《水浒传》作于元末明初,是中国古典小说四大名著之一。全书描写北宋末年宋江领导的一百零八人在梁山泊聚义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事,是中国历史上非常早的用白话文写成的章回小说之一。版本众多,流传极广,脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极深远的影响。
《红楼梦》将贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的情感悲剧作为线索,描写了以贾家作为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家族里错综复杂的矛盾,塑造了众多贵族和平民女子的悲剧形象,深刻地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。
《水浒传》全书围绕 官逼民反 这一线索展开情节,描写了一百零八位英雄好汉被逼上梁山,队伍逐渐壮大,起义造反到*后接受招安的全过程。梁山泊中的一百零八将传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世,他们讲究忠和义,爱打抱不平、劫富济贫,不满贪官污吏,*后集结于梁山,与腐化的朝廷抗争。小说成功地塑造了宋江、林冲、李逵、鲁智深、武松等鲜明的人物形象,也向读者展示了宋代的政治与社会状况。
《水浒传》是我国描写农民起义的小说。全书以 官逼民反 这一主题作为线索,描写了一群不堪暴政压迫的 好汉 揭竿而起的故事。小说讲述了聚义水泊梁山、接受招安并*终失败的整个过程。
《西游记》是我国古代文学四大名著之一。小说以丰富瑰奇的想象描写了唐僧等师徒四人在崎岖漫长的取经途中和穷山恶水、妖魔鬼怪斗争的历程,赞颂了取经人排除艰难勇往直前的战斗精神。本书为了让读者更容易理解作品,在文前设置了 阅读有方法 ,教读者如何阅读名著,把握名著精髓; 名师导读方案 让读者迅速了解本书作者的生平、写作背景以及本书需要精读的重点章节,读者能有的放矢地抓住重点章节,理解本书的主旨。同时,阅读本书,读者能通过章节中的夹批,文后的 赏读 栏目,更深刻地理解名著,提升自己的阅读水平和能力。
《西游记》是我国文学史上*部浪漫主义长篇神魔小说,主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。师徒们行程十万八千里,历经九九八十一难,一路降妖除魔,*后终于到达西天,取得真经。作者以积极浪漫主义的创作手法,反映现实主义的思想感情,将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类。
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是中国古代*部长篇章回体小说,为四大名著(即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》)之一,是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。
《水浒传》是元末明初以白话文写成的章回小说,被后人誉为中国古典四大文学名著之一。小说讲述了北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉从被迫落草、发展壮大势力,到接受朝廷招安、东征西讨的故事。又名《忠义水浒传》,初名《江湖豪客传》,全书定型于明朝。它塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。
打开一本书,就如同打开了一个世界,也许看到了一位沧桑的老人、一艘破旧的小船、一条干枯的大鱼;也许听得到古战场厮杀的刀剑声、深宅红楼内的嘤嘤呜咽声、旧中国知识分子胸腔里吼出的呐喊声;也许嗅出海底两万里尼摩船长灵与肉的焦灼、宇宙外空间传回音波的神秘讯息、异域国度中父与子骨髓里散出的铜臭味。多读经典名著,提升领悟要义的本领,为终身发展打下良好的精神底子,势在必行!为帮助师生对经典篇目的进一步理解,引导学生从多个角度进行阅读和思考,本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师,从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选,秉着名师名家、名校名作;主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特的原则,选编了这套《中
《水浒传》是明朝作家施耐庵创作的以农民起义为题材的白话长篇小说。该小说以北宋末年为时代背景,讲述了由于难以忍受封建社会的黑暗统治,人们奋起反抗而聚义梁山,最后接受招安的故事。小说采用先开后合的链式结构
《红楼梦》经典地位的确立与其在语文教育中的接受历程息息相关。从1902年至今,可以1949年和1980年两个时间节点将其在语文教育中的接受史分为三大阶段。每个阶段的教科书编者、语文教育研究者对其是否值得中小学生学习,该节选哪些内容作为课文等阐发了自己的观点,并对这些入选的篇目做了各种解读。其接受的过程、解读的方式和结果等,又因不同的政治、文化、文学和教育思潮等因素的影响及变化而不同。 本书梳理其在百余年语文教育中的接受,既可同时呈现《红楼梦》在语文教育中的接受史和语文教育的发展史,又可进一步考察古典文学与现代教育之间的互动关系。同时,本书精选了不同时期不同学段的经典教案等,可为红学研究以及部编版高中《语文》必修 整本书阅读与研讨 中的《红楼梦》专题教学提供参考。
打开一本书,就如同打开了一个世界,也许看到了一位沧桑的老人、一艘破旧的小船、一条干枯的大鱼;也许听得到古战场厮杀的刀剑声、深宅红楼内的嘤嘤呜咽声、旧中国知识分子胸腔里吼出的呐喊声;也许嗅出海底两万里尼摩船长灵与肉的焦灼、宇宙外空间传回音波的神秘讯息、异域国度中父与子骨髓里散出的铜臭味。多读经典名著,提升领悟要义的本领,为终身发展打下良好的精神底子,势在必行!为帮助师生对经典篇目的进一步理解,引导学生从多个角度进行阅读和思考,本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师,从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选,秉着名师名家、名校名作;主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特的原则,选编了这套《中
打开一本书,就如同打开了一个世界,也许看到了一位沧桑的老人、一艘破旧的小船、一条干枯的大鱼;也许听得到古战场厮杀的刀剑声、深宅红楼内的嘤嘤呜咽声、旧中国知识分子胸腔里吼出的呐喊声;也许嗅出海底两万里尼摩船长灵与肉的焦灼、宇宙外空间传回音波的神秘讯息、异域国度中父与子骨髓里散出的铜臭味。多读经典名著,提升领悟要义的本领,为终身发展打下良好的精神底子,势在必行!为帮助师生对经典篇目的进一步理解,引导学生从多个角度进行阅读和思考,本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师,从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选,秉着名师名家、名校名作;主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特的原则,选编了这套《中