《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国基层传统社会 农村的作品。在《乡土中国》中，作者用通俗，简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，较为全面的展现了中国基层社会的面貌。
《呐喊》是鲁迅的部小说集，收录了他从1918年至1922年发表的《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等十四篇小说。这些小说主要反映了从辛亥革命前后到五四时期中国社会的面貌，深刻地揭露了封建文化迫害人的本质，批判了中国国民的劣根性。这部小说集呈现了鲁迅爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色，以及探求救国救民道路的精神历程。本书根据学生的阅读需求，在原著之外设置了辅助阅读的栏目，力求引导学生更好地阅读和理解本书，积累阅读同类作品的阅读经验，并掌握阅读同类作品的阅读策略。
《乡土中国》作为一本经典的社会学启蒙著作，是费孝通在西南联大和云南大学讲授 乡村社会学 的讲稿。作者立足中国乡土社会结构，对家庭、生育和种族延续问题进行深入思考，用通俗、简洁的语言，从日常生活、规矩礼数、历史渊源等诸多方面，解剖了中国乡土社会的结构，回答了 作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会 这个问题，提炼出如 差序格局 礼治秩序 性别分工 等重要议题，建构能够解读长期影响、支配着中国乡土社会的独特运转体系的理论，让读者更加理解具体的乡土社会、乡土文化。
《巴黎圣母院》是法国作家雨果部大型浪漫主义小说。它以离奇的对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 除了正文以外，本书还借助走进名著、阅读建议、精读批注、阅读引导语、阅读札记、精美插图等辅文栏目，激发读者对《巴黎圣母院》的阅读兴趣，让读者对外国长篇小说的阅读有方法可循，逐步引导其完成整本书的自主阅读。
《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧作品中*负盛名的一部，位列莎士比亚四大悲剧之一。该剧讲述了丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事，但由于各种原因，哈姆莱特始终陷于思想上的挣扎，而没有在复仇的行动上有什么实质性的进展，*终在迫不得已的情况下完成了复仇，和仇人同归于尽，但整个复仇过程也牵连了很多无辜的生命。 《哈姆莱特》不同于以往的复仇故事，四百年来，忧郁的王子哈姆莱特身上闪耀的人文主义情怀在全世界范围内引发了无数的思考，启发了无数的文学创作，吸引了无数的学术研究。其中， 哈姆莱特的延宕 成为了文学批评史上经久不衰的雅题。 在底本的选择上，我们选择了*经典的朱生豪译本。朱译本语言通俗易懂、通顺流畅，很多译法已成人们心中的经典，例如 生存还是毁灭，这是一个问题 等。除此之外，朱译本还入选了高中统编语文教材
内容简介 《茶馆》以裕泰茶馆为舞台，以王利发为线索人物，讲述了三个不同时代里，在一座茶馆内发生的故事。在这座茶馆中，三教九流都纷纷登场，演绎了各自的人生和命运：苦心经营茶馆的王利发、吃铁杆庄稼的旗人常四爷、主张实业救国的秦仲义、买卖人口的刘麻子 《茶馆》通过描绘这些人物的命运遭际，揭示了这三个旧时代必然走向灭亡的历史趋势。 除了正文以外，本书还借助走进名著、阅读建议、精读批注、阅读引导语、阅读札记、精美插图等辅文栏目，激发读者对《茶馆》的阅读兴趣，让读者对现代剧本的阅读有方法可循，逐步引导其完成整本书的自主阅读。
《语文常谈》共分八章，重点分别为:一、语言与文字的辩证关系，二、汉字的语音、音韵;三、文字三要素的形、音、义;四，语句的结构;五、词义和句义;六、古今语言的变化;七、各大方言及推广普通话;八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小，这却是一本很有分量的普及读物，有实用价值，知识性也很强，如旧字典中的反切法、古典诗词中的压韵问题，都有精要的叙述。
《老人与海》一书收录了海明威多个中短篇小说，如《老人与海》《白象似的群山》等。其中《老人与海》具体讲述了一名老渔夫在一连八十四天没有捕到鱼的情况下，独自一人出海，与一条巨大的马林鱼以及许多鲨鱼在海上搏斗了三天三夜的故事，体现了永不服输 硬汉 精神。《老人与海》这部小说一经问世，就赢得了广泛的关注，后又分别于1953年、1954年相继获得了美国普利策奖和诺贝尔文学奖，也奠定了海明威在世界文坛的突出地位。海明威本人也曾说，这是他 这一辈子所能写得好的一部作品 。众多学者更是给出了极高的评价，认为其 具有一种无可抗拒的美 。 除了正文以外，本书还借助走进名著、阅读建议、精读批注、阅读引导语、阅读札记、精美插图等辅文栏目，激发读者对《老人与海》的阅读兴趣，及积累阅读外国中短篇小说的经验，逐步引导读
《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇小说，主要讲述了一位穷乡绅痴迷于读骑士小说，并渴望去实现自己的骑士梦的故事。这位穷乡绅化名为堂吉诃德，把一个村妇幻想为美丽高贵的情人，带上一匹瘦马、一个革制的盾牌、一顶硬纸拼凑的头盔，然后便和侍从桑丘上路了，企图凭借理想的骑士精神匡扶正义、救济天下。不料，一路上由于他的癫狂，闹了不少笑话：他把几十架风车当作巨人，大战风车；把客店当成城堡，并要求店主举行封授仪式；把过路人当作劫持了公主的凶徒，大战一番，等等。无论他人如何劝慰，他都要坚持自己的骑士梦，直到临死前才幡然醒悟。 《堂吉诃德》刻画了社会众生相，涉及贵族、教士、地主、市民、士兵、农夫、囚徒、强盗、妓女等七百多个人物；描写的生活场景十分广阔，从贵族的府邸到郊
