该教材是根据医学院校医学类专科起点本科学历教育（专升本）专业基础课程而撰写的，在 第1版的基础上修订而成。教材的编写目的在于：①在有限的时间内让学生对病理生理知识有概 括的了解；②传授一些在临床上能学以致用的内容；③为部分有志于临床医学探索的学生打下初 步的西医理论基础。总的来说，要以开拓学生思路，在方法上予以启迪，充分展示现代医学基础 研究的新进展、新思路、新方法，培养学生的创新意识和创新能力为教材编写的指导思想。
《现代职业教育研究前沿论丛》之一种。国家社科基金项目《高职院校管理文化及其创新策略研究》（BJA130097）的研究成果。 全书共8章，从一个全新的视角，以“人”、“体制”、“差异”的关联性为着眼点，探究不同办学体制、不同区域高职院校管理文化差异的表现及其对教师和学生的影响等问题。既从理论上探讨了高职院校管理文化创新的实践困境与路径，高职院校管理文化的基本结构、独特性及其成因、异化与回归、存在的“六重六轻”问题，具体分析了高职院校长质量文化领导力、教师管理文化、学生管理文化以及对组织承诺、组织效能的影响等问题，又在对浙江省、湖北省、贵州省等东部、中部与西部地区典型的12所学校实证调查研究的基础上，深入分析了全国部分职业院校管理的典型案例，内容丰富、分析透彻，启示性强。
《英语听力教程》（Listen This Way )（第四版）主要适用于高等院校英语专业一至三年级学生，同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。全套教材共分
