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该教材是根据医学院校医学类专科起点本科学历教育（专升本）专业基础课程而撰写的，在 第1版的基础上修订而成。教材的编写目的在于：①在有限的时间内让学生对病理生理知识有概 括的了解；②传授一些在临床上能学以致用的内容；③为部分有志于临床医学探索的学生打下初 步的西医理论基础。总的来说，要以开拓学生思路，在方法上予以启迪，充分展示现代医学基础 研究的新进展、新思路、新方法，培养学生的创新意识和创新能力为教材编写的指导思想。
《现代职业教育研究前沿论丛》之一种。国家社科基金项目《高职院校管理文化及其创新策略研究》（BJA130097）的研究成果。 全书共8章，从一个全新的视角，以“人”、“体制”、“差异”的关联性为着眼点，探究不同办学体制、不同区域高职院校管理文化差异的表现及其对教师和学生的影响等问题。既从理论上探讨了高职院校管理文化创新的实践困境与路径，高职院校管理文化的基本结构、独特性及其成因、异化与回归、存在的“六重六轻”问题，具体分析了高职院校长质量文化领导力、教师管理文化、学生管理文化以及对组织承诺、组织效能的影响等问题，又在对浙江省、湖北省、贵州省等东部、中部与西部地区典型的12所学校实证调查研究的基础上，深入分析了全国部分职业院校管理的典型案例，内容丰富、分析透彻，启示性强。
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《视听说教程3（学生用书 全新版）/大学进阶英语》有以下特点： 教材中的视听素材来源于世界知名的美国国家地理学会，内容覆盖全球多个国家，呈现了多彩的世界图景，使学生充分感受多元文化，提高跨文化交际意识，增强跨文化交际能力。 教材中的话题涉及社会文化、科学发现、个人生活等多个领域，能充分拓展学生的知识面，开阔他们的视野，养成从更广阔的层面看问题的习惯，为他们未来的发展储备能量。 教材选用的音频、视频和图片等材料都是真实场景，原汁原味地呈现了各国经济、科学、社会和文化生活，与学生自身生活产生联结和对比，能够激发学生了解异国文化的兴趣和学习英语的热情，从而积极参与到学习过程中，增强学习效果。 教材充分考虑到语言学习的规律，所有选材都经过细致的分析和精心的编排，难易度循序渐进
本书围绕社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”，以案例形式进行阐释。本书共80个案例，案例具有科学性、真实性、典型性、广泛性、针对性，每个案例都分类分层进行点评，并穿插适量插图，图文并茂，可读性强，适合大学生的特点。
