本书严格依据2020 年新版剑桥通用英语五级证书考试(MSE)要求编写。全书分为两部分:第一部分为PET 口语,涵盖PET 口语题型、评分标准、口语Part 1-Part 4 的题型介绍和答题要点等核心内容;第二部分为PET 写作,涵盖PET 写作题型、评分标准、邮件写作、话题写作、故事写作和写作重点语法等核心内容。本书适合学生在备考PET 口语和写作部分时自学或在老师指导下学习使用;本书也适合培训机构在PET 备考课程的教学中作为口语和写作模块的培训教材使用。
《剑桥国际英语写作教程》(Writers at Work)是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册,旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排,每一章都分为五个部分,指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程,有效指导学生写出内容充实,表达清晰、准确的文章,能真正提升英语写作能力。本书是其中的*册:《剑桥国际英语写作教程:从句子到段落》(Writers at Work: From Sentence to Paragraph)。本书通过词汇和语法学习,帮助学生写出与话题相关的准确句子。本书*后三章介绍了段落写作的基础知识,引导学生展开段落写作。
《剑桥国际英语写作教程》(Writers at Work)系列是一套实用的英语写作指导用书,为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排,每一章都分为五个部分,指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程,有效指导学生写出内容充实,表达清晰、准确的文章,能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印, 文章写作 2008年首次出版就于当年重印,可见其受欢迎程度。
《剑桥国际英语写作教程》(Writers at Work)是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册,旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排,每一章都分为五个部分,指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程,有效指导学生写出内容充实,表达清晰、准确的文章,能真正提升英语写作能力。本书是其中的第四册:《剑桥国际英语写作教程:论文写作》(Writers at Work: The Essay)。本书旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本书采用过程写作法,帮助学生运用批判思维,结合个人经历,写出结构严谨、语言准确的论文。学生还将学会将材料运用到自己的论文里,
《剑桥国际英语写作教程》(Writers at Work)系列是一套实用的英语写作指导用书,为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排,每一章都分为五个部分,指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程,有效指导学生写出内容充实,表达清晰、准确的文章,能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印, 文章写作 2008年首次出版就于当年重印,可见其受欢迎程度。
第三版依据读者的反馈和的语言现象,对第二版作了相应的修订。全书共分五章:词义上的修辞格(Lexical Stylistic Devices)﹑结构上的修辞格(Syntactical Stylistic Devices)﹑音韵上的修辞格(Phonetic Stylistic Devices)﹑作品赏析(Appreciative Remarks)﹑英语修辞格测试(Tests on Rhetorical Devices)。本书力求把语言学分析和文学评论密切结合,选用了大量内涵丰富的句段和短文,紧扣相应的文化语境和情景语境,从语体、风格、文风等方面介绍语言规律,尽可能把过去 只可意会不可言传 的东西,变成 可以言传 。书中提供的这些饶有趣味的语言材料的学习,既可让读者在提升语言运用能力的同时了解西方国家的文化背景、人情风貌,促进思维活动并进行有效的语言交流,又能使读者的好奇心和求知欲得到满足,从而增加读者的人文知识,拓宽其文化视野,提高其对作品的艺术鉴
《高级英语写作教程》是根据《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)编写的一本实用英语写作教材。其主要内容包括各种常见的日常应用文、记叙文、描写文、议论文、个人简历、论文摘要、论文写作等,书后还附有英语写作常见的"启、承、转、合"表达方式及用法举例。
