?英语思维:解密英语语法的原理(修订版)?是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对 时 态 概念的追溯,揭示了英语 时态 与现实 时空 之间的内在联系,展示了英语 时态 严谨完整的时空逻辑体系,从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者;适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。
语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材完全同步，每章内容分为六个知识板块： 1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、
《英国中学课程IGCSE 经济学词汇》为 英国中学课程辅导系列 之一。本词汇手册涵盖了IGCSE经济学8个章节的内容，包括基本经济问题、资源配置、个人的经济行为、企业的经济行为、政府的目标与职能、主要经济指标、发达国家与发展中国家，以及国际经济。 《英国中学课程IGCSE 经济学词汇》对IGCSE经济学的重点词汇进行了梳理和解释，通过英文释义、词义解释及中文翻译等方法帮助学生进一步理解每一个词汇的具体含义，熟悉其在英文语境中的运用。 《英国中学课程IGCSE 经济学词汇》适合就读于国际学校IGCSE课程的学生使用。
本书以外语教学的 文化语境 为起点，指出培养跨文化交际能力的重要性，即学习外语的目的应在于有效地与外界进行沟通，并增进对国外世界的了解。作者对跨文化交际能力做了定义，并提出了由态度、知识、技巧、文化批判意识组成跨文化交际理论模型。全书围绕该模型探讨了在外语教学中如何就这四方面进行课程规划，总结了设计跨文化外语课程的六大步骤，后提出了针对跨文化交际能力的评估和测试方法。第二版对语言教育的文化内涵认识更为深刻，认为语言教师应该发挥价值引领作用。
本教材是结合作者多年的一线教学案例和在线课程开发经验，针对 英语演讲 课程自创的 两阶六步法 的教学模式而编写的。教材的针对性强，章节编排符合学生的语言认知规律，由理论到实践，由单一到复杂，情景逐级深入。本教材包含五个章节，精准对标 英语演讲技巧与实践 课程的知识目标、能力目标、素养目标。本教材配有慕课视频、课件、案例、课后练习等教学资源。因此，本教材既适用于各学历层次英语专业学生的演讲课的课堂教学，也可作为非英语专业的通识类选修课教材，还可以是英语演讲比赛参赛者以及有意提高自身英语沟通能力的英语爱好者的参考用书。
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本书为“国家公派留学人员英语统考教材”系列辅导书四册之一，专门为国家公派留学人员英语统考培训设计。书稿约27万字，分为两大部分。靠前部分：基础篇——写作技能训练，包括如何使用英语词典、常见错误分析、常
《综合训练》是配合《综合教程》教学的学生练习册，旨在通过反复练习以巩固和加强学生从综合教程中获取的语言知识和技能，并拓展学生与主题相关的已有知识。同时，本书在编写时采用了全国大学英语四级考试的相关题型，为学生备考四级提供了有益的参考。《综合训练》按照《综合教程》的单元顺序和主题进行编写，共8个单元。每个单元由五部分组成:部分是听力， 第二部分是词汇和语法，第三部分是阅读理解，第四部分是段落翻译，第五部分是写作。本书提供除写作部分以外所有练习的答案，以及听力部分的文字稿。本书可作为教师上课的补充材料或学生自主练习的材料使用。
本书配合主教材《现代汉译英口译教程》编写，可供英语专业高年级学生练习汉译英口译、提升口译技能使用，也可以供广大口译工作者或具有较好英语基础的自学者练习使用。本书包含18个主题单元，每个单元练习都涵盖了
本书编辑精短英语故事55篇，词汇量及故事内容难度相当于高中英语水平。目的在于通过故事英语训练学生听说读写能力，由于精短且通俗易懂，先易后难，先听说后读写，循序渐进，结构合理，便于开展教学，教学效果事半功倍。每篇故事的训练按以下程序进行，一是熟读单词及词组；二听英语故事（教师朗读或播放原版录音）；三是根据所听英语故事回答问题；四是再听英语故事并写下来；五是反复朗读英语故事；六是背诵英语故事；七是改写英语故事；八是复述英语故事。本书为黔南州2021年教育科学规划课题“中学生故事英语听说读写速成研究”（项目编号：2021B022）。
【新华书店旗舰店】 医学英语趣文阅读 中级,上海外语教育出版社 作者 梁正溜主编 著 原价 ￥22.00 出版社 上海外语教育出版社 出版时间 2023-05-26
郭静、黄书君主编的《综合英语口译教程》结合口译学习的科学规律和口译初学者的实际情况，并根据高等学校英语专业英语教学大纲的要求，科学、全面地介绍了口译技巧和学习方法。本书既可作为高等学校英语专业的教学用书，也可供学习者自学参考。 本书共有20个单元，循序渐进地介绍了口译学习的各项技巧。除 单元外，每个单元均设置了lO个模块：导言、学习目标、学习重点、学习提示、初级技巧练习、中级技巧练习、 技巧练习、自我评价、问与答、录音材料和参考答案。
本书作为外语专业的学习辅导书，旨在帮助学生更好地学习和掌握语言学这门课程的内容。全书分为十二章，每章内容包括本章导读、参考译文、术语双解、重难点解析、课后习题解答和补充练习及参考答案等六部分。本书是
本书根据最新颁布的《大学英语教学指南（2020版）》提出的基础目标要求编写，旨在帮助应用型本科院校学生提高英语语言知识、阅读技能和行业英语能力，对参加四、六级考试的学生也有很大的帮助。阅读理解体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文、书信、诗歌等题材，涉及政治经济、社会文化、新闻时事、历史地理与科学技术等各方面。每个单元自成体系，包括文化介绍、长篇阅读理解、常速阅读理解、补充阅读等内容。
本教材以提高学生英语阅读技能为宗旨，配以根据大学英语四六级考试新题型编写的练习作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生的英语阅读能力。同时，帮助学生通过有效阅读来获取知识、拓宽视野。教材分为1-2册。本册为第1册，由8个单元组成，单元内容涉及浏览阅读、快速阅读、推测词义、根据已知信息猜测单词、作出推论、辨认主题展开的重要细节，以及得出结论等。每个单元以阅读技能为主线条，通过阅读文章的引入，然后对各个微技能的讲解，并用实例来详细阐述其在阅读过程中的应用。本教材可作为大学英语一二年级阅读课教材使用，也可用做学生的课外补充学习资料。
上海市英语教育教学研究基地(以下简称 英语教学基地 )为上海市高校 立德树人 人文社科重点研究基地之一。英语教学基地于2016年7月获上海市*批准设立于上海外国语大学,由束定芳教授担任首席专家。上海市高校立德树人 人文社科重点研究基地的设立旨在更好地发挥上海高校对上海市基础教育课程改革的智力支持作用,贯彻落实上海市教育综合改革方案。英语教学基地的个五年计划包括研制上海市基础教育阶段英语课程标准,审定或参与编写上海市基础教育阶段英语教材,以及承担上海市基础教育阶段英语教师教育项目。英语教学基地目前聘有近20名专、兼职研究人员,并与上海市各区县英语教研员及中小学英语教师保持密切的联系。同时,英语教学基地聘请了Rod Ellis教授、Brian Tomlinson教授等多名国内外知名学者作为咨询专家。目前,英语教学基地已与上海浦东新区海
教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。
