本书由众多经验丰富的特高级教师联袂编写，由现代文阅读和古诗文阅读两大部分组成，现代文分记叙文、说明文、议论文、非连续性文本、名著阅读，古诗文分为文言文、古诗词阅读，各个专项一一突破。每个专项分日常训练、真题实战两个梯度进行训练，使学生的阅读能力逐步提升。答案详解详析单独成册，方便查询使用。赠送公式法讲解册，针对六大类文本的各个题型，总结出44个答题公式，1个公式解决一类问题。赠送考前必背古诗文折页，方便背诵古诗文。
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著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为：“一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学，培养学生初步阅读文言的能力，供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读，以及中小学语文教师教学
《古文观止》编者是清代乡间塾师吴楚材、吴调侯，两人都是浙江山阴(今绍兴)人，长期设馆授徒，此书是为学生编写的教材。《古文观止》编定于康熙三十三年(1694)，共十二卷，以收散文为主，兼取骈文，以年代
文言文是中国古代的一种书面语言，也是现代汉语的源头，沿用至今已有数千年。身为华夏儿女，从小学点文言文，不但可以多了解传统文化，还可以培养一些别样的风雅气度。本书从历史故事、神话故事、寓言故事、
本书从上古至清末的古文中选取名篇名段共88篇，每篇设有正文、注释（在页末）、大意、【作者和出处】或【作者简介】和【分析鉴赏】等项。《学生古文名篇名段鉴赏辞典》挑选了自上古至清末各个历史时期的优秀古文，
本书条理清楚吗，系统性强。主要分为以下几个栏目： 【作家作品】介绍作者生平及文学成绩，介绍文集的基本特色和主要内容吗，引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考文学常识。 【背景导读】了解作品创作背景，有助于学生更深刻地理解课本内容。 【文言译注】上行古诗文，下行白话文，句句对应，尽显翻译技巧，培养学生理解与翻译古诗文的能力。注释疑难语句、典故与称谓，重点讲解 考纲 要求掌握的实词与虚词，帮助学生准确理解课文内容，掌握中考基本字词用法。 【赏析评点】点评重点词句，赏析隽语佳段，引导学生 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ，培养学生 用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想观念 的能力。 【特色鉴赏】归纳、讲解主题思想和写作能力，培养学生的 分析综合 与 鉴赏评价 的能力。 【课后习题与参考答