本书内容紧扣高级英语写作任务,将英语写作的基本要素与高分要素结合起来,侧重补充了写作者欠缺的逻辑和修辞方面的知识,以切实提高读者的英语写作水平。本书的目标读者为大学生以及所有想提高英语写作技能及水平的学习者。
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》(GB/T 30240),提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法,同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》,编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
中国英语能力等级量表 是国家重大科研项目,作为其成果,《中国英语能力等级量表》(语言文字规范 GF 0018-2018)已于2018年2月正式发布,并于2018年6月1日起实施。 中国英语能力等级量表 可以作为中国英语教学与测试的能力框架参照,也可以作为中国英语学习者自我评测的一个工具。本产品为*考试中心组编量表系列丛书之一。
在积累多年教学经验的基础上,根据**新制定的《大学英语教学指南》(征求意见稿),以及《英语类专业本科教学质量国家标准》,为满足学生专业学习、围际交流、继续深造、工作就业等方面的需求,以及现阶段我国大学生在英语写作中所面临的瓶颈问题,加强学生的书面表达能力,编者编写了《地道英语写作教程》(上、下册)。 张清主编的《地道英语写作教程(上第2版北京高等教育精品教材21世纪立体化高等院校规划教材) /英语系列》是上册,主要介绍基础写作要素及写作体裁,包括**部分和第二部分,共9个单元。**部分为写作要素分析,内容包括单词、句式、标点、段落、修辞;第二部分为基本文体特点分析,内容包括记叙文、描写文、说明文、议论文。本书理论和实用(实践和应试)相结合,论述和丰富实例相结合。在中英对比的基础上,充分分析
本书基于作者的“科技英语写作”实战教学经验撰写而成,主要内容包括:全面分析科技英语写作常见错误;精炼概括提高写作技巧的八条原则;详细阐述科技论文构思方法;特别讲解论文标题、摘要、图、表、图解的写作或制作。
本书是关于北美写作理念在中国大学本科生英语写作课中的应用研究。本书以中国北京某高校大学三年级学生为研究对象,对学生进行了一系列以北美 支架式 过程写作教学法为主导的写作讲座和辅导。通过质性研究方法和大量的课堂观察,本书考察了学生英语写作的现状和面临的困难,并提出相应的应对策略。研究表明, 支架式 过程写作法的有效实施能够帮助学生增强英语写作信心,挖掘英语写作潜力,逐步提高自主写作能力。本书为广大英语写作课教师提供了写作教学方法方面的指导,具有较强的实践意义;也为英语写作研究者提供了一手的实证案例和数据,对大学英语写作教学研究有一定的借鉴意义。
《英语写作高分突破120篇》一书对各类英语作文进行了全面概括和分类整理,系统全面地介绍了英语各类作文的写作技巧和文体格式,主题则涵盖了现代社会生活的方方面面。该书针对每种写作文体配以实例,详细介绍写作步骤与内容,以帮助读者理清写作思路、规范写作格式,并配以大量的实例供以参考,是一本实用性较强的作文大全。 该书涵盖了四种文体 应用文、记叙文、说明文和议论文。每类文体中又囊括了多种小文体,精选了103个作文话题,丰富多彩、包罗万象:有具有人文气息的经典话题,如 自助者天助之 学会欣赏他人 关于信任 等;有具有强烈时代烙印的话题,如 垃圾问题 过分依赖计算机 等;有与学生生活息息相关的话题,如 邀请外教参加展会 大学生自主创业的利弊 一则学生会通知 简短自我介绍 等。 同时,围绕这103个话题
本书是求知高等学校英语专业系列教材写作子系列中的英语议论文写作教程。本书从议论文写作和修辞理论出发,结合大量的议论文案例,对议论文写作过程提供了循序渐进、详尽而实用的指导。 本书充分考虑了大学生的认知需求和写作教师的教学需求, 适合英语议论文写作课程和 英语写作课程。全书共12章,分为四部分。 部分侧重于议论文要素的理论概述,包括语境、论点、受众、逻辑诉求、可信度诉求和情感诉求等;第二部分指导议论文写作过程中的重要环节,包括挖掘和表达论点、对受众分析和定位、支撑论点和反驳论点等;第三部分引导学生如何构建六种不同类型的议论文,包括因果型议论文、评价型议论文和提议型议论文等;第四部分介绍了如何利用文献进行论证的方法,提供了撰写开头和结论的实例以及段落写作、修订、校对和反馈的具体策
本书是求知高等学校英语专业系列教材的写作子系列中的学术论文写作教程。本书从学术论文写作理论出发,结合大量的写作案例,提供了详尽、实用的学术论文写作指导, 适合高校学术研究学习者(高年级本科生和研究生)、学术会议参会者、学术期刊投稿者等需要撰写英文学术论文的读者。全书共11章,分为四部分: 、二部分为学术写作、学术研究论文、学术研究过程、研究论文写作过程的理论概述;第三部分注重讲解学术论文核心要素的写作方法,包括引言、文献综述、正文、结尾、摘要、致谢的写作方法;第四部分探讨了学术论文写作的伦理问题和引用策略,介绍了参考文献规范和论文口头陈述方法。 为方便教学,本书每章后提供了各种阅读、学术研究和写作训练,附录部分提供了教学大纲和学术论文作业评分表,以供参考。