《畅行英语》包含英语概况单元、正文单元及附录。英语概况单元简要介绍世界各地的英语变体、英语口语的语言特征与语域、英语语音、非语言交际与跨文化意识等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识等板块，精选127个高频日常交际场景，涵盖礼仪礼节、社会交往、态度表达、遇到麻烦、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客、逛街购物、外出就餐、电话往来、学校生活、健康休闲、会议、问题咨询等15个主题。附录设有身体语言、常用分类词汇、总词汇表。内容设置合理，帮助读者快速掌握英语的常用口语表达。本书编写采用中外专家合作的方式，外籍专家编写了全书对话文本并审校了所有例句。

敬告读者：此书新版本不再提供实物光盘（新老版本随机发货）。录音文本请登录北京语言大学出版社官方网站，搜索此图书页面后，在资源下载中点击下载。 《新视线国际英语听说教程》系列教材是从美国著名的麦格劳-希尔出版集团原版引进的一套立体化、多媒体英语听说教程。全套共分为3个级别，每个级别下有学生用书、教师用书和测试用书各一册，全套共9册。本套教材遵循以学生为中心，鼓励学生主动学习的理念，本着精讲多练的原则，采用互动交流式的教学模式。全套教材选材富有趣味性和实用性，注重培养学生的学习策略，练习形式多样，难度个性化。教材每个级别都20个单元，语言难度螺旋上升。《教师用书》针对《学生用书》提出了详细的教学指导和建议。《测试用书》采用了新托福网考（TOEFL iBT）的听力和口语测试形式。配套光盘采用纯正美

“书虫·牛津英汉双语读物（升级版）”是由外语教学与研究出版社和牛津大学出版社联袂打造的家喻户晓的分级读物品牌，已 二十余年，销售超亿册。内容为读者耳熟能详的经典文学名著简写本及现代原创故事，语言难度严格控制，词汇、语法高频复现并逐级进阶，从入门级到六级共七个级别，适合小学高年级到大学低年级学生阅读。“书虫·牛津英汉双语读物（升级版）”本次从形式和服务两方面进行升级，为读者提供 舒适的阅读体验，并助力“双减”后中小学生自主学习能力的提升。 《书虫升级版·牛津英汉双语读物：入门级1》包含9册图书：《逆戟鲸》《穿越到亚瑟王朝》《 一次机会》《生存游戏》《侠盗罗宾汉》《 5个角色》《红酋长的赎金》《蓝湖木屋山庄风波》和《监控录像》。 文体丰富、主题多样，既有漫画，又有互动游戏书和章节小说

本教材分为上、下两册。上册三部分，包含英语语音、英语词汇和英语口语；下册三部分，包含英语语法、英语阅读和英语写作。教材编写的主要目的在于培养学生的英语综合运用能力，以“夯实基础，提高能力”的思路，以“知识（语音、词汇、语法）+技能（说、读、写）”为框架，以“实用为主，够用为度”为方向，进一步 新观念， 新内容， 新要求，帮助学生打下坚实的基础，加深对英语的理解。本教材难度偏低，易学易懂，同时选材多样，突出知识性与趣味性，重视语言学习是以交际为目的的教学原则，注重提高学生的应用能力。

本教材立足于中学与大学英语知识的对接，注重培养学生听说读写等综合能力。本书根据读者对象的学习特点，分为十五个单元，以启发、引导、训练学生的学习能力。

朱华伟、孙文先编译的《青少年 城市数学邀请赛试题解答(第2版奥数题库精选)》收录了“青少年数学 城市邀请赛” 届（1999年）至第十七届（2016年）的全部试题，每届包含个人竞赛和队际竞赛两套试题。本书对每一道试题均给出详解，有些题还给出了多种解法与评注，目的是使读者加深对问题的理解，从中得到有益的启发。 本书可供初中数学资优生、准备中考数学的考生、准备参加各类初中数学竞赛的选手、中学数学教师、高等师范院校数学教育专业大学生、数学爱好者及数学研究工作者参考。

“核心英语”系列教材是以《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合“全英文授课”的教学实际而编写的一套融合互通型英语教材。该教材以培养新时代下具有卓越英文沟通能力的社会主义人才为目标，以培养英语听、说、读、写、译等核心能力为重点，将社会主义核心价值观与大学英语教学融合起来。《核心英语：高阶版》教材是基础版的延伸，适用于本科非英语专业中、高年级学生使用，也可作为外语培训教材使用。教材特色：听说并进，读写互通；需求导向，渐进提升；语言育人，德美辞丰；文化互鉴，国际视野；主题融入，量身打造；专业融合，语言赋能；通用学术，实践育人。《核心英语》不仅是一套适应“全英文授课”教学实际，以课程思政与语言育人相融合为特色的“红色英语教材”，更是一套在双语授课