《论语》由孔子弟子及其再传弟子编辑而成，其中主要记录了孔子的言行。全书共20篇，492章，以语录体为主，叙事体为辅。《论语》语言简练，浅近易懂，旨意深远，是儒家重要的经典。《论语》主要体现了孔子在政治、伦理、处世、教育、审美等方面的思想，对中国乃至世界文化发展有着深远的影响。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《论语》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《论语》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着目标去读； 阶段性思考与自我测评 ，在每一阶段阅读结束后，引领学生检测阅读效果，并针对关键问题进行思考探究、积累拓展； 精读旁批 ，为部分精读内容设置旁批，启发学生边读边思考； 附录 ，提
小说集《彷徨》收录了鲁迅创作的《祝福》《在酒楼上》《幸福的家庭》等十一篇小说。这十一篇小说始终贯彻了他 揭出病苦，引起疗救的注意 的宗旨，描绘了 病态社会的不幸的人们 ，刻画了病态的灵魂。鲁迅通过塑造一个个人物，揭示了封建社会 吃人 的本质 吃人 不仅是对人肉体的摧残，更是咀嚼人的灵魂。本书根据学生的阅读需求，在原著之外设置了辅助阅读的栏目，力求引导学生更好地阅读和理解本书，积累阅读同类作品的阅读经验，并掌握阅读同类作品的阅读策略。
黑布林英语阅读 是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物，由上海外语教育出版社从欧洲专门从事英语教育的Helbling Language出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂，将经典小说与当代作品完美结合，可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。 小学卷为绘本，每个级别故事围绕若干话题展开，不断深入；初中、高中卷包含经典小说、当代原创小说、当代图片小说和当代小小说4种类型。 每册读物均配Mp3音频，小学加配CR-ROM光盘，光碟中包含完整的故事录音、多媒体互动游戏、Chants模仿秀、单词卡片等；初中、高中卷mp3包含完整故事录音和听力练习录音，使用者可根据封二信息从外教社有声资源网下载。
《复活》讲述了男女主人公聂赫留朵夫和玛丝洛娃心灵复苏的故事，同时展现了19世纪外国的社会风貌。在法院陪审的贵族青年聂赫留朵夫，发现被告为钱财毒害人命的妓女是几年前自己诱奸的姑娘卡秋莎，良心发现，为拯救姑娘四处奔走，由此接触到监狱与司法机构的诸多黑暗面，并展现了俄国农村的贫困状况，揭示贵族阶级对农民的剥削压迫。上诉失败后，聂赫留朵夫和犯人队伍一起前往西伯利亚。整部小说中，聂赫留朵夫逐渐意识到贵族阶层的不堪，并终与之决裂，走向人民，走向新生活，完全实现了人性、精神的复活。玛丝洛娃也被聂赫留朵夫的行为所感动，由麻木逃避到心灵苏醒，并在政治犯们的影响下终实现精神的复活。 除了正文以外，本书还借助走进名著、阅读建议、精读批注、阅读引导语、阅读札记、精美插图等辅文栏目，激发读者对《复活》
宗白华先生是中国现代美学的先行者和开拓者，被誉为 融贯中西艺术理论的一代美学大师 。《美学漫步》汇集了其一生最精要的美学篇章，分为美与人生、美与艺术二个部分。全书文辞典雅，将中华传统文化的独特魅力娓娓道来，充满鲜活的生命力；每一位为俗务烦扰的现代读者，每一个渴望自由宁静的现代心灵，都能从中充分感受到中国文化中的美与诗意。
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本书收录老舍经典戏剧作品《茶馆》《龙须沟》及四篇创作心得。 《茶馆》是现代文学家老舍创作的经典话剧作品。剧作将半个世纪的时间和六七十个人物高度集中在一个叫裕泰的茶馆中，展示了戊戌变法、军阀混战和中华人民共和国成立前夕三个时代政治局势的风云变幻，侧面反映了中国社会的走向，也是旧中国广大民众生活命运的真实写照。 话剧《龙须沟》也是老舍的代表作之一，它以北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇，表现了新旧时代两重天的巨大变化。剧中塑造了程疯子、王大妈、娘子、丁四嫂等各具特色的人物形象，反映了中国人民在解放前后的不同命运以及他们对党对政府的拥护和热爱。
本套书致力于实现传统文化常识的分级阅读，《小学生应知的传统文化常识》《初中生应知的传统文化常识》《高中生应知的传统文化常识》三本书在内容上各有侧重。 本书以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导，从 应知 和 常识 的角度选取内容，涉及哲学、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等诸多领域，与高中生的语文、思想政治、历史、地理、音乐、美术等课程紧密联系，旨在引导高中生学习传统文化时试图问 为什么 ，尝试思考和探究，从生活现象和文化现象中梳理传统文化的发展脉络。 本书的学科选择、章节划分、知识难度、文字篇幅、语言风格乃至装帧设计上，都做出了适应高中学段的独特设计。全书采用问答的形式，从生活中常见的传统文化问题谈起，以生动活泼的语言，对其中蕴含的传统文化知识做简明准确的讲解
《谈美书简》是我国著名美学家朱光潜在八十二岁高龄写就的 暮年心血 之作，它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理，也是 给来信未复的朋友们 ，尤其是青年朋友们的一次回复。全书由十三封书信结集而成。书中，朱光潜就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨，同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释；既是思想上的，又是方法上的，是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。它采用书信体的形式，娓娓道来，亲切自然，通过丰富的例证、生动精妙的语言，将许多深奥的美学知识阐释得通俗易懂，对普及美学知识，促进美学教育具有积极的现实意义，自1980年出版以来，深受读者们的喜爱。
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