析。

《作文素材 第9辑 高考版 2024》 《作文素材:高考版.第9辑》由韦一编著

本书收录孙绍振教授从2001年到2019年连续19年追踪评论高考语文试卷文章，直陈高考语文命题之弊病，并提出叙事与抒情作文应从贴近自我到超越自我，议论文则应以具体分析为纲，演讲稿写作应是三方信息的高度

读者 读点经典合订本：CDE卷风、雅、颂暑假阅读计划

第二支笔 ，不是眼前你已知的那支笔，而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。 本书帮我们厘清这样几个重要问题：我们应该怎样正确认识写作？我们期待怎样的作文？写作能力怎样在实际的写作中得到提高？书中既有辽阔的写作世界，又有写出高分作文的切实途径，还有语文大考前的作文准备。本书为《连老师的写作课 心中还有一支笔》的姊妹篇，主要关注： ？考场作文的应对策略。分析考场题目考查的要素、要点、趋势，以及考场作文命题的内在追求，以此为基础，深度把握考场作文命题的应对策略和方向。 ？写作教育的策略和方法。针对学生的发展，针对高考的重要追求，提出一些改变学生生命状态、推动学生生命发展，同时兼顾提升学生分数的有效策略和方法，即通过关注 人 来提高 分 。

三维背景 指 国际趋势、民族传统和课标审视 ，简单地说，就是顺应国际上基础教育阶段写作教育的新潮流，坚持弘扬母语写作教育的优良传统，吸纳并遵照现行课标特别是2017 年版*课标的理念与科学指导，在大胆探索、反复论证的基础上构建颇具特色的课堂写作内容与教学模式。 真实文体 是与现在流行的所谓 记叙文 说明文 议论文 相对而言的。其实，后者是我们学习与生活中并不存在的 虚拟文体 ，是20世纪20年代陈望道等老一辈教育家为简化文体而好心制作，然而教学效果饱受诟病的 教学文体 。本书讨论的 真实文体 指的是今天我们学习与生活中客观存在的直面真实需要的文体，如小说、诗歌，时事评论、新闻特写等。两个省级课题成果结晶，据2017版高中课标打造，众多发表获奖课例引领，真实文体写作效果显著。