本教材立足于中学与大学英语知识的对接，注重培养学生听说读写等综合能力。本书根据读者对象的学习特点，分为十五个单元，以启发、引导、训练学生的学习能力。

随着我国翻译学科不断进步，口译教学在理念与实践方面都经历着深刻的变化与发展。《口译教学理念与实践》呈现了编者20年口译教学方面的理念与实践探索，脉络清晰科学，内容丰富实用，语言通俗有趣。 全书分为五大部分，涵盖教学入门、基础技能、语言强化、进阶训练和教学拓展等重要内容；共设20章，全面介绍口译教学中的重要环节，涉及口译教学全流程。每个章节由思考热身、理念详解、教学实践和任务强化四大板块组成；各章均强 学实践，围绕若干典型教学案例创新地采用“说课”形式展开，提供详细的案例解析和教学操作说明。 本书旨在打通口译的教与学，兼具教学指南和自学教材两大功能，具有重要指导意义和参考价值：对于教师来说，可以使用本书，系统学习、借鉴和探索口译教学的理念、方法和课堂操作；对于学生来说，可以通过书中

“核心英语”系列教材是以《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合“全英文授课”的教学实际而编写的一套融合互通型英语教材。该教材以培养新时代下具有卓越英文沟通能力的社会主义人才为目标，以培养英语听、说、读、写、译等核心能力为重点，将社会主义核心价值观与大学英语教学融合起来。《核心英语：高阶版》教材是基础版的延伸，适用于本科非英语专业中、高年级学生使用，也可作为外语培训教材使用。教材特色：听说并进，读写互通；需求导向，渐进提升；语言育人，德美辞丰；文化互鉴，国际视野；主题融入，量身打造；专业融合，语言赋能；通用学术，实践育人。《核心英语》不仅是一套适应“全英文授课”教学实际，以课程思政与语言育人相融合为特色的“红色英语教材”，更是一套在双语授课

经济全球化推动了国际间的语言交流，对跨文化交际人才的培养提出更大考验。 《跨文化大学英语教学的管理理论与实践》聚焦于跨文化大学英语教学，罗列了跨文化相关理论，科学建构了跨文化大学英语教学的理论框架，阐释了跨文化国际外语教育基本问题，概述了国际英语教育情况、世界主要国家跨文化英语教学进展及跨文化大学英语教学的影响。同时，从教学模式、教学现状、现实桎梏及问题追因等实践视角分析了跨文化大学英语教学情况。*终针对性地建构了跨文化大学英语教学的原则、教学模式及策略体系。这些都将为高校展开高质量跨文化英语教学提供积极有益的探索。

本教材以提高学生英语学术研究论文读写能力和英语学术素养为目标，精心挑选阅读素材，合理安排各单元的写作重点，帮助学生了解研究论文的写作原则、基本框架、写作技巧和规范，最终使学生能独立完成以IMRD格式为标准框架、符合学术规范的英语研究论文写作任务。本教材共包括四大主题：对学术剽窃的理解、教育、心理学和英语写作。每个主题包括主题导引、两篇相关论文和针对性讲解。其中两篇论文是重点学习内容，每篇文章即为一个单元，各单元设计了学习目标、论文阅读篇章及词汇表、课后练习与写作重点四个部分。教材旨在提高学生的英语学术素养，提升其人文与科学素养，并增强其学术责任感和社会责任感。

随着中国经济实力的逐步提升，为了让 多的人了解与认识中国文化，有必要加强对中国传统文化的传播研究。本书首先分析英汉翻译的基础知识，以及文化、传播与跨文化传播等内容。然后分析英汉翻译与跨文化传播的密切关系，研究了跨文化传播中的英汉特殊词汇、语言交际、传统习俗的翻译问题。此外，着重论述了汉英翻译与中国文化传播的问题，重点介绍了中国文化的精髓与传承、汉译英中的文化空缺现象以及处理对策，中国经典文学、中国传统艺术的翻译等。本书内容全面，结构合理，理论与实践并重，对中国文化的对外传播理论研究有重要的意义。

本书从多个视角探索大学英语教学，目的是找到 加适合中国大学英语教学发展的可行路径，从而为我国大学英语教学改革提供 好的、适应时代的指导。本书首先对时代背景以及大学英语教学进行简单介绍，然后引入本书的重点，即大学英语教学内容、教学模式、课程设计、评价体系、教材与教师等要素， 从文化视角、网络视角、ESP视角、生态视角、课程思政几大创新视角研究新时代的大学英语教学。本书在论述的过程中不仅有理论的阐述，而且有实践的检验，做到了理论与实践的高度统一，值得仔细品鉴。

本书介绍了英国、爱尔兰、澳大利亚的历史、地理、政治、经济、文化等，内容丰富。单元练习帮助学习者 好掌握学习重点，课后讨论引导学习者进行跨文化思考。本书可作为英语专业“英语 概况”课程教材，也可作为读物帮助广大英语爱好者和准备参加各类英语考试的考生扩大词汇量、拓宽知识面，以进一步提高英语技能和知识水平。