《孙子兵法》与《三十六计》是我国古代军事理论精华，本书将两者合而为一，不仅对原文进行注释和讲解，还用古代战争及权谋故事进行举一反三的事例阐述，增强了趣味性，更加通俗易懂。
本书是一本故事化的历史读物，记述了中国从远古的神话时代到近代的历史进程。全书涵盖范围广，从军事、政治、历史、文化等各方面选取了历史上重要的事件和人物，用生动浅显的语言描绘出波澜壮阔的历史场景，勾勒出性格鲜明的历史人物，全方位地展现了中华民族的历史和发展轨迹。另外，本书还配有精美的插图，大大增强了本书的可读性和趣味性，从而使孩子们更加直观、更加感性地了解历史，获得知识。
《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂而成，至汉代成书。 论 在此处读二声l n ，是 论纂 编纂 的意思， 语 是 语言 的意思； 论语 这一书名是当日的编纂者命名的，意思就是语言的编纂。（杨伯峻） 《论语》是儒家学派*奠基性和代表性的作品。全书共 20篇、492章，集中表述了孔子在思想政治、哲学文化、伦理道德、教育修身等领域的主张和学说，宋代起与《大学》《中庸》《孟子》并称 四书 ，是中国传统文化的重要标志。 本书是《论语》注音、注释、全译本。为方便广大读者阅读，扫除诵读障碍，本书经过全新修订，为原文注音，按新式标点符号，为人地名添加专名线，而且每一章都有详细注释和译文，是学习国学的入门之书，目的是为做开蒙之源、立学之本。
《读读童谣和儿歌》这本书中所选的童谣和儿歌，或是口口相传的经典童谣，或是富有人生至理的小儿歌，内容经典而丰富，读来朗朗上口，极富韵味。书中搭配童趣十足的插图，更有 悄悄话 想一想 等栏目扩展孩子的知识。诵读童谣和儿歌，滋润孩子的心灵，让孩子遨游在美丽的童真世界。
在大森林里，住着一只可爱的小熊，大家都叫他维尼 噗。小熊有点儿傻傻的，吃起蜂蜜来总是发出呼噜呼噜的响声，但他真诚、善良又热心，大家都很喜欢他。小男孩儿罗宾、毛驴灰灰、小兔子、猫头鹰、小猪、小老鼠和袋鼠一家都是小熊的好朋友，他们在一起发生了许多有趣的故事，大森林里处处充满着欢笑。
《小巴掌童话》短小、唯美，字里行间却充满了爱。书里的每一个故事文字都很简单、明快却含义深刻。张秋生用短短数百个字，就能表达出深远的意蕴。书里每一个短篇都是一首童诗，一幅画。你仿佛能看见倒霉的灰狼摔进了池塘，小白猫和小黑猫在阳台栏杆上眺望着大海 这些童话，是张秋生用文字专为孩子们作的画。
《幼学琼林》原名《幼学须知》，也称《成语考》《故事寻源》。由明朝程登吉所编，清朝邹圣脉增补、注释，后改名《幼学琼林》。全书共分四卷、三十三个主题，涉及天文、地理、家庭、社会、宫室、器用、制作、技艺、鸟兽、花木等方面的内容，涵盖了社会科学、自然科学及日常生活各个领域的基本知识，古今人物、典章制度、家庭婚姻、生老病死、衣食住行，以至神话传说，被誉为中国古代的百科全书。 本书为《幼学琼林》的 注音、注释、精译 本，改正了坊间多数版本的讹误。同时为原文通篇注音，为疑难字词加注，为人名、地名加专名线；为解决作者阅读障碍，独家增添 典故索引 ，帮助读者快速查询知识点，读透书本，更读懂中国传统文化常识。
《小学生必背古诗词75 80首》选取了小学生必背古诗词75首，另外增加了统编版小学语文教材中的古诗词40首，除此之外，还收录了小学生常考古诗词40首。文中除给原文加注汉语拼音，以适合小学生朗读、背诵外，书中还设置了作者简介、重难点字词注释、原文翻译、原文赏析、备战小考等栏目，以期更好地帮助小学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。书中百余幅诗意贴切的优美插图表情迭意，使小学生学习起来轻松有趣，增加知识面的同时，更对古诗词和诗人加深了了解。
歇后语是我国人民群众在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，幽默风趣、寓意深刻、耐人寻味，为人们喜闻乐见。《歇后语如接龙》以接龙的形式编排了365条歇后语，以汉字 一 为龙头，龙头龙尾相接，形式活泼独特，能让孩子在轻松愉悦的环境中快速掌握海量歇后语，为说话与写作积累丰富的语言素材。全书内容丰富，采用对开页面设计，配精美图画及 活学活用 栏目。每个单元配 考一考 进行自我检测， 涂一涂 增添趣味。全书赠送音频，书后链接了部分歇后语经典小故事。
《三字经》是我国明清以来流传甚广、影响很深的蒙学读物，是一部学习中国古代文化的入门书；《百家姓》是一部保存完整、使用较久、影响较广的儿童识字课本，它辑录了几百个姓氏，体现了中国人对宗脉与血缘的强烈认同感；《千字文》是一部自带启蒙性质的小型百科全书，其文笔优美、辞藻华丽、易记易诵。 中国古代蒙学中的固定读物包括《三字经》《百家姓》《千字文》。本书为以上三本书的 注音、注释、诗解 合集本，为方便大众读者读懂原作，本书邀请业界学者张圣洁老师重新修订，改正坊间大多数版本的讹误。同时在尊重格律规范的基础上，为原文通篇注音，为疑难字词加注，为人名、地名加专名线，对作者及写作背景进行深入具体的阐释，从源头上解决读不懂的问题，扫清阅读障碍。
