《普通高等教育十一五规划教材：解析几何简明教程（第2版）》第一版是在吴光磊编《空间解析几何》和吴光磊、田畴编《平面解析几何补充教程》的基础上编写而成，简明而适于教学。本次修订仍然保持了这一风格。主要体现在以下两个方面：一方面是附录Ⅱ射影几何部分，增加了描述性语言的内容，部分内容进行改写，特别是射影平面及空间与普通平面及空间的比较和联系，克服了从公理系统出发讲授几何，内容抽象、理解困难的问题，这样既能尽显几何的特征，又能加强学生的数学修养，特别是几何学修养，读懂后甚至会有一种美的享受。此外还增加了习题，帮助读者对内容进一步加深理解。另一方面是全书末尾增加了对各章部分习题的提示，主要针对一些有一定深度的题目以及某些比较特殊思考方法的题目。另外还根据近年来教学实践中发现的问
本练册是郑玫担任总主编的《线性代数与概率统计》的配套用书，涵盖三个教学模块的练内容:模块线性代数初步，模块二概率论，模块三数理统计基础。 练册与主教材对应，按照模块项目化编写，每个项目设有核知识点梳理；课前课后练题按照难度分星设置；学生自评分可以及时总结学情况；知行合可以结合实际激发学生思考；基础测试题和提高测试题满足不同基础、不同要求的同学检测每个模块的学情况。书中附有题解答，扫可以查看。 本练册补充了学生数学成绩评体系，为分层教学提供了有力的支持，内容齐全，除与主教材配套外，也可以作为其他高职《线性代数与概率统计》教材的配合用书。
本书可作为高等职业技术院校建筑工程技术专业学生教材，也可用作相关技术人员的参 考用书。 1999349361 1999349361
第六版教材出版以来，得到了广泛的支持，各地技工院校对教材完善提出了不少意见。在适应新时代技工学校语文教学需要，提升学生语文素养，落实立德树人根本任务的前提下，我们计划根据各地技工院校对第六版教材的意见和语文课的实际教学情况，组织修订技工院校教材。修订思路如下：教材在保留第六版教材的结构体系和主要内容的基础上，对选文作适当调整。新选的课文涉及经济、科学、风物、古代技艺、历史人物等方面的内容，强化对学生进行劳动精神、敬业精神、科学精神、创新意识和审美情趣的培养，使之具有更鲜明的思想性、人文性和更突出的职业教育特色。选文在保证立意强化“双基”训练的基础上，体现更强的典范性。说明文和议论文既注重文章结构的逻辑性和语言的严谨性，又注重文章风格的多样性；诗歌和散文具有丰
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本书是教育高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求，是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是持2010年版的课程内容的逻辑完整性；在证总学时基本不变的情况下，适当化物理内容，加强近代和现代物理内容的教学要求；根据不同业对大学物理课程的需求，通过增设题模块和业课程教学开展衔接。 本次《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》完善和补充的基本原则是，持2010年版的基本内容要求、培养要求、分层次实验教学要求、基本学时要求和科学素养要求不变。为便于各高校结合自身教学实际设计大学物理实验课程体系，以及结合各业差异
本书为高等职业教育“十二五”规划教材，结合交通运输业的实际，介绍 了高职学生就业需要具备的就业政策、求职技巧和心理适应等方面的知识， 创业过程中应了解和掌握的知识和技能，以及交通运输业部分职业的特殊职 业要求，帮助学生有意识地培养职业素质，为将来的就业做好准备。 本教材为高职高专学生就业指导课的通用教材。 52787621 52787621
《高等学校体育选项课系列教材：乒乓球》就是想让强壮重回你的身体，使你在运动中尝到锻炼的快乐、竞争的刺激、合作的愉悦，使你体验到挫折与勇气、失败与成功、拼搏与胜利！
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内容提要 病理学实验课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识，对一些临床常见疾病做出病理诊断。韦登明、周细武、方荣编著的《病理学实验指导（全国高等医药教育规划教材）》（Guide to Practice of Experiment for Pathology）教材以宁波大学医学院现有的病理大体标本和切片等病理学实验材料为基础，根据为留学生制定的病理学实验教学大纲编写。全书在编写过程中，力争内容精练、层次分明、通俗易懂，充分突出病理形态学特点，通过大体标本及切片观察，培养学生分析问题、解决问题的实践能力。
《高等数学讲义》（下）内容括级数，富里哀级数，多元函数的微分学和积分学，微分方程等。先后参加本书编写与修订的有：樊映川、张国隆、陆振邦、侯希忠、方淑姝、王福楹、王福、王嘉善、陈雄南、经贞琨等。
本题册是中等职业技术学校通用教材《德育第二版 第二册（经济与政治常识）》（2020)的配套用书。题册紧扣教学要求，按照课本章节顺序编排，题的编写注重基 础知识巩固及基本观念、情感的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练使用。 本题册由何海根主编。
《高等职业教育（专科）英语课程标准（2021 年版）》阐释了高等职业教育（专科）英语课程的性质与任务，定义了学科核心素养与课程目标，从基础模块和拓展模块两个层面描述了课程结构，并对高职学生所应达到的学业质量水平提出了具体要求。同时，《课标》还阐释了国家对高职英语课程的教学要求、学业水平评价、教材编写要求及课程资源开发与利用等方面的内容。附录部分列出了词汇表。